1、2017-2018学年内蒙古呼和浩特市实验教育集团七年级（上）期中语文试卷一、基础知识（共8分）1（2分）请选择加点词注音完全正确的一项（）A憔悴（cu）吝啬（ln）粗犷（kung）应和（h）B着落（zho）攲斜（q）莅临（l）徘徊（hui）C分歧（q） 贮蓄（ch）霎时（sh）抖擞（su）D论语（ln） 黄晕（yn） 逾矩（j） 咄咄逼人（du）2（2分）请选择书写完全正确的一项（）A云宵 匿笑 静默 烘托B倜傥 决别 酝酿 屋檐C花苞 侍弄 瘫痪 喜出望外D静谧 镶嵌 瞭亮 发髻3（2分）下列加点成语使用有误的一项是（）A3月30日，清华紫荆操场人声鼎沸。由清华大学校团委和紫荆志愿者总队主
2、办的“水立方志愿者嘉年华”大活动在此举行B习近平指出：要着力破除体制机制障碍，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所，尽展其长C李静同学终于收到了原本早该送到的大学录取通知书，真叫她喜出望外D学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问4（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素的重要保障条件B记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定C我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景D敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度二、古诗文默写（10分）5（10分）（1）水何澹澹， 。（2）王
3、湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是： ， 。（3）天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： 。（4）论语十二章中体现出学与思的辩证关系的是： ， 。（5）古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句。请分别写出两句。思乡 ， 。怀友： ， 。三、名著阅读（共5分）6（5分）（1）朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 ，是作者鲁迅1926年所作的一部 （体裁）集。（2）读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在 里玩耍；他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大地收集绘图书籍兴趣的图书是 ；读朝花夕拾，我懂得了“ ”的孝道故事的残酷与虚伪。（
4、3分）四、文言文阅读【本题满分22分】阅读（一）（二）文段，完成12-15题（共11分）7（11分）（一）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人！与人期行，相委去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（二）论语六章 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） （3）子曰：
5、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） （4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） （5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） （6）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（罕）（1）解释下列加点词。太丘舍去 去后乃至 相委而去 元方入门不顾 （2）古人称谓有敬辞和谦辞的区别，像陈太丘与友期行中出现的“君、家君、尊君”。除此以外，你还知道哪些古代常见的敬辞和谦辞？请分别写出1个。敬辞： 谦辞： （3）下列句子按内容分类正确的一项是 人不知而不愠温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉
6、。三十而立，四十而不惑。学而时习之。逝者如斯夫，不舍昼夜。吾日三省吾身。不义而富且贵，于我如浮云。A、/B、/C、/D、/（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一则，谈谈对你的启发。 。8（11分）（三）阅读下列文言文，完成下列各题 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（1）解释下列句中加点的词。俱乘船避难 幸尚宽 遂携拯如初 世以此定华、王之优劣 （2）、把文中划线的句子翻译成现代汉语。华歆、王朗俱乘船避难，有
7、一人欲依附，歆辄难之。译句： （3）用原文语句回答问题。王朗让那人搭船的原因是什么？华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？说说你从本文中得到了什么启示？（4）请你根据学过的知识，写一句有关“诚信”的名言警句。五、现代文阅读（共25分）9（12分）（一）阅读如下文段，回答下列各题古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B看吧，由澄清
8、的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪 ，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）第段主要的描写对象是 ，其特征是 。（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”中的“ ”字用得极妙，理由是 。（3）划线句A采用了 的修辞手法，把景写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是： 。（4）划线句B是一个比喻句，属于 （哪种比喻）。你能否从语段中再找出其他的比喻句？试找一例，并分析其表达效果。比喻句： 表达效果： 。10（13分）阅读一只空瓶子的温暖一文，回答下列各题。一只空瓶子的温暖星期天
9、，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的
10、圈套，我这才谆谆地教她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时偶尔也会递上
11、一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。（1）根据你对文章内容的理解，填写下表。 人物事件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子 女儿 女儿 爸爸惭愧（2）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3）赏析下面句子。她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（4）第段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（5）
