1、2019-2020学年广东省阳江市阳东区八年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（24分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1）烈士暮年， 。（曹操龟虽寿）（2） 谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）记承天寺夜游中的“ ，水中藻、荇交横， 。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（4）昔人已乘黄鹤去， 。黄鹤一去不复返， 。（崔颢黄鹤楼）（5）请把李白的渡荆门送别补充完整。渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。月下飞天镜，云生结海楼。 ， 。2（4分）根据拼音写出汉字：（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi ，军无斗志，纷纷溃退。（2）
2、为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l ，青丝变白发（3）所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的j xng 。（4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chu x 过！3（3分）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A春晚上刘谦表演的神奇魔术，看的我眼花缭乱、目不暇接。B他表面上道貌岸然，像个正人君子，实际上一肚子坏水，是一个伪君子。C他那样和颜悦色地瞧着她，她感动了，后悔不该抢白他。D这次数学考试班上只有小明一个人不及格，他可真是鹤立鸡群呀。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀
3、。（删掉“通过”。）B本次大会，每位发言者的发言时间最多不超过3分钟。（删掉“不超过”。）C为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。（“增强”改为“保持”。）D教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。（把“素养”改为“水平”。）5（5分）阅读下面一则新闻，完成各题。 本报讯（记者/潘静思）“准备接亲喽！”话音刚落，头戴疍家帽、身着传统服装的渔家妇女，就已经麻利地挑起装着蛋花饼、油角酥等礼饼的竹筐，两排并列穿过人群，朝岸边停靠着的渔船走去。8月15日下午，第十七届南海（阳江）开渔节活动疍家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行。 下午4时
4、30分，尽管烈日当空，但码头早已挤满了前来观看庆典的游客。成排的渔船间，一艘挂着红灯笼、装点红绸幔，张贴着红喜字的渔船格外显眼，清亮悠扬的疍家调不时从渔船内传出，岸边不断有游客被歌声吸引过来，迫不及待想一探究竟。 走近渔船，礼鸡、礼饼、水果以及酒坛子等物件整齐地摆放在甲板上，渔家妇女正张罗着清点彩礼。有别于陆上婚嫁，渔家婚俗“以歌代哭”，现场轮番唱起咸水歌，用歌声表达对父母的养育之恩和惜别的不舍之情。“哭诉”结束，在众人的期待中，“新郎”挽着“新娘”走出渔船开始隆重的巡游。 省级非物质文化遗产疍家婚俗传承人吴银伟介绍，疍家婚礼包含了疍家人对美好生活的期望，是疍家历史文化的重要表现，随着时代的进
5、步，疍家婚礼逐渐被简化和浓缩化，希望以表演的形式重现疍家婚庆的热闹场面，让更多人认识和了解疍家文化，将这项文化遗产传承下去。（1）阅读上面新闻，为新闻拟一个标题。（2）8月15日下午，作为南海（阳江）开渔节重要品牌的渔家大宴在海陵岛海滨路开宴，5000名游客欢聚在一起，共品舌尖渔味，感受地道渔家文化。有人根据两则消息写了一幅对联，请你试着对出下联。上联：凑疍家婚礼热闹 下联： 二、阅读6（10分）阅读下面文段，完成各题。与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，
6、皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。急湍甚箭 泉水激石 窥谷忘反 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。从流飘荡，任意东西。鸢飞戾天者，望峰息心。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A从结构上看，本文为总分结构。先写总体印象，再写“异水”，然后写“奇山”。B作者通过写山高，写谷深，写林密来突出了山的“奇”。C写山先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，突出了山中热闹的景象
