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【人教版】中职语文拓展模块:第6课《我有一个梦想》ppt课件(2)

1、1963年8月28日,美国一位黑人在华盛顿林肯雕像前,向参加集会的25万人倾诉了他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国黑人共同的梦想。,1968年4月4日,这位黑人在旅馆的阳台上惨遭刺客枪击,不幸身亡。罪恶的子弹夺去了他的生命,但夺不走他心中的梦想。从此,他的梦想成了美国人民的梦想。2006年11月13日,这位黑人的纪念堂在美国国家广场动工,时任美国总统布什、前总统克林顿及五千多美国民众冒雨参加了奠基仪式。而他的梦想也超越了时代,超越了国界,成为我们学习的篇章。这位伟大的美国黑人是谁?,我有一个梦,马丁路德金,作者简介,背景分析,课文讲解,马丁.路德.金(Martin Luther King,1

2、929-1968)出生在美国左治亚州亚特兰大市一个黑人牧师家庭。美国黑人牧师、著名黑人民权运动领袖。他深受圣雄甘地不抵抗、非暴力运动的影响。,一生曾三次被捕,三次被行刺。1968年4月4日,马丁.路德.金被刺身亡。他是有史以来最年轻的诺贝尔和平奖获得者。,1968年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁.路德.金全国纪念日。,1963年8月28日,他组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦,为反对种族歧视、争取平等发出呼号。,时代背景:从16世纪中期开始,欧州殖民者就开

3、始掠夺非洲黑人,把他们贩卖到美洲为奴,以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约四百余年,美国的建国者决定废除奴隶贸易,但黑人的地位依然 非常低下。南北战争之后,当时的 林肯总统签署了解放黑奴宣 言,奴隶终于在法律上获得 自由。但在一百多年后,20世 纪50到60年代的美国,,种族歧视和种族压迫现象依然十分严重。 美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会的低层,生活贫困,受不到良好教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州,黑人不能在白人 开的餐馆就餐,许多公共场所挂着 “仅供白人使用”的牌子,甚至在 公共汽车上黑人也只能坐

4、在后 车厢,车的中部虽然允许黑人坐, 但有白人上车,黑人必须给白人让,座。正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖。,重点字词一,炙( )烤 婀( )娜 炽( )热 蹂躏 ( ) 嘈( )杂 萦( )绕,重点字词一,炙(zh )烤:在火上烤。 婀( )娜:(姿态)柔软而美好。 炽( ch )热:极热。 蹂躏 ( ln ):践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 嘈( co )杂:(声音)杂乱;喧闹。 萦(yn )绕:萦回。(盘旋往复),重点字词二,举世瞩目 苟延残喘 惨不忍睹 桎梏 蜷缩 煎熬,重点字词二,举世瞩目:j sh zh m全世界的人都注视着。

5、苟延残喘:gu yn cn chun苟:暂且,勉强;延:延续;残喘:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。 惨不忍睹:cn b rn d凄惨得叫人不忍心看。 形容极其悲惨。 桎梏:zhg 脚镣和手铐,比喻束缚人或事物的东西。 蜷缩:qunsu蜷曲而收缩 。 煎熬:jin o 比喻折磨。,整体阅读,理清文章思路,回顾历史、揭示现状(第13段) 讽刺许诺、心怀梦想(第412段) 坚定信念、展望未来(第1317段),一、分析课文的第一部分 (一)、分析第一节,1、伟大的美国人指的是谁?林肯2、什么是解放黑奴宣言?,3、概括本节大意。,解放黑奴宣言,美国南北内战期间,林肯总统于18

6、62年9月22日颁布的宣言,它规定自1863年1月1日起,南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人,但没有明确废除奴隶制,也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持,并使战争形势转向有利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制,但战争后的黑人依然受到歧视。,林肯总统(左一)在审阅解放 黑奴宣言(1862年9月22日),概括第一节大意,(二)、分析第二节,第一节:回顾、肯定一百年前林肯签署 黑奴解放宣言的重大意义。,但是,一百年后的今天,我们却不得不面对这一悲惨的事实:黑人远没有获得自由;一百年后的今天,黑人依然在种族隔离和种族歧视的双重桎梏下挣扎谋生;一百年后的今天,黑人依然

