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中考物理培优(含解析)之弹力

1、弹力1:弹力1、形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。2、弹性 : 物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。 3、塑性 : 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关,同一物体在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关,不同材料的物体,发生相同的弹性形变,产生的弹力大小不同,即弹性强弱不同。5、弹力的基本特征:.弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相互接触的物体之间是不会发生

2、弹力作用的。.弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等) ,另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力) 。(3).方向:弹力的方向与物体发生形变的方向相反,且总是与接触面垂直。(4)作用点:作用在施加外力的物体上,也可等效在接触面的一点上。2:弹簧测力计1、用途:测量力的大小。2、构造:弹簧、指针、刻度盘、外壳等。3、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长(或缩短)量与所受的拉力(或压力)成正比。4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹簧测力计会被拉坏,使弹簧不能回复到原来的长度,因此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹簧测力计来测量。5、进行测量时,应做

3、到:使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数) 。(2)观察指针是否指在零刻度(调零) 。(3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。使用中:(4)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上。(5)测的力(物)一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂。(6)读数时,应让指针与刻度板保持相对静止,视线要与刻度板面垂直。使用后:(7)要及时将弹簧恢复原状,以免弹簧受力太久,弹性受损。典型例题 体育课上进行班内足球对 抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是( )A用手分别按压足球,比较它们的软硬

4、程度B用脚分别踢足球,比较它们飞出去 的距离C把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度【解析】王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,我们就要用控制变量法来控制某些量,A用手分别按压足球,比较它们的软硬程度,在按的过程中不易控制按压力度相同,所以比较不科学,不符合题意;B用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离,在踢足球时不易控制踢球的力大小相同,所以比较方法不科学,不符合题意;C把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度,在掷的过程中,没有控制力的大小相同,比较方法不科学,不符合题意;D把足球置

5、于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度,在同一草坪上从同一高度自由下落,控制量恰当,比较合理,所以最好的方案是 D;答案选 D.【答案】D针对练习 1 下列使用弹簧测力计的方法中错误的是( ) A. 使用前应先调零 B.弹簧测力计使用时只能竖直放置C.物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程D.记录数据时应同时写上力的单位针对练习 2 在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为 F 的力拉甲的右端,用大小为 F 的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力,四根弹簧都水平

6、静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是 L 甲 、L 乙 、L 丙 、L 丁 ,则( )AL 甲 =L 乙 =L 丙 =L 丁 BL 乙 =L 丁 L 甲 =L 丙C L 甲 =L 乙 L 丙 =L 丁 DL 丁 L 乙 L 甲 L 丙针对练习 3 行世界乒乓球锦标赛,比赛所用的乒乓球是由一种叫胶棉材料制成.如图所示,这种胶棉材料具有较好的( )A绝缘性 B弹性 C导热性 D导电性1、小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系 ”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:钩码总重 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指

7、针位置cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5. 8(1 )分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于_的情况下,弹簧的_跟钩码的拉力成正比; (2 )小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系 ”图像,应该是下面_图(填序号)所示的图像。A B C来源:学&科&2、 【安徽省东至县大同中学 2013-2014 学年八年级下学期期中考试】橡皮筋的上端固定,下端挂 2N 的物体时,橡皮筋伸长了 3,要使橡皮筋伸长 4.5,应在它的下端挂几 N 的物体:( )A3N B6N C9N D135N 3、弹簧测力计分别受到水平向左的 F1 和水平向右的 F2

8、的拉力作用,F 1、F 2 均为 3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是( )A、弹簧测力计的示数为 0N B、弹簧测力计的示数为 6N来源: Z+X+X+KC、 F1、F 2 是一对相互作用力 D、F 1、F 2 是一对平衡力4、为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关他们选择了甲、乙、丙 3 根弹簧作为研究对象已知弹簧甲和 丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为 6 厘米,丙原长为 9 厘米,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,

9、另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录弹簧受到的拉力(牛) 0 1 2 3 4 5 6 7甲 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0丙弹簧的长度(厘米)9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9( 1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度 (选填“ 大于”或“小于 ”)乙弹簧伸长的长度(2 )要证实猜想一,需比较 两组弹簧的数据(3 )在弹性限度内,同一弹簧 与它所受的拉力成正比5、小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉

10、环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是:A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小6、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力 F 作用下发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是 ( )1. 【 2017贵港卷】使用弹簧测力计之前,要先 如图所示,所测物体 M 受到的重力是 2图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同,