7、。D鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，又反衬大自然的诱人魅力。7（9分）阅读下面课外文言文，完成各题。游珍珠泉记王昶 济南府治，为济水所经。济性洑而流，抵巇，则辄喷涌以上。人斩木剡其首，杙诸土，才三四寸许，拔而起之，随得泉。泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩；然未有如珍珠泉之奇。 泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏。依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于水面，瑟瑟然，累累然。亢仓子云：“蜕地之谓水，蜕水之谓气，蜕气之谓虚。”观于兹泉也信。 是日雨新霁，偕门人吴琦、杨环栋游焉，移晷乃去。 济南泉得名者凡十有四，兹泉盖称最云
8、。【注】洑：水在地面下流。巇：缝隙。剡：削尖。杙：刺插。署廨：官署，旧时官吏办公处所的通称。甃：用砖砌。移晷：日影移动。犹言经过了一段时间。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 A才三四寸许 /自富阳至桐庐一百许里B泉莹然至清/过中不至C以故不为泥所汩/温故而知新D济南泉得名者凡十有四/凡河中失石（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏（3）结合文章内容说说珍珠泉为什么出名？8（10分）阅读下面文段，完成各题。回忆我的母亲 （1）母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外
9、祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 （2）我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 （3）我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 （4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中
10、国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）对文中划线句的理解，正确的一项是 A母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一员。B母亲是一个伟大的人，她虽然只是中国千百万劳动人民中的一员，但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。C母亲是一个平凡而伟大的人，中国劳动人民创造了和创造着中国的历史，而她就是其中的一员。D正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（2）对选文第（4）段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正确的一项是
11、 A它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。B用设问形式表示强调：我要报答母亲。C它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。D它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。（3）作者“尽忠”的目的是什么？为什么说自己一定能做到？9（16分）阅读下面一篇文章，完成各题。秋瑾：单纯中的高贵 （1）1907年7月15日清晨，秋瑾走出仅关了她三天的山阴县署牢房，走向刑场轩亭口。她的脚上了铁镣，两手反绑，身后是几个士兵端枪警戒，两旁还有山阴县都戎府、省派练军、山阴与会稽两县巡警弹压。秋瑾身穿玄色生纱长衫，足蹬皮鞋，就像平时在街头漫步。她没有喊激昂的口号、发临终的血誓
12、，也没有绝望或伤感，有的只是平静和从容，以及在这种平静而从容之中透出的难以言表的尊严和高贵。 （2）秋瑾的革命之路，与许多男性革命者不同。最初的激发，来自于对自己婚姻的不满。1903年的北京之行是秋瑾人生的分水岭。那一年，她的丈夫王廷钧用钱捐了个小京官，带着秋瑾去北京赴任。他们的邻居是一位颇有文名且思想进步的女子吴芝瑛。秋瑾与吴芝瑛一见如故，义结金兰。通过吴芝瑛，秋瑾经常看到当时出版的一些新书报，接触到一些新思想。 （3）辛丑条约签订以后，神州大地危象丛生，秋瑾读了陈天华的警世钟猛回头以后，深受感动，她称陈天华是为自己“启蒙开智”的人。她赋诗言志：“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。”以后，秋瑾
13、就穿起男装，表示永不再穿清朝女服。 （4）秋瑾的思想发生了飞跃，与整天热衷于官场应酬的丈夫之间的冲突越来越多。“知己不逢归俗子，终身长恨咽深闺。”这是秋瑾对自己婚姻的感叹。1904年，秋瑾不顾王廷钧的反对，冲破封建束缚，自费东渡日本留学。1905年8月，孙中山在日本成立同盟会。秋瑾所在的学校恰好与同盟会举行筹备会议的地方在同一条街上，秋瑾就是这时结识了孙中山，她对孙中山的革命方略非常信服。此后，秋瑾的思想受同盟会政治纲领的影响颇多。这年12月8日，陈天华投海自尽。秋瑾受到很大震动，决定立即回国，直接参加反清斗争。 （5）秋瑾与徐锡麟一起谋划“皖浙起义”。徐锡麟在安庆率先起事而败露后，秋瑾本来是
14、有充裕的时间和许多机会可以脱身的。1907年7月12日早晨，潜伏在杭州武备学堂的光复会员的密信就到了，告知浙江常备军两队官兵已经出发来绍。此时，大通学堂的学生中有人提出即时起义；秋瑾的副手王金发则极力劝说秋瑾急速逃走，到嵊县山区躲避，以图改期举事。但这些建议均为秋瑾所否决。她以“谋为日后之应援”为由，命令大通学堂的党人学生全部撤离，又严词催促不愿离去的王金发赶快逃走。 （6）7月12日晚上，秋瑾像往常一样回家。这天是秋家祭祖的日子，全家人举行了祭祖仪式，又一起吃了晚饭，饭后，秋瑾还和家人聊了一会天。然后，秋瑾将哥哥秋誉章叫到旁边的房间，告知他一切，并要他带家人逃走，接着烧毁了有关信札、文件、书
