1、青竹湖湘一外国语学校2019-2020学年度第一学期期中考试初一语文（问卷） 同学，你好，我们相遇在这如诗般的初冬里。愿你握好笔、沉下心、用工整的字迹答出你心中的诗意。时量130分 总分120分温馨提示：1.答案填写在答卷上方为有效，答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸；2.本试卷设有书写卷面分3分。一、积累与运用（共27分）1.下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）（2分）A. 确凿(zo) 分岐(q) 云霄（xio） 人声顶沸B. 菜畦（q） 匿笑(n) 轻捷(ji) 各得其所C. 倜傥(dng) 攲斜（j） 笃志（d） 人迹罕至D. 姊妹(z) 霎时(ch) 徘徊(hu) 波
2、光粼粼2.下列加点词语或成语运用不正确的一项是（ ）（2分）A.秋天来了，向田野望去，金黄的稻谷正油然而生。B.请不要把这两件不相关的事情混为一谈。C.人迹罕至的格陵兰岛，气候严寒，却蕴藏着丰富的石油资源。D.我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。3.下列语句中没有语病的一句是（ ）（2分） A.长沙地铁3号线预计于2019年12月开通，长度大约36千米左右。B.通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。C.如今初中生近视问题日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。D.在全校师生的翘首企盼中，校园体育文化节盛大开幕。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，
3、衔接最恰当的一组是（ ）（2分）每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我也总要读上一小时的书。 我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。 白天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。 如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。A. B. C. D. 5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）（2分）A.五十岁的老王和二十六岁的小军成为了好朋友，这种朋友可称为“忘年交”。 B.“总角之宴，言笑晏晏。”中的“总角”指的是八九岁至十三四岁的少年。C.杜牧的赠别诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”说的是十三四岁的少年如同豆蔻梢头刚刚长
4、出的嫩芽一般。D.爷爷在他的七十岁生日宴上不禁感慨：“时间过得真快，我一下子就到古稀之年了。” 6.综合运用（共7分）每年4月23日为“世界读书日”。为此，青竹湖湘一外国语学校七年级准备举办“书香满校园”读书节，请你帮助活动策划者完成以下任务。【赞美书籍】请你仿照例句，为本次活动设计一则宣传标语。（2分）例：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；仿：【活动设计】请你为本次读书节设计出几个具体活动。（2分）活动一：“百人百书”好书推荐活动； 活动二： 活动三： 【名著推荐】在“百人百书”好书推荐活动中，请为大家推荐一本名著，并说明理由。（3分） 如： 7.古诗文默写填空（共5分，每空1分）
5、（1）论语中，阐述了学与思的辩证关系的句子是 ， 。（2）三人行， 。（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）（4） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）8.名著阅读（共5分）（1）下列关于名著的说法不正确的一项是（ A ）（2分） A.西游记是清代小说家吴承恩的作品，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。B.湘行散记是湘籍作家沈从文先生的一本散文集，这集子是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。C.梁实秋的雅舍小品篇篇精致，既优雅又幽默，常旁征博引又浑然天成，于会心一笑中品味社会百态。D.在西游记中，孙悟空从东海龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水后遗下的
6、定海神针。（2）阅读下面的选段，回答问题。（3分）正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。大圣大怒道：“量你们这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！” 这段话选自西游记中的 （情节），“大圣”是指 （小说中的人物），在该情节中该人物的
7、性格特点有 、 。（任写一点）二、阅读。（40分）（一）古诗鉴赏（8分）送明卿之江西【明】李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。【注释】明卿，即吴国伦。明世宗三十四年，吴国伦被贬至江西，在前往江西途经过济南时，李攀龙写下了这首诗送。9.诗人选取 、 、 、白云等几个意象描绘出一幅江边送别图，营造出一种 的意境。（4分）10.请从修辞手法的角度，赏析诗句“谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。”（4分）示例1： 示例2： （二）文言文阅读（12分）阅读下面两则材料，完成11-13题。【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可
8、夺志也。”子罕子夏曰： 子张（选自论语）【乙】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年， 富者有惭色。 （选自清彭端淑为学，内容有删减）【注释】：恃：凭借。11.解释下面加点词语的意思。（4分）好之者不如乐之者 三军可夺帅也 人之为学有难易乎 吾数年来欲买舟而下 12.翻译下面句子。（6分）（1） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 （2）贫者自
9、南海还，以告富者。 13.乙文意蕴丰富，它带给你哪些启示？（至少说两点）（2分）答：（三）记叙文阅读（20分）你的眼泪是一条河李东辉母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家
10、门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的
11、日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，而是带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活
12、着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。（
13、选自时文选粹）14.根据文章的内容，填写下面的表格。（4分）时间母亲为我做的事人物的眼泪我不满一岁的时候祈求之泪我考上大学后欣慰之泪、忙碌之泪我大学毕业分配工作后母亲赶赴医院照顾我我双目失明后母亲细心照顾我，安慰我好好活着15.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。（每题4分，共8分）（1）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度）答： 。（2）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（从人物描写方法的角度）答： 。16.你觉得文中母亲是一个怎样的人？结合文章内容分析。（4分）示例：（1） （2） （3） （4） 17.
