1、本专题知识体系构建与核心素养解读,专题2 化学反应与能量转化,知识体系构建,核心素养解读,内容索引,知识体系构建,核心素养解读,变化观念与平衡思想 认识化学变化的本质是有新物质生成，并伴有能量的转化；能用化学键的变化解释某些化学反应的热效应；知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律；知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态；认识化学变化是有一定限度的，是可以调控的。能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考查、分析化学反应。,例析 298 K时，将20 mL 3x molL1Na3AsO3、20 mL 3x molL1 I2和20 mL NaOH溶液混合，发生反应：,2I(aq)H2O(l)
2、。溶液中,与反应时间(t)的关系如图所示。,(1)下列可判断反应达到平衡的是_(填字母)。 a.溶液的pH不再变化,解析,d.c(I)y molL1,答案,解析 a项，随反应进行，溶液的pH不断降低，当pH不再变化时，说明反应达到平衡； b项，速率之比等于化学计量数之比，该结论在任何时刻都成立，故无法判断反应是否达到平衡；,d项，由图像并结合方程式可知，平衡时c(I)2y molL1，故当c(I)y molL1时，反应未达到平衡。,(2)tm时，v正_v逆(填“大于”“小于”或“等于”)。,答案,解析,大于,(3)tm时v逆_tn时v逆(填“大于”“小于”或“等于”)，理由是_。,解析 tm到tn时刻，反应一直正向进行，生成物的浓度逐渐增大，所以逆反应速率不断增大，故tm时v逆小于tn时v逆。,答案,解析,小于,tm时生成物浓度较低,点评,动态平衡思想是化学学科的重要思想方法，化学平衡是动态平衡，该题考查了判断可逆反应达到化学平衡状态的标志(从速率和浓度角度判断)，较好地培养了考生变化观念与平衡思想的素养。,
