1、有余数的除法 有余数的除法的认识 人教版 数学 二年级 下册 有余数的除法的认识 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 有余数的除法 课堂练习 6 1 有余数的除法 有余数的除法的认识 用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个 ？ 如何列式呢？ 114 113115 怎样求它们的商？ 情境导入 返回 有余数的除法 有余数的除法的认识 把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。 探究新知 例 1 返回 问题：1.读一读，你知道了什么？ 2.摆一摆，说一说你是怎样做的。 有余数的除法 有余数的除法的认识 6个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ） 盘。 3 62=3（盘 ） 返回 正好分 完。 有余数的除法 有余
2、数的除法的认识 把下面的这些 每2个摆一盘，摆一摆。 探究新知 例 1 返回 问题：1.读一读，你知道了什么？ 2.摆一摆，说一说你是怎样做的。 有余数的除法 有余数的除法的认识 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（ ）盘， 还剩（ ）个草莓。 3 1 72=3（盘）1（个 ）返回 有剩余。 有余数的除法 有余数的除法的认识 当有剩余且不够再分的时候,就把剩余的数 叫做余数。 返回 72=3（盘）1（个 ） 余数 有余数的除法 有余数的除法的认识 72=3（盘）1（个 ） 72=31读作：7除以2等于3余1 。 余数是被除数平均分 后剩下的数量，所以 它的单位名称应和被 除数的单位名称相 同。 返
3、回 为什么余数“1”后面的单位是“个”？ 余数 有余数的除法 有余数的除法的认识 1.圈一圈，填一 填。 10个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到 （ ）个，还剩（ ）个。3 1 103= （ ） （ ） 31个个 课堂练习 返回 有余数的除法 有余数的除法的认识 1.圈一圈，填一填。 12朵花，每5朵扎成一束，一共可以扎成（ ） 束，还剩下（ ）朵。 2 2 125= （ ） （ ） 22束朵 返回 有余数的除法 有余数的除法的认识 11个 ，每4个分一份，可以分成（ ）份，还 剩下（ ）个。 3 2 114= （ ） （ ） 23份个 返回 1.圈一圈，填一填。 有余数的除法 有余数
4、的除法的认识 刘老师买了13支铅笔，每位同学分2支，可以 分给（ ）位同学，还剩（ ）支。61 132= （ ） （ ） 61位支 返回 1.圈一圈，填一填。 有余数的除法 有余数的除法的认识 2.看图填算式。 144= （ ） （ ）32盘个 143= （ ） （ ）42个个 返回 有余数的除法 有余数的除法的认识 4.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸和 妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个 苹果？ 133=4（个）1（个 ） 答：小明自己还有1个苹果。 返回 有余数的除法 有余数的除法的认识 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 把一些物品平均分成几份，如果还有剩余， 剩余的部分就是余数。 15 有余数的除法 有余数的除法的认识 返回 课后作业 课本： 第60页第1题 第64页第1题 16
