,三角形的内角和,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三角形,课堂练习,5,1,情境导入,返回,返回,第一种：量一量,1=84,2=58,3=38,1+2+3= 84+58+38=180,三角形的内角和是180度。,探究新知,返回,第二种：折一折,钝角三角形,1+2+3,=,平角,=180,三角形的内角和是180度。,返回,锐角三角形,1+2+3,=,平角,=180,三角形的内角和是180度。,第二种：折一折,返回,直角三角形,1+2+3,=,平角,=180,三角形的内角和是180度。,第二种：折一折,返回,3,第三种：拼一拼,3,2,1,三角形的内角和是180度。,1+2+3,=,平角,=180,返回,两个三角形： 1802360 ,返回,A.一定是锐角 B.一定是钝角 C.一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。,1.一个三角形，有两个角是锐角，则第三个（ ）。,D,课堂练习,返回,2.三角形1=140，3=25，求2的度数。,18014025=15 或 180 （140+25）=15,返回,3.已知等腰三角形的风筝，一个底角70，顶角多少度？,1807070=40 或 180702=40,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,三角形的内角和是180。,返回,课堂小结,13,课本： 第67页第1、2题,返回,课后作业,14,