14、文章用“你的眼泪是一条河”作标题，有哪些作用？（4分）答：三、写作（50分）18.微作文（10分） 请根据情境进行自然景物描写。要求：结构合理。至少使用一种修辞手法。字数：150字左右。 今天上课被老师表扬了，我愉悦地漫步在校园里19.大作文（40分）升入初中，来到新环境，融入新集体。在这两个月的时间里，班级的团结向上，老师的兢兢业业，同学的友好热情，总有那么一刻温暖过我们的心灵。请以温暖的时刻为题，写一篇记叙文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。青竹湖湘一外国语学校2019-2020学年度第一学期期中考
15、试初一语文（问卷） 同学，你好，我们相遇在这如诗般的初冬里。愿你握好笔、沉下心、用工整的字迹答出你心中的诗意。时量130分 总分120分温馨提示：1.答案填写在答卷上方为有效，答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸；2.本试卷设有书写卷面分3分。一、积累与运用（共27分）1.下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ B ）（2分）A. 确凿(zo) 分岐(q) 云霄（xio） 人声顶沸B. 菜畦（q） 匿笑(n) 轻捷(ji) 各得其所C. 倜傥(dng) 攲斜（j） 笃志（d） 人迹罕至D. 姊妹(z) 霎时(ch) 徘徊(hu) 波光粼粼2.下列加点词语或成语运用不正确的一项是（ A
16、）（2分）A.秋天来了，向田野望去，金黄的稻谷正油然而生。B.请不要把这两件不相关的事情混为一谈。C.人迹罕至的格陵兰岛，气候严寒，却蕴藏着丰富的石油资源。D.我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。3.下列语句中没有语病的一句是（ D ）（2分） A.长沙地铁3号线预计于2019年12月开通，长度大约36千米左右。（重复啰嗦）B.通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。（主语缺乏）C.如今初中生近视问题日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。（句式杂糅）D.在全校师生的翘首企盼中，校园体育文化节盛大开幕。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当
17、的一组是（B ）（2分）每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我也总要读上一小时的书。 我爱读书，比小孩子爱吃糖果更甚。 白天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来读上几段。这种读书的嗜好，是我从小养成的习惯。 如果碰到一本好书，那就会通宵达旦地读下去。A. B. C. D. 5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（ C ）（2分）A.五十岁的老王和二十六岁的小军成为了好朋友，这种朋友可称为“忘年交”。 B.“总角之宴，言笑晏晏。”中的“总角”指的是八九岁至十三四岁的少年。C.杜牧的赠别诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”说的是十三四岁的少年如同豆蔻梢头刚刚长出
18、的嫩芽一般。(豆蔻指十三四岁的女子)D.爷爷在他的七十岁生日宴上不禁感慨：“时间过得真快，我一下子就到古稀之年了。” 6.综合运用（共7分）每年4月23日为“世界读书日”。为此，青竹湖湘一外国语学校七年级准备举办“书香满校园”读书节，请你帮助活动策划者完成以下任务。【赞美书籍】请你仿照例句，为本次活动设计一则宣传标语。（2分）例：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；仿：书是良药，能医治愚昧 ；书是粮食，能充实内心。（书是星星，能驱走黑暗 ；书是甘泉，能滋润情感。）【活动设计】请你为本次读书节设计出几个具体活动。（2分）活动一：“百人百书”好书推荐活动； 活动二：“走进名著”阅读指导讲座
19、；活动三：“我爱西游记”手抄报比赛；（“书香班级”黑板报比赛。）【名著推荐】在“百人百书”好书推荐活动中，请为大家推荐一本名著，并说明理由。（3分） 如：我要推荐的名著是名人传（1分）。理由：它不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都有重要意义。（答出两点，给2分） 7.古诗文默写填空（共5分，每空1分）（1）论语中，阐述了学与思的辩证关系的句子是 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。（2）三人行， 必有我师焉 。（3）峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。（李白峨眉山月歌）（4） 正是江南好风景 ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）8.名著阅读（共5分
20、）（1）下列关于名著的说法不正确的一项是（ A ）（2分） A.西游记是清代小说家吴承恩的作品，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。B.湘行散记是湘籍作家沈从文先生的一本散文集，这集子是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。C.梁实秋的雅舍小品篇篇精致，既优雅又幽默，常旁征博引又浑然天成，于会心一笑中品味社会百态。D.在西游记中，孙悟空从东海龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水后遗下的定海神针。（2）阅读下面的选段，回答问题。（3分）正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住
