【部编版】2018年七年级语文上册:第14课时《走一步,再走一步》(课时训练)含答案

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1、14走一步,再走一步课时训练一、初读课文,完成下列问题。1.给下列加粗的字注音。灼( )人 呻吟( ) 恍惚( )抽噎( )2.课文为什么以走一步,再走一步为标题?二、细读课文,回答问题。时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木。我一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?爸爸远远地站在

2、悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我,然后喊道:“现在,下来。 ”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。 ”“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。“你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。 ”“不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。“听我说, ”爸爸继续说, “不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。看着手电光指的地方,看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。 “看到了吗?”他大声问道。我慢慢地挪动了一下。 “看到了。 ”我回答。“好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。

3、不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。 ”这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。 “很好。 ”爸爸喊道, “现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步,不要想别的。 ”我照做了。 “好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。 ”再一次,我做到了。就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

4、突然,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步,再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标。这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。3选段开始的景物描写有什么?4明知孩子有摔下来的危险,父亲却不去救他,你如何理解父亲的做法?5五个孩

5、子都能爬上崖顶,而“我“只能爬到三分之一高度的岩石架,而且上不去,下不来,吓得要死,为什么呢?文章多处有伏笔,请列举出来。6你怎样理解文章的题目走一步,再走一步?课时训练答案一、1.zhu shn hung h y 2.明确:无论遇到怎样的危险和困难,只要不丧失勇气和信心,把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。二、3衬托“我”绝望、恐惧的心情。4这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。 (意思相近即可)5文章多处提到自己的病弱,就是伏笔。6这个题目的意思是告诫人们要一步一步战胜困难,不要急于求成,更不能畏惧困难。 (意思相近即可)

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