15、籍。13日下午四时左右，来抓她的士兵在大通学堂的前门胡乱鸣枪，而后门并无人包抄和把守。在这个时候，还有不忍离去、坚决要陪伴秋瑾的学生劝她从后门乘船逃走。但是，秋瑾平静而从容地坐在办公室里，纹丝不动。秋瑾确实是要以她自己的方式独自承当这一切，不管是出于献身的庄严，还是要用鲜血唤醒昏睡的同胞。 （7）秋瑾的决定绝非一时的冲动。早在1906年10月，秋瑾、徐锡麟等光复会党人在杭州密商起义计划的时候，就已经做了必死的打算，相约埋骨西子湖畔。1907年5月，秋瑾再赴石门向她的盟姐徐自华募集起义经费。此前，两人同游西湖时已订下著名的“西泠埋骨之盟”。这次临分手时，秋瑾告诉徐自华，自己“已作牺牲之准备，埋骨
16、西泠之约千万不可失信”，徐自华慨然应允。可见秋瑾为死后的埋骨之地也已作了托付。 （8）早在7月10日，秋瑾得知徐锡麟起义失败身死的消息后，不禁失声痛哭。她长时间把自己关在办公室，不见人、不吃饭、不说话，没有人知道她在做什么、想什么。其实，在她当天写的绝命词中可以看出端倪：“痛同胞之醉梦犹昏，悲祖国之陆沉谁挽？日暮途穷，徒下新亭之泪；残山剩水，谁招志士之魂？不须三尺孤坟，中国已无干净土；好持一杯鲁酒，他年共唱摆仑注歌。虽死犹生，牺牲尽我责任；即此永别，风潮取彼头颅。壮志犹虚，雄心未渝，中原回首肠堪断。”这首词集中表达了秋瑾关于革命的理想图景。【注】秋瑾（18751907），浙江绍兴人，别号竞雄，
17、自号鉴湖女侠。（1）结合文章内容，概括秋瑾的革命之路，完成下表。时间主要事件1903年结识吴芝瑛，接触新思想。辛丑条约签订以后读了陈天华书，启蒙开智，有了反清的思想。1904年1905年 1905年回国直接参加反清斗争1906年 1907年秋瑾与徐锡麟一起谋划“皖浙起义”，起义失败，从容就义。（2）简析第（1）段在内容和结构上的作用。（3）结合文章内容，说说你对题目中的“单纯”和“高贵”的理解。三、作文（50分）10（50分）阅读下面材料，按要求写一篇文章。 我们在日常生活中，我们会发现身边有不少能打动我们的人，让我们印象深刻的人，请以 是我最 的人为题，写一篇文章。 要求：请先把题目补充完整
18、，文体自选，写自己熟悉的内容，表达自己的真情实感；不少于500字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。11（10分）阅读名著选段，完成各题。 （A）“他们是人，是疯子，还是神？”迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的
19、桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 （B）不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。（1）两个选段都出自美国记者 写的的红星照耀中国一书，这本书曾易名为 。（2）（A）选段描述的是长征中的什么战役？为什么四川军队会有“他们是人，是疯子，还是神”这样的嘀咕？（3）（B）选段中所说的“在西安进行的这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？动机是什么？2019-2020学年广东省阳江市阳东区八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（24分）
20、1（10分）根据课文默写古诗文。（1）烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）（2）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）（3）记承天寺夜游中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（4）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢黄鹤楼）（5）请把李白的渡荆门送别补充完整。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，需要在平时的学习中，反复记忆，理解背诵，注意易错字，和理解型默写。【解
21、答】答案：（1）壮心不已 （注意“已”的写法）（2）几处早莺争暖树 （注意“莺”的写法）（3）庭下如积水空明 盖竹柏影也 （注意“庭”的写法）（4）此地空余黄鹤楼 白云千载空悠悠 （注意“悠”的写法）（5）山随平野尽 江入大荒流 仍怜故乡水 万里送行舟 （注意“荒”的写法）【点评】答名句默写方法推荐：（1）保持良好心态，培养识记兴趣。（2）多种方法结合，提高识记效果。（3）经常使用名句，巩固识记成果。（4）关注特别词句，规避识记误区。2（4分）根据拼音写出汉字：（1）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。（2）为了这一着，面对技