7、栖身于贫困竭绝的孤苦之岛,四周却是物质丰盈的浩渺之洋;一百年后的今天,黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里,苟延残喘,身居祖国却如同沦落异乡。因此,我们今天在这里集会,将这一幕惨不忍睹的情景昭示于众。,课后【阅读俱乐部】第二题: 第二段开头“这一悲惨的现实”与段落结束“这一幕惨不忍睹”的情景前呼后应,都是指黑人悲惨的生活现状,具体指什么?作者运用了哪些修辞手法来表现的?试举例说明修辞手法的表达作用。,黑人悲惨的生活现状具体指黑人没有自由,受种族隔离和歧视,没有与其他公民一样的权利和待遇,生活贫穷困苦,孤立无助,没有堂堂正正做人的权利,没有安全感和归宿感。,作者运用了比喻、对比、反复等修辞手法来表现。

8、 例如“黑人依然在种族隔离和种族歧视的双重桎梏下挣扎谋生”将种族隔离和种族歧视比喻为双重桎梏,形象地说明黑人过着牢狱般的悲惨生活。 又如“一百年后的今天,黑人依然栖身于贫困竭绝的孤苦之岛,四周却是物质丰盈的浩渺之洋”,将富得流油的美国比喻为物质充裕的海洋,将被种族隔离的贫困的黑人世界比喻为穷困的人孤苦之岛,“孤苦之岛”写出了黑人的孤立无助于生活贫困,通过强烈的形象对比,生动地揭露了种族歧视带来的经济上的极不平等。 还有连用四个“一百年后的今天”这个时间状语四次反复,从各个侧面强调了黑奴解放宣言签署后的一百年来,种族歧视的历史痼疾依然未得根除的现状,加强了感染力,借以激起世人的关注。,此次游行集

9、会的目的,要求兑现黑奴解放宣言的诺言,要实现人人平等。,概括第二节大意,一百年后现状:黑人依然处于最底层,黑奴并未得到真正解放,指出此次游行的目的。,第一部分(第13节):回顾历史、揭示现状。,(一)、我有一个梦中的“梦”指的是什么?,首先在政治上,作者希望有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权,如选举权和被选举权等。其次,在文化上,希望得到尊重和理解,人们不再以肤色,而是以品格的优劣来评判他们,和白人一样的受教育的权利和自由;再次,在经济上,有和白人一样的就业和发展的机会,而不是象现在这样被限制在固定的贫困区,贫困潦倒。,二、分析第二部分,(二)、课后【阅

10、读俱乐部】第三题: 3、文章的第4自然运用了第二人称的排比句式,这对表达思想感情分别有什么作用?,第二人称的作用:用第二人称描述台下听众所受的磨难,表达同情和理解,拉近了演讲者和听众的距离,使演讲内容更容易被接受。 运用排比句,加强了语言气势,强调了黑人为争取自由、争取权利所受到的不公正待遇,更易激发听众对自由、平等的美好未来的向往,更易激发黑人继续奋斗的决心。,我有一个梦, 我们能够吃到非常安全的食品, 我们能够享受公平的教育, 我们能够拥有和谐的社会。,仿照文中的排比句,以“我有一个梦”为题,写一段排比句,表达自己对规范“食品安全”的渴望。,Dream,讨论并作业,我有一个梦,所有养殖者不

