1、,复式折线统计图（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,8,1,下图是一张折线统计图，你能说说折线统计图的特点吗？,一个单位长度表示5度,折线起伏表示数量的增减变化。,情境导入,返回,我们已经学过复式条形统计图，下图是复式拆线统计图。,探究新知,返回,红色的折线表示漠河最高气温的变化情况。,这张复式折线统计图你看懂了吗？,这样的图一下子就看出温度的高低走向了。,返回,看图回答下面的问题。,（1）两地哪天的最高气温相差最 大？相差多少？,（2）两地最高气温相差25的是哪天？,（3）曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？,（4）从总体上看，两地这几天的最高气温
2、之间最明显的差别是什么？,4月9日，相差29 ,4月10日，相差25 ,曾母暗沙起伏很小，漠河起伏较大。,曾母暗沙持续高温，漠河气候寒冷。,返回,下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？,折线起伏不大。,折线起伏不大。,最高气温和最低气温的差距变化不大。,国庆期是，北京气候怡人，适合旅游。,返回,右图是某校20062012年患龋齿人数统计图。,（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。 （2）男生、女生患龋齿最多的是( )年。 一共( )人。 （3）从图中你能得到哪些信息？ （4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的 几分之几？,2006,1
3、67,840= ,答：有8人患龋齿，占全班人数的 。,答：2006-2012年患龋齿的人数越来越少。,课堂练习,返回,下图是我国2000-2010年学龄儿童人数和入学人数统计图，从图中你了解了哪些信息？,两条拆线差距越来越小。,说明学龄儿童大都在校学习，失学儿童越来越少。,返回,上海出生人口数上升趋势明显，死亡人口数上升趋势不明显。,两条折线之间的差距在缩小，说明上海死亡人口数比出生人口数多，呈负增长现象。,返回,甲、乙两地月平均气温统计图,（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？,根据统计图，甲地气温缓慢上升缓慢下降；乙地气温快速上升快速下降。,返回,甲、乙两地月平均气温统计图,（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7-10之间，这种植物适合在哪个地方种植？,这种植物适合在乙地种植。,返回,甲、乙两地月平均气温统计图,（3）小明住在甲地，他们一家要在“十一”黄金周去乙地旅游，你认为应该做哪些准备？,应准备一些厚一点的衣服。,返回,寻找生活中的复式拆线统计图,返回,复式折线统计图，就是用两种颜色的线条分别代表两种量，不但能清楚表示出两种量的多少，还能看出两种量的增减变化情况以及两种量之间的差距。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,寻找生活中的复式折线统计图。,返回,课后作业,
