1、7.3 用规律穿珠子,1. 巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学规律。 2. 通过练习，巩固已学过的各种规律及找规律的方法。 3. 灵活地运用所学的规律。,学习目标,8 11 14 17 20 23 26,这是我们学过的重复 排列的规律，找准一 组就行了。,猜猜 后面藏着谁？,这也是我们学过的，找到 相邻两数相差多少就行了。,复习导入,在空白圆圈里填上合适的数。,50,70,20,19,25,6,18,48,30,53,61,8,每组下面两个圆里 的数的和等于上面 圆里的数。,先观察前两组数，它 们之间有什么关系？,想：18（ ）48,想：538（ ）,绿色圃中小学教育网,你们
2、真棒！ 在神奇的数学王国里还存在着 许多规律，跟我一起去看看吧！,复习导入,从题目中你知道了什么？,举例讲解,“按规律”很关键。,在这个题目中，哪个词语很关键？,探索新知,你找到规律了吗？,我从左往右看，规律是按 重复排列的 。掉的应该是1颗黄色和1颗蓝色的珠子。,探索新知,我从右往左看，规律是按 重复排列的。掉的应该是1颗蓝色和1颗黄色的珠子。,探索新知,解答正确吗？,探索新知,小猪吹泡泡,典题精讲,小猪吹泡泡,典题精讲,小猪吹泡泡,典题精讲,小猪吹泡泡,典题精讲,易错提醒,易错提醒,先观察小英穿 珠子的规律。,你知道了什么？,怎样解答？,她穿珠子的规律是按 重复排列的。,1,2,试着摆出小
3、英穿的珠子，看一看。,解答正确吗？,学以致用,小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？,学以致用,根据规律画出被挡住部分的珠子。,学以致用,5,6,接下来该是什么数？,先仔细观察， 我发现,?,?,15,21,学以致用,20,44,63,20,5,5,44,11,11,63,10,学以致用,58,68,35,57,横着看相邻的两个 数，右边的数比左 边的数大1。,先找一找百数表 中的规律吧。,竖着看相邻的两个 数，下面的数比上 面的数大10。,57158,581068,58,68,441034,34135,35,681058,58157,57,绿色圃中小学教育网,学以致用,到百数表中 验证一下。,还可以根据什么 规律填写空格里 的数呢？,学以致用,1,2,3,4,5,6,7,8,10,先观察旗子排列的 规律。,9,我发现，单数就是 ， 双数就是 。10是双 数，所以第10面是 。,学以致用,学以致用,生活中有规律的事物还有很多 很多,只要你细心观察，每天都有新发现！,课堂小结,