22、术封锁，多少人dn jng ji l殚精竭虑，青丝变白发（3）所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的j xng畸形。（4）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chu x吹嘘过！【分析】本题考查字音、字形。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：（1）摧枯拉朽（2）殚精竭虑（3）畸形（4）吹嘘【点评】解有关汉字的考题时注意事项：（1）要注意正确识记和理解常用汉字的音形义；（2）要注意区分同音字和多音多义字。3（3分）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项
23、是（）A春晚上刘谦表演的神奇魔术，看的我眼花缭乱、目不暇接。B他表面上道貌岸然，像个正人君子，实际上一肚子坏水，是一个伪君子。C他那样和颜悦色地瞧着她，她感动了，后悔不该抢白他。D这次数学考试班上只有小明一个人不及格，他可真是鹤立鸡群呀。【分析】本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABC正确；D有误，“鹤立鸡群”比喻仪表或才能在人群里很突出。该成语褒贬不当，它为褒义词，不能用来形容不及格。故选：D。【点评】解答此类问题，
24、我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。4（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。（删掉“通过”。）B本次大会，每位发言者的发言时间最多不超过3分钟。（删掉“不超过”。）C为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。（“增强”改为“保持”。）D教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生的同时也提升了学生的人文素养。（把“素养”改为“水平”。）【分析】本题重点考查学生辨析病句的能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本
25、方法，然后结合句子进行辨析。尤其要注意否定词误用这种病句，结合句意，然后分析其修改方法。【解答】ABC正确。D有误；在“丰富学生”后加上“见闻”。故选：D。【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。5（5分）阅读下面一则新闻，完成各题。 本报讯（记者/潘静思）“准备接亲喽！”话音刚落，头戴疍家帽、身着传统服装的渔家妇女，就已经麻利地挑起装着蛋花饼、油角酥等礼饼的竹筐，两排并列穿过人群，朝岸边停靠着的渔船走去。8月15日下午，第十七届南海（阳江）开渔节活动疍家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行。
26、下午4时30分，尽管烈日当空，但码头早已挤满了前来观看庆典的游客。成排的渔船间，一艘挂着红灯笼、装点红绸幔，张贴着红喜字的渔船格外显眼，清亮悠扬的疍家调不时从渔船内传出，岸边不断有游客被歌声吸引过来，迫不及待想一探究竟。 走近渔船，礼鸡、礼饼、水果以及酒坛子等物件整齐地摆放在甲板上，渔家妇女正张罗着清点彩礼。有别于陆上婚嫁，渔家婚俗“以歌代哭”，现场轮番唱起咸水歌，用歌声表达对父母的养育之恩和惜别的不舍之情。“哭诉”结束，在众人的期待中，“新郎”挽着“新娘”走出渔船开始隆重的巡游。 省级非物质文化遗产疍家婚俗传承人吴银伟介绍，疍家婚礼包含了疍家人对美好生活的期望，是疍家历史文化的重要表现，随着
27、时代的进步，疍家婚礼逐渐被简化和浓缩化，希望以表演的形式重现疍家婚庆的热闹场面，让更多人认识和了解疍家文化，将这项文化遗产传承下去。（1）阅读上面新闻，为新闻拟一个标题。（2）8月15日下午，作为南海（阳江）开渔节重要品牌的渔家大宴在海陵岛海滨路开宴，5000名游客欢聚在一起，共品舌尖渔味，感受地道渔家文化。有人根据两则消息写了一幅对联，请你试着对出下联。上联：凑疍家婚礼热闹 下联：品舌尖鱼味幸福【分析】本则消息写的是8月15日下午，第十七届南海（阳江）开渔节活动疍家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行。考查了拟写新闻标题的能力，对对联的能力。【解答】（1）消息的标题要准确概括消息的主要内容，要
28、尽可能重点突出，简洁醒目。可根据消息内容进行概括，或根据导语进行概括。第一段中“8月15日下午，第十七届南海（阳江）开渔节活动疍家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行”介绍了本消息的主要事件，可据此概括为：“疍家婚俗表演在闸坡国家中心渔港码头举行”或“疍家婚嫁巡游拉开第十七届南海（阳江）开渔节序幕”。（2）此题要了解对联的基本要求。要字数相等，断句一致；平仄相和，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。将“5000名游客欢聚在一起，共品舌尖鱼味，感受地道渔家文化”的内容加以概括，以“品”对应上联的“凑”，以“舌尖鱼味”对应“疍家婚礼”，以“幸福”对应“热闹”。其它符合对联要求的语句也可
29、。答案：（1）疍家婚嫁巡游拉开第十七届南海（阳江）开渔节序幕（2）示例：品舌尖鱼味幸福。【点评】对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。要内容相关，上下衔接。上