11、在猪饲料中添加瘦肉精,所有水产品销售者不在水产品中加入防腐剂,所有的餐馆不再用地沟油烹调菜肴,所有的食品监督管理机构、人员负起责任来,以确保我们的食品绝对安全,万无一失。,讨论并作业,(三)、分析第五节,用“回到去”的动词性短语6次铺排,有什么作用?,用“回到去”的动词性短语6次铺排,号召参与集会的同胞以身作则,回到各自原来的地方,具有很强的鼓动性。,概括第四、五节大意,号召黑人同胞集会之后仍然回到各自的地方,继续坚持非暴力抵抗,并且相信非暴力抵抗一定能够成功。,第六节:我怀一个深深根植在美国之梦中的梦。 第七节:让黑人平等,黑人站立起来,才算是美国真正“跃然而起”。 第八节:梦想黑奴制度彻底

12、消灭,人与人之间没有等级的差别。 第九节:梦想正义和自由遍及美利坚每一个角落。 第十节:梦想人格平等,用同一标准评判黑人和白人。,(四)、分析第六第十二节,第十一节:梦想所有的白人都能转变他们对黑人的陈腐观念。 第十二节:作者坚信,黑人的非暴力斗争一定能实现梦想。,三、分析第三部分,第十三节:作者继续抒发他对民权运动的坚定信心。 第十四第十七节(把演讲推向高潮):作者展开想象的翅膀,用诗一般的语言,抒发了一首激情澎湃的自由畅想曲。,第二部分:讽刺许诺、心怀梦想。,第三部分:坚定信念、展望未来。,朗读课文,整体把握课文,这一次演讲是针对什么人的? 这次演讲的时间、地点和场合各是什么? 这次演讲涉

13、及那些内容? 这次演讲想达到什么目的?,你答对了吗?,演讲对象:主要是针对美国黑人,同时也 包括美国政府。 时 间:1963年8月28日 地 点:华盛顿广场,林肯雕像前 场 合:在华盛顿特区组织25万人的 集会上 涉及内容:要求民主、自由、种族的平等 演讲目的:进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动,加快实现理想的步伐。,演讲词的特点,三多:(形式上)多用整句(排比,气势强大)多用短句、呼唤语(感召力, 煽动性)多用修辞格(比喻、排比、反 复等增强感染力) 三性:(内容上)针对性逻辑性思想性,课堂小结,1、本文感情充沛,词句优美,设喻巧妙,感召力强。2、以回顾历史开端,以揭示黑人生活现状,号

14、召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容,以展望美好未来作结。3、思路明晰,富有逻辑性。4、体现了作者的才情,展示了作者高远的追求与不屈的精神。同学们也要树立远大理想,勤奋学习,早日成才,为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。,本文能震撼世界,穿越时空,成为经典名篇,是因为作者在用心演讲,用生命在呼唤,他的精神启示着我们:面对困难,即使深陷泥淖,也要坚持下去,百折不挠,只要我们有梦想,有方法,梦一定会实现。,拓展延伸,放飞思维,2. 请以“我有一个梦”为题,结合自己所学专业,写一篇演讲稿,谈谈自己的职业理想。(要求:有开头有结尾,中间类似课文的文字不少于三段,必须使用三种

15、以上修辞手法),作业内容,1、课后练笔小课堂,作业内容,1、课后练笔小课堂我梦想有一天,进入中职学校的孩子能和父母坐在一起,彼此了解,互相沟通。我梦想有一天,老师将不完全以我们的考试分数,而是以我们的品格优劣及技能特长来评价我们。,1、课后练笔小课堂我梦想有一天,进入中职学校的孩子能和父母坐在一起,彼此了解,互相沟通。我梦想有一天,老师将不完全以我们的考试分数,而是以我们的品格优劣及技能特长来评价我们。,1、课后练笔小课堂我梦想有一天,进入中职学校的孩子能和父母坐在一起,彼此了解,互相沟通。我梦想有一天,老师将不完全以我们的考试分数,而是以我们的品格优劣及技能特长来评价我们。,我梦想有一天,甚至连中职校园被许多人忽视的地方,也将变成欢乐和自信的天堂。我梦想有一天,社会对我们不再质疑,而我们的天空星光灿烂。,