12、理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。六、写作（30分）11（30分）在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤这些都是人生必不可少的验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？请你回忆一下，把这份成长的财富记录下来吧！ 请你以“在 中成长”为题，写一篇记叙文。要求：1把题目补充完整；2立意自定，要求真情实感；3文体不限，诗歌除外；4文中不要出现真实校名、地名、人名等信息；5不少于600字，书写工整、规范、美观。2017-2018学年内蒙古呼和浩特市实验教育集团七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识（共8分）1（2分）
13、请选择加点词注音完全正确的一项（）A憔悴（cu）吝啬（ln）粗犷（kung）应和（h）B着落（zho）攲斜（q）莅临（l）徘徊（hui）C分歧（q） 贮蓄（ch）霎时（sh）抖擞（su）D论语（ln） 黄晕（yn） 逾矩（j） 咄咄逼人（du）【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A“粗犷（kung）”读作“gung”；B“着落（zho）”读作“zhu”；C“贮蓄（ch）”读作“zh”；D正确；故选：D。【点评】对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累。2（2分）请选择书写完全正确的一
14、项（）A云宵 匿笑 静默 烘托B倜傥 决别 酝酿 屋檐C花苞 侍弄 瘫痪 喜出望外D静谧 镶嵌 瞭亮 发髻【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析。【解答】A有误。“云宵”的准确书写“云霄”，注意“烘托”的书写。B有误。“决别”的准确书写“诀别”，注意“酝酿”的书写。C准确。 注意“喜出望外”的书写。D有误。“瞭亮”的准确书写“嘹亮”，注意“静谧”的书写。故选：C。【点评】回答此题时，要细心辨析词语，遇到把握不准的词语，细心查找资料，熟练掌握。3（2分）下列加点成语使用有误的一项是（）A3月30日，清华紫荆操场人声鼎沸。由清华大学校团委和紫荆志愿者总队主办的“水立方志愿者嘉年华”大活动在此举行B
15、习近平指出：要着力破除体制机制障碍，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所，尽展其长C李静同学终于收到了原本早该送到的大学录取通知书，真叫她喜出望外D学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B正确。C有误，因遇到意外的喜事，心中非常高兴。也指感觉特别的兴奋，不在原来的意
16、料之中。与前面的“原本早该“语义矛盾。D正确。故选：C。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素的重要保障条件B记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定C我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景D敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度【分析】本题考病句
17、的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A前后表述不一致，去掉“能否”；B正确；C语序表达，改为“指出并纠正”；D谓宾搭配不当的错误，无法“改善”“进度”，可将“改善”改为“加快”。故选：B。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。二、古诗文默写（10分）5（10分）（1）水何澹澹，山岛竦峙。（2）王湾次北固山下中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残
18、夜，江春入旧年。（3）天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯 。（4）论语十二章中体现出学与思的辩证关系的是：学而不思则罔，思而不学则殆。（5）古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句。请分别写出两句。思乡乡书何处达 归雁洛阳边，举头望明月，低头思故乡。怀友：我寄愁心与明月 随君直到夜郎西，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【分析】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案（1）山岛竦峙 （重点字：竦峙）；
19、（2）海日生残夜，江春入旧年；（3）夕阳西下，断肠人在天涯；（4）学而不思则罔，思而不学则殆 （重点字：罔）（5）思乡：乡书何处达，归雁洛阳边； 举头望明月，低头思故乡； 怀友：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西； 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【点评】在复习和应试时应注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。 6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。三、名著阅读（共5分
20、）6（5分）（1）朝花夕拾最初在莽原发表时，题为旧事重提，是作者鲁迅1926年所作的一部散文（体裁）集。（2）读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时候最喜欢在百草园里玩耍；他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大地收集绘图书籍兴趣的图书是山海经；读朝花夕拾，我懂得了“卧冰求鲤”的孝道故事的残酷与虚伪。（3分）【分析】本道题考查学生对文学名著综合的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，要求学生对鲁迅名著朝花夕拾涉及到文学常识和具体篇目的考查，要注意认真回忆名著内容作答。【解答】（1）本题考查名著常识和主题。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此
21、文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。（2）本道题考查学生对朝花夕拾有关知识内容的阅读积累情况，难度不大。鲁迅小时候最喜欢在百草园里玩耍；他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大地收集绘图书籍兴趣的图书是山海经；卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等讲述的是孝道的故事记录了人的残酷与虚伪。答案：（1）旧事重提； 散文。（2）百草园；山海经；卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿（三选一）【点评】解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。掌握朝花夕拾中二十四孝图和无常的主要内容。四、文言文