30、下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。二、阅读6（10分）阅读下面文段，完成各题。与朱元思书（吴均） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。急湍甚箭比泉水激石激荡窥谷忘反同“返”，回去。（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。从流飘荡，任意东西
31、。鸢飞戾天者，望峰息心。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是CA从结构上看，本文为总分结构。先写总体印象，再写“异水”，然后写“奇山”。B作者通过写山高，写谷深，写林密来突出了山的“奇”。C写山先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，突出了山中热闹的景象。D鸢返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，又反衬大自然的诱人魅力。【分析】参考译文：风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫
32、无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【解答】（1）本题考查对文言实词
33、的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：湍急的水流比箭还快。甚，比。句意为：泉水激荡着石头。激，激荡。句意为：看到这些山谷就会忘记回去。反，同“返”，回去。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：从，顺着。任意东西，一会儿向东，一会儿向西。句意：（我的小船）跟随着江流飘荡，时而向东，时而向西。重点词
34、语：戾，到。息，平息。句意：力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心。（3）本题考查对内容和主旨的理解。ABD正确。C有误，“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。故选：C答案：（1）比激荡同“返”，回去。（2）（我的小船）跟随着江流飘荡，时而向东，时而向西。力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心。（3）C【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今
35、意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。7（9分）阅读下面课外文言文，完成各题。游珍珠泉记王昶 济南府治，为济水所经。济性洑而流，抵巇，则辄喷涌以上。人斩木剡其首，杙诸土，才三四寸许，拔而起之，随得泉。泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩；然未有如珍珠泉之奇。 泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏。依栏瞩之，泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，
36、日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于水面，瑟瑟然，累累然。亢仓子云：“蜕地之谓水，蜕水之谓气，蜕气之谓虚。”观于兹泉也信。 是日雨新霁，偕门人吴琦、杨环栋游焉，移晷乃去。 济南泉得名者凡十有四，兹泉盖称最云。【注】洑：水在地面下流。巇：缝隙。剡：削尖。杙：刺插。署廨：官署，旧时官吏办公处所的通称。甃：用砖砌。移晷：日影移动。犹言经过了一段时间。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是AA才三四寸许 /自富阳至桐庐一百许里B泉莹然至清/过中不至C以故不为泥所汩/温故而知新D济南泉得名者凡十有四/凡河中失石（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。泉在巡抚署廨前甃为池方亩许周以石栏（3）
37、结合文章内容说说珍珠泉为什么出名？【分析】译文：南府城，是被济水流经的地方。济水的水性是潜在地下流动，遇到地面空隙，就立刻喷涌出地面。人们砍一根树枝，削尖枝头，插进地里，只要插下约三四寸光景，把树枝拔起，跟着就会有泉水涌出来。这泉水亮晶晶的，极度清澈，因为地面都是沙子，所以泉水不为泥土搅浑。可是当地所有的泉水，都及不上珍珠泉奇妙。珍珠泉在巡抚衙门前面，用砖砌成的池子，有一亩地大，四周用石栏围着。靠在石栏上看泉水，只见泉水从沙子里涌出，忽儿合拢忽儿分散，忽儿中断忽儿又连接，忽儿急忽儿慢。日光照在泉上，大的水珠象圆圆的大珍珠，小的水珠象一颗颗小珍珠，颗颗都从水底直冒上水面，碧绿透亮，一串接一串。亢
38、仓子上说：“自地里钻出来的是水，从水里腾出来的是气，从气里化出来的就成了空虚。”看了这珍珠泉，能相信这句话说得对。这一天正当雨后初晴，我和我的学生吴琦、杨环栋在这里游览，停留了很久才离去。济南的泉水有名称的总共有十四处，这珍珠泉是其中最有名的。【解答】（1）本题考查一词多义。A许：表约数。B至：极，最/来。C故：缘故，原因/旧的知识。D凡：总共/凡是。故选：A（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：珍珠泉在巡抚衙门前面，用砖砌成的池子，有一亩地大，四周用石栏围着。故停顿应为
