1、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母,第三章 一元一次方程,第2课时 利用去分母解一元一次方程,1. 掌握含有分数系数的一元一次方程的解法.(重点） 2. 熟练利用解一元一次方程的步骤解各种类型的方程.（难点）,导入新课,一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.,英国伦敦博物馆保存着一 部极其珍贵的文物纸草书. 这是古代埃及人用象形文字写 在一种用纸莎草压制成的草片 上的著作，它于公元前1700年 左右写成. 这部书中记载了许多有关数学的问题，其中有一道著名的求未知数的问题：,情境引入,你能解决以上古代
2、问题吗？,请你列出本题的方程.,解：设这个数是 x，则可列方程：,你能解出这道方程吗？把你的解法与其他同学交流一下，看谁的解法好.,总结：像上面这样的方程中有些系数是分数，如果能化去分母，把系数化为整数，则可以使解方程中的计算更方便些.,讲授新课,2. 去分母时要注意什么问题?,想一想,1. 若使方程的系数变成整系数方程，方程两边应该同乘以什么数?,解方程：,合作探究,系数化为1,去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数),移项,合并同类项,去括号,下列方程的解法对不对？如果不对，你能找出错在哪里吗？解方程：解：去分母，得 4x13x + 6 = 1移项，合并同类项，得 x=4,观察与思考,方程
3、右边的“1”去分母时漏乘最小公倍数6,去括号符号错误,约去分母3后，(2x1)2在去括号时出错,例1 解下列方程：,解：去分母(方程两边乘4)，得2(x+1) 4 = 8+ (2 x). 去括号，得 2x+2 4 = 8+2 x. 移项，得 2x+x = 8+2 2+4. 合并同类项，得 3x = 12. 系数化为1，得 x = 12.,典例精析,解：去分母(方程两边乘6)，得18x+3(x1) =182 (2x 1). 去括号，得 18x+3x3 =184x +2. 移项，得 18x+3x+4x =18 +2+3. 合并同类项，得 25x = 23. 系数化为1，得,变式训练,解下列方程：,
4、解：去分母(方程两边乘6)，得(x1) 2(2x+1) = 6. 去括号，得 x14x2 = 6. 移项，得 x4x = 6+2+1. 合并同类项，得 3x = 9. 系数化为1，得 x = 3.,去分母(方程两边乘30)，得6 (4x+9) 10(3+2x) = 15(x5). 去括号，得 24x+543020x = 15x75. 移项，得 24x20x15x =7554+30 . 合并同类项，得 11x = 99. 系数化为1，得 x = 9.,解：整理方程，得,1. 去分母时，应在方程的左右两边乘以分母 的 ；,2. 去分母的依据是 ，去分母时不能漏乘 ；,3. 去分母与去括号这两步分开
5、写，不要跳步，防止忘记变号.,最小公倍数,等式性质2,没有分母的项,要点归纳,例2 火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道（即从车头进入入口到车尾离开出口），这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道，求火车的长度,解：设火车的长度为x米，列方程：,解得 x =160.答：火车的长度为160米,清人徐子云算法大成中有一首诗： 巍巍古寺在山林，不知寺中几多僧 三百六十四只碗，众僧刚好都用尽 三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹 请问先生名算者，算来寺内几多增？,做一做,诗的意思： 3个僧人吃一碗饭，四个僧人吃一碗羹，刚好用了364只碗，请问寺内有多少僧人？,解：设寺内有x个僧人，依题意得,解得x
6、=624.,答：寺内有624个僧人.,当堂练习,C,1. 方程 去分母正确的是 ( )A. 32(5x+7) = (x+17)B. 122(5x+7) = x+17C. 122(5x+7) = (x+17)D. 1210x+14 = (x+17),2. 若代数式 与 的值互为倒数，则x= .,3. 解下列方程：,答案：,4. 某单位计划“五一”期间组织职工到东江湖旅游，如果单独租用40座的客车若干辆刚好坐满；如果租用50座的客车则可以少租一辆，并且有40个剩余座位该单位参加旅游的职工有多少人？,解：设该单位参加旅游的职工有x人，由题意得方程：，解得x360.答：该单位参加旅游的职工有360人.
7、,5. 有一人问老师，他所教的班级有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩六位学生正在操场踢足球”你知道这个班有多少学生吗？,答：这个班有56个学生.,解：这个班有x名学生，依题意得,解得x=56.,趣味拓展,丢番图的墓志铭:,“坟中安葬着丢番图,多么令人惊讶,它忠实地记录了所经历的道路.上帝给予的童年占六分之一.又过十二分之一,两颊长胡.再过七分之一,点燃结婚的蜡烛.五年之后天赐贵子,可怜迟到的宁馨儿,享年仅及其父之半,便进入冰冷的墓.悲伤只有用数论的研究去弥补,又过四年,他也走完了人生的旅途.”,你知道丢番图去世时的年龄吗?请你列出方程 来算一算.,思考,解：设丢番图活了x岁，据题意得,答：丢番图活了84岁.,解得x=84.,课堂小结,