22、阅读【本题满分22分】阅读（一）（二）文段，完成12-15题（共11分）7（11分）（一）陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人！与人期行，相委去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（二）论语六章 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而） （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） （3）子曰：“吾十有五而志于
23、学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） （4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） （5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） （6）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（罕）（1）解释下列加点词。太丘舍去离开去后乃至才相委而去指代友人，译为“他”元方入门不顾回头看（2）古人称谓有敬辞和谦辞的区别，像陈太丘与友期行中出现的“君、家君、尊君”。除此以外，你还知道哪些古代常见的敬辞和谦辞？请分别写出1个。敬辞：令尊、令堂谦辞：舍弟、舍妹（3）下列句子按内容分类正确的一项是。人不知而不愠温故而知新，可以为
24、师矣。三人行，必有我师焉。三十而立，四十而不惑。学而时习之。逝者如斯夫，不舍昼夜。吾日三省吾身。不义而富且贵，于我如浮云。A、/B、/C、/D、/（4）经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选文中选择一则，谈谈对你的启发。我感受最深的是“温故而知新，可以为师矣”这句，因为这句使我明白了学习中复习的重要性，我改变了自己的学习方法，重视复习巩固，发现自己有了很大的进步。【分析】译文：（一）陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答
25、道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（二）论语六章（1）孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”（2）曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”（3）孔子说：“我十五岁开始有
26、志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”（4）孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”（5）孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”（6）孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开；句意为：陈太丘离开后朋友才到。乃
27、：才；句意为：却丢下别人先离开了。相：副词，用在“谓语前，表示谓语所叙述的事情是关连着两个不同的主体，这里有指代“友人”意，这里翻译成“他”；句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看；（2）本题考查古代敬辞和谦辞的理解与积累。敬辞，是对对方表示尊敬的称呼，如：令尊、令堂、令郎等；谦辞中有对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属，如：家父、家兄等；对别人称自己的辈分低或年纪小的亲属的谦辞有：舍弟、舍妹等。（3）本题考查句子的理解与分类。解答此题关键在于句子内容的理解。这里讲述个人修养的有：；讲述学习方法的是：句，都强调了复习的重要性；句，讲述的都是学习的态度，要善于向别人学习，要珍惜时间。故选C。（
28、4）本题考查阅读启示的表达。从选文中选出自己感受最深的句子，结合句意讲述自己的理解，并联系自己的实际阐述启示即可。答案：（1）离开 才 指代友人，译为“他”回头看（2）敬辞：令尊、令堂；谦辞：舍弟、舍妹。 （3）C（4）从选文中选一个，并与内容相关，启示符合中心，言之有理。示例：我感受最深的是“温故而知新，可以为师矣”这句，因为这句使我明白了学习中复习的重要性，我改变了自己的学习方法，重视复习巩固，发现自己有了很大的进步。【点评】文言实词“顾”的用法：回头看，回头。例句：瞻前而顾后兮（离骚）；看。例句：每移案，顾视无可置者（项脊轩志）；探问，拜访。例句：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（出师表
29、）；顾惜，顾念，考虑。例句：女为人臣子，不顾恩义（苏武传）；但，只是。例句：顾人之常情，由俭入奢易（训俭示康）。8（11分）（三）阅读下列文言文，完成下列各题 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（1）解释下列句中加点的词。俱乘船避难一起，都幸尚宽幸好，幸而遂携拯如初于是世以此定华、王之优劣的（2）、把文中划线的句子翻译成现代汉语。华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。译句：华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆立刻就
30、觉得为难。（3）用原文语句回答问题。王朗让那人搭船的原因是什么？华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？说说你从本文中得到了什么启示？（4）请你根据学过的知识，写一句有关“诚信”的名言警句。【分析】译文： 华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆很为难。王朗却说：“幸好船还宽敞，有什么可为难的。”后面的贼寇马上要追上来了，王朗想丢下刚才搭船的人。华歆说：“刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢？”于是就继续带着他赶路。世人也由此判定华王二人的优劣。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合
31、句意来推断词语意思。句意为：一起乘船避难。俱：一起，都；句意为：幸好船还宽敞。幸：幸好，幸而；句意为：于是就继续带着他赶路。遂：于是； 句意为：世人也由此判定华王二人的优劣。之：的。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：俱，一起；避，躲避；欲，想；辄，就；难，为难。句子翻译为：华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆立刻就觉得为难。（3）本题考查内容的理解。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句。根据文中王朗的话“幸尚宽，何为不可”可知
32、，原因在于船宽，即：“幸尚宽”。“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪”一句，意思是说刚才我所以犹豫，正是这个原因。既然已经接纳了他来船上安身，哪里能因为情况危急就丢下他呢？由此可见华歆认为不应该抛弃那人的理由是“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”本题考查阅读启示的表达。文中讲述王朗在同意别人上船后，看到危险来临，又想让别人下去，围绕着他的出尔反尔的作法来阐述自己的感悟体会即可。即：一个人要对自己说出的话负责。（4）本题考查名言警句的积累。按题目要求，从平时的积累中写出有关“诚信”的句子即可。如：孔子的名言“人而无信，不知其可也”。答案：（1）一起，都；幸好，幸而 于是； 的（2）华