39、：泉在巡抚署廨前/甃为池/方亩许/周以石栏。（3）本题考查筛选信息。疏通文意后分析可得。根据第一段中的“泉莹然至清，盖地皆沙也，以故不为泥所汩”和“泉从沙际出，忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，日映之，大者为珠，小者为玑，皆自底以达于水面，瑟瑟然，累累然”可知珍珠泉出名的两个原因：泉水流经的地方底部是沙子，非常清澈明亮。泉水自地面涌出，在阳光照耀下，像颗颗珍珠，非常好看。答案：（1）A（2）泉在巡抚署廨前/甃为池/方亩许/周以石栏。（3）泉水流经的地方底部是沙子，非常清澈明亮。泉水自地面涌出，在阳光照耀下，像颗颗珍珠，非常好看。【点评】句子划分停顿：1主谓之间要停顿。2动宾（动补）之间要停顿。3发
40、语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4语句倒装处要停顿。5承前指示代词之后要停顿。6句中转折连词“而”前要停顿。8（10分）阅读下面文段，完成各题。回忆我的母亲 （1）母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 （2）我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 （3）我应该感谢母亲，她教给我生产的知识
41、和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 （4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（1）对文中划线句的理解，正确的一项是CA母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一员。B母亲是一个伟大的人，她虽然只是中
42、国千百万劳动人民中的一员，但却和他们共同创造了和创造着中国的历史。C母亲是一个平凡而伟大的人，中国劳动人民创造了和创造着中国的历史，而她就是其中的一员。D正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（2）对选文第（4）段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正确的一项是BA它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答。B用设问形式表示强调：我要报答母亲。C它与下句构成一个设问句，表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。D它用问句引起作者感情的升华：从报答母亲到尽忠于党和人民。（3）作者“尽忠”的目的是什么？为什么说自己一定能做到？【分析】本阅读选段出自课文回忆我的母亲，选段主
43、要表达了我感谢母亲的原因：她教给我与困难作斗争的经验，给我一个强健的身体和勤劳的习惯，教给我生产的知识和革命的意志。最后表达了报答母亲深恩的决心和信心。【解答】（1）本题考查对语句的理解。“她只是中国千百万劳动人民中的一员”写出了母亲的“平凡”，“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”写像母亲一样的劳动人民的伟大，由此可见，母亲是平凡而伟大的人。本题答案应选C。（2）本题考查句子的作用。ACD正确。B有误，设问句引出“我”要通过尽忠于民族、人民、中国共产党，使像母亲一样的劳动人民过上快乐生活。故选：B。（3）本题考查对文章的理解能力。此题要在理解全文内容和作者思想感情的基础上来分析，“我将继
44、续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的”一句中，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”即是“尽忠”的目的。作者的自信，根据全文作者探索救国救民道路的过程来看，在作者心目中，共产党是我们民族和人民的希望，作者本人是共产党员，基于此，“这是我能做到的，一定能做到的”。答案：（1）C（2）B（3）“尽忠”的目的是“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”因为作者是共产党员，而共产党是我们的民族和人民的希望，一定能为民族和人民带来希望。【点评】理解语句的途径：1通过注释疏导理解句意；2联系上、下文抓住
45、关键词语理解句意；3借助句法知识理解句意；4联系上下文理解句意；5准确把握语句的感情因素；6根据文章本身所提供的信息对文章做出分析；7联系文章写作背景及写作意图把握文章主旨；8从文章整体内容出发。9（16分）阅读下面一篇文章，完成各题。秋瑾：单纯中的高贵 （1）1907年7月15日清晨，秋瑾走出仅关了她三天的山阴县署牢房，走向刑场轩亭口。她的脚上了铁镣，两手反绑，身后是几个士兵端枪警戒，两旁还有山阴县都戎府、省派练军、山阴与会稽两县巡警弹压。秋瑾身穿玄色生纱长衫，足蹬皮鞋，就像平时在街头漫步。她没有喊激昂的口号、发临终的血誓，也没有绝望或伤感，有的只是平静和从容，以及在这种平静而从容之中透出的难以言表的尊严和高贵。 （2）秋瑾的革命之路，与许多男性革命者不同。最初的激发，来自于对自己婚姻的不满。1903年的北京之行是秋瑾人生的分水岭。那一年，她的丈夫王廷钧用钱捐了个小京官，带着秋瑾去北京赴任。他们的邻居是一位颇有文名且思想进步的女子吴芝瑛。秋瑾与吴芝瑛一见如故，义结金兰