21、阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几桩事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。大圣大怒道：“量你们这些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，请吃老孙一棒！” 这段话选自西游记中的 （孙悟空）大闹天宫 （情节），“大圣”是指 孙悟空 （小说中的人物），在该情节中该人物的性格特点有 桀骜不驯 、 敢于反抗 。（任写一点）二、阅读。（40分）（一）古诗鉴赏（8分）送明卿之江西【明】李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向
22、孤舟怜逐客？白云相送大江西。【注释】明卿，即吴国伦。明世宗三十四年，吴国伦被贬至江西，在前往江西途经过济南时，李攀龙写下了这首诗送。9.诗人选取 青枫 、 雨 、 孤舟 、白云等几个意象描绘出一幅江边送别图，营造出一种 凄迷 、凄凉、凄冷、悲怆、萧瑟、迷蒙、清冷 的意境。（4分）10.请从修辞手法的角度，赏析诗句“谁向孤舟怜逐客？白云相送大江西。”（4分）示例1：此诗句运用了拟人（比拟）的修辞手法，将白云人格化，似乎白云通晓人意，表达了对朋友的不幸遭遇的同情，也体现了诗人对友人的不舍和牵挂。示例2：此诗句运用了设问的修辞手法，通过一问一答的方式，写出了朋友被贬谪后的孤独与凄楚，表达了对朋友的不
23、幸遭遇的同情，也体现了诗人对友人的不舍和牵挂。（二）文言文阅读（12分）阅读下面两则材料，完成11-13题。【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张（选自论语）【乙】天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者
24、有惭色。 （选自清彭端淑为学，内容有删减）【注释】：恃：凭借。11.解释下面加点词语的意思。（4分）好之者不如乐之者 以为乐 三军可夺帅也 改变 人之为学有难易乎 做 吾数年来欲买舟而下 想要，打算 12.翻译下面句子。（6分）（1） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 广泛地学习并且坚定志向，恳切的发问并且思考当下的问题，那么仁德就在这其中了。 （2）贫者自南海还，以告富者。 贫穷的那个僧人从南海回来了，把（这件事）告诉富有的那个僧人。 13.乙文意蕴丰富，它带给你哪些启示？（至少说两点）（2分）答：要确立目标。要付诸行动。“难易之事”并无定准，我们可以通过自己的努力化难为易。（三）记叙文
25、阅读（20分）你的眼泪是一条河李东辉母亲哭了，在摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。 从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。 不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来
26、。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水
27、和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，而是带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，
28、落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活！”我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。（选自时文选粹）14.根据文章的内容，填写下面的表格。（4分）时间母亲为我做的事人物的眼泪我不满一
29、岁的时候我得了急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为我治病祈求之泪我考上大学后母亲连夜给我的的棉被添置新板絮欣慰之泪、忙碌之泪我大学毕业分配工作后母亲赶赴医院照顾我担忧之泪我双目失明后母亲细心照顾我，安慰我好好活着懊悔、感激之泪15.按括号内所给的要求赏析文中的划线句子。（每题4分，共8分）（1）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度）答：运用比喻的修辞手法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为了我无私地奉献着自己，表现了我对母亲的感激、赞美之情。（2）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（从
30、人物描写方法的角度）答：运用了动作描写的方法，句中用了“踉跄”“扑”“抱”，三个词，准确生动地描写出了母亲在看到病重的“我”时焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。16.你觉得文中母亲是一个怎样的人？结合文章内容分析。（4分）示例：（1）坚强：每次患重病，决不放弃，没被“我”的病情击垮。（2）慈爱：考上大学时，母亲为我增添一层新棉絮，连夜为我缝制棉被；大学毕业后我患重病，母亲鼓励我勇敢地活下去，给我生活的信心。 （3）无私：每次重病，母亲细心照顾，从不要求我为她做任何事。 （4）细心体贴：我失明后想抽烟，“黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把烟放到我手上，还找来火柴。17.文章
31、用“你的眼泪是一条河”作标题，有哪些作用？（4分）答：（1）概括了文章的主要内容，因为文章的母亲多次为我流泪。（2）作为文章的线索，母亲多次流泪贯穿全文。（3）暗示了情感主旨（文章中心）体现了母亲对我的爱和对母亲的感激与赞美。（4）设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（前3点答2点即可，每点即得2分。第4点只能得1分。）三、写作（50分）18.微作文（10分） 请根据情境进行自然景物描写。要求：结构合理。至少使用一种修辞手法。字数：150字左右。 今天上课被老师表扬了，我愉悦地漫步在校园里19.大作文（40分）升入初中，来到新环境，融入新集体。在这两个月的时间里，班级的团结向上，老师的兢兢业业，同学的友好热情，总有那么一刻温暖过我们的心灵。请以温暖的时刻为题，写一篇记叙文。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、班名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
