1、克和千克 克、千克的认识 人教版 数学 二年级 下册 克、千克的认识 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 克和千克 课堂练习 8 1 克和千克 克、千克的认识 表示物品有多重，可以用克或千克作单 位。 1千克 200克 情境导入 返回 克和千克 克、千克的认识 1克有多重？ 1克3克12克100克 探究新知 例 1 返回 克和千克 克、千克的认识 计量比较轻的物体的质量时，常用“克”作单位 ，“克”用字母“g”表示。 1克 返回 放在手上掂一掂，就会感觉很轻很轻， 好像手上没有放东西一样。 克和千克 克、千克的认识 1克1克1克 1克 生活中约重1克的物体： 返回 克和千克 克、千克的认识 称
2、量工具的选用： 称量比较轻并且需要较高精度 的物体的质量时，一般用天 平。 砝码 返回 克和千克 克、千克的认识 如何用天平称量物体的质量呢？ （1）调节天平，使天平左右两 端平衡。 （2）天平左边托盘放入物体， 右边托盘放入砝码，指针 指向正中央时，此时砝码 的质量就是物体的质量。 1克花生豆大约有1 粒。 返回 克和千克 克、千克的认识 1千克有多重？ 1千克 例 2 返回 克和千克 克、千克的认识 “净含量”指容 器中的物体实际 有多重。 千克是国际上通用的质量单位，通常用字母 “kg”表示。 返回 克和千克 克、千克的认识 500g 500g 2袋盐重1千 克。 2袋盐重500+500
3、=1000 克。 1千克=1000克 返回 克和千克 克、千克的认识 1千克=1000克 克与千克之间的进率是1000 。 返回 克和千克 克、千克的认识 常见的秤： 返回 克和千克 克、千克的认识 称量较轻的物品并且需要的准确度较高 时，一般用天平。一般实验室使用。 日常生活中，称量一般物品的质量时， 多用盘秤、台秤、弹簧秤和电子秤。 称量较重物品的质量时，一般用磅秤。 。 返回 克和千克 克、千克的认识 “斤”“两”是我们日常生活中常用的计量质 量的单位，但不是国际通用的质量单位。 1斤=500克，1两=50 克。 妈妈买了1斤4两糖果，你知道妈妈买了多少克 糖果吗？ 500+450=70
4、0（克 ） 返回 克和千克 克、千克的认识 在括号里填上合适的数。 1千克=（ ）克 2000克=（ ）千克 3千克=（ ）克 1000克=（ ）千克 5千克=（ ）克 6000克=（ ）千克 1000 3000 5000 2 1 6 课堂练习 返回 克和千克 克、千克的认识 在括号里填上合适的质量单位。 重1（ ）重200（ ） 重10（ ）重80（ ）千克千克克克 返回 克和千克 克、千克的认识 在 里填上“”“ = 返回 克和千克 克、千克的认识 600300100 看图读数。 返回 克和千克 克、千克的认识 同步练习 65 25 50 返回 看图读数。 克和千克 克、千克的认识 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 1.计量较轻物品的质量，通常用“克”作单 位；计量较重物品的质量，通常用“千克 ” 作单位。 2.1000克=1千克，克与千克之间的进率是 1000。 20 克和千克 克、千克的认识 返回 课后作业 课本： 第105页第1、2题 21