33、歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆立刻就觉得 为难。（3）幸尚宽；后贼追至既已纳其自托，宁可以急相弃邪？做人要始终如一，对自己的言行负责，不能临危放弃，轻诺寡信。（4）人而无信，不知其可也孔子 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣荀子 信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。朱熹 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。卢照龄 你必须以诚待人，别人才会以诚相报李嘉诚【点评】文言词积累：舍：（1）放在一边；丢开舍，释也。从手，舍声。说文（2）放弃；舍弃万物舍此而求生。老子注经传多以舍为之（3）废止、停止耕者少舍。礼记月令注：“止也。”（4）房屋（住宅）将
34、适舍。礼记曲礼注：“主人家也。”（5）谦辞，用于对别人称自己的家或辈分低、年纪小的亲属屈到舍下暂住，细细请教何如？长生殿弹词（6）置；安置舍相如广成传舍。史记廉颇蔺相如列传（7）休息；止息逝者如斯夫，不舍昼夜。论语子罕五、现代文阅读（共25分）9（12分）（一）阅读如下文段，回答下列各题古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。B
35、看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）第段主要的描写对象是济南的冬水，其特征是暖、清、绿、亮。（2）“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”中的“卧”字用得极妙，理由是形象地写出冬天古老的济南的暖和安适，营造了一种闲适静谧的氛围。（3）划线句A采用了拟人的修辞手法，把景写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：蓬勃的生机。（4）划线句B是一个比喻句，属于暗喻（哪种比喻）。你能否从语段中再找出其他的比喻句？试找一例，并分析其表达效果
36、。比喻句：这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。表达效果：该句把“红屋顶、黄草山”比喻成“地毯上的小团花的小灰色树影”，形象生动的表现了大自然对济南的钟爱，体现冬天济南的美好，以及作者的济南冬天的喜爱之情。【分析】这两段文字出自老舍的经典名篇济南的冬天第一段承接上文，第二段主要描绘济南冬天的水，写出水的 暖（温）、清、绿、亮，表现了作者对济南冬天的喜爱之情。【解答】（1）本题考查学生的概括能力。根据某部分文字的大意时，要认真阅读文本，从中找到中心句和关键语句，即可作答。根据第二段中的“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了“可知
37、本段主要写的是济南的水，根据文中的“但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来“和“自上而下全是那么清亮“可概括出 暖（温）、清、绿、亮的特点。（2）本题的考点是词语的赏析。赏析词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。“卧”字采用拟人手法，用“卧”字来写村庄的状样，情态，仿佛是写活物，活灵活现，（3）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动
38、作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神”运用拟人化的手法，天气冷，水藻更精神，表现了水藻蓬勃的生机和强大的生命力。（4）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶”把自上而下的整个空间比作“空灵的蓝水晶”，
39、运用比喻，写出了天空的澄澈。答案：（1）济南的冬水； 暖（温）、清、绿、亮。（2）“卧”生动形象地照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。（3）拟人，蓬勃的生机。（4）暗喻 例句：这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。分析：该句把“红屋顶、黄草山”比喻成“地毯上的小团花的小灰色树影”，形象生动的表现了大自然对济南的钟爱，体现冬天济南的美好，以及作者的济南冬天的喜爱之情。【点评】赏析词语类题目的解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包
40、含的情感。10（13分）阅读一只空瓶子的温暖一文，回答下列各题。一只空瓶子的温暖星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔盖茨，在生活中也是反对浪费的。果然
41、，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽
42、然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。它带去的，有温暖，有尊严。（1）根据你对文章内容的理解，填写下表。 人物事件心理反映女儿把空瓶子放到垃圾箱旁 爸爸想教育女儿爸爸捡回瓶子 女儿重新把瓶子放到原处并说明原因女儿吃惊爸爸惭愧（2）爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？（3）赏析下
43、面句子。她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。（4）第段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人？（5）理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。【分析】小说主要叙述了女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，“我”把空瓶子又捡了起来想借此教育女儿要节俭，女儿把空瓶子又放回到垃圾旁，并解释为了给捡废品的老人劳动的尊严的事。作者通过一只空纯净水瓶，告诉我们，人与人之间要有爱，更要给彼此足够的尊严。【解答】（1）本题主要考查学生概括文章内容的能力。解答时，围绕“捡、扔、放瓶子”以及“我捡瓶子的原因与女儿放瓶子的原因”来概括表格中的内容。小说中女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁，“我”把空瓶子
44、又捡了起来想借此教育女儿要节俭，女儿对我的行为非常吃惊，她把空瓶子又放回到垃圾旁，并解释为了给捡废品的老人劳动的尊严，明白女儿的行为动机后，“我”忽然有些惭愧了。结合上述分析，可得出答案。（2）本题主要考查学生分析文章内容的能力。解答时，根据“第5小节中女儿的一番话”来分析“忽然我有些惭愧的原因”。本来“我”想借机教育女儿要节俭的，但是女儿把空瓶子又放回到垃圾旁，并说：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的”，“我”明白女儿爱心的伟大与质朴，为自己略显浅薄的爱感到羞愧。结合上述分析，可得出答案。（3）本题主要考查学生鉴赏语句的能力。解答时，抓