11、甲 、 乙左端固定在墙上,图中所示的力 F 均为水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在 力的作用下均处于静止状态,其长度分别是 L 甲 、 L 乙 、 L 丙 、L 丁 。下列选项正确的是( )AL 甲 L 丙 L 乙 L 丁BL 甲 = L 丙 L 乙 = L 丁C L 甲 L 丙 L 乙 = L 丁DL 甲 = L 丙 L 乙 L 丁3.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确4、在粗糙程度相同的水平面上,手

12、推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置;松手后,木块最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是( )A. 弹簧恢复原状过程中,弹簧的弹性势能增大B. 木块离开弹簧后最终会停下,说明物体的运动需要力来维持C. 木块离开弹簧后减速运动过程中,水平面对木块的阻力不变D. 图乙中,木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平衡力5、 【 2017北京卷 】图 18 所示的弹簧测力计的示数是 N。6、 【 2017宜昌卷 】几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学7、 【

13、 2017贵港卷】如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重 G=5N,则弹簧测力计 A 和 B 的示数分别为( )A5N ,0N B0N,5N C5N,5N D5N ,10N8、 【 2017益阳卷】如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是( )A滑块所受重力的方向垂直斜面向下B滑块所受弹力的施力物体是地面C滑块受到重力、弹力的作用D滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用9、 【 2017大庆卷】在学完弹力后,同学们在“ 制作弹簧测力计” 的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一

14、起通过实验来验证自己的猜想(1 )小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重) F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度 l/cm 4.50 5.10 5.70 6.31 A 7.503 橡皮筋伸长的长度l/cm 0 0.60 1.20 1.81 B 3.00表中有一组数据没有记录,请根据如图补充 A 处数据为 cm,B 处数据为 cm根据表中数据,两个同学中 猜想是正确的(2 )在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示由 两个实验可知,

15、滑动摩擦力的大小与压力大小有关由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关(3 )在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 A类比法 B控制变量法 C推理法 D等效替代法10、小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为 1N、2N 、3N、4N 时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出 图象_。(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度

16、的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为 4N,在指针所指位置标注 4N 的刻度,在 0 刻度线与 4N 刻度线之间分成 4 等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。_弹力1:弹力1、形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。2、弹性 : 物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。 3、塑性 : 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性

17、形变的大小有关,同一物体在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关,不同材料的物体,发生相同的弹性形变,产生的弹力大小不同,即弹性强弱不同。5、弹力的基本特征:.弹力产生于直接接触的物体之间,任何物体只要发生弹性形变,就一定会产生弹力,不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。.弹力通常分为两类,一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等) ,另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力) 。(5).方向:弹力的方向与物体发生形变的方向相反,且总是与接触面垂直。(6)作用点:作用在施加外力的物体上,也可等效在接触面的一点上。2:弹簧测力计3、用途:测量力的大小。4、构造

18、:弹簧、指针、刻度盘、外壳等。5、原理:在弹性限度内,弹簧的伸长(或缩短)量与所受的拉力(或压力)成正比。6、每个弹簧测力计都有一定的测量范围,拉力过大,弹簧测力计会被拉坏,使弹簧不能回复到原来的长度,因此在测量之前,先要估计所测力的大小,选择合适的弹簧测力计来测量。5、进行测量时,应做到:使用前:(1)观察量程、分度值(便于读数) 。(2)观察指针是否指在零刻度(调零) 。(3)轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。使用中:(4)测力时,要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致,使指针和外壳无摩擦,弹簧不要靠在刻度板上。(5)测的力(物)一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂。(6)读数时,

19、应让指针与刻度板保持相对静止,视线要与刻度板面垂直。使用后:(7)要及时将弹簧恢复原状,以免弹簧受力太久,弹性受损。典型例题 体育课上进行班内足球对 抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是( )A用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B用脚分别踢足球,比较它们飞出去 的距离C把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度【解析】王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,我们就要用控制变量法来控制某些量,A用手分别按压足球,比较它们的软硬程度,在按的过程

20、中不易控制按压力度相同,所以比较不科学,不符合题意;B用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离,在踢足球时不易控制踢球的力大小相同,所以比较方法不科学,不符合题意;C把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度,在掷的过程中,没有控制力的大小相同,比较方法不科学,不符合题意;D把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度,在同一草坪上从同一高度自由下落,控制量恰当,比较合理,所以最好的方案是 D;答案选 D.【答案】D针对练习 1 下列使用弹簧测力计的方法中错误的是( ) A. 使用前应先调零 B.弹簧测力计使用时只能竖直放置C.物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程D.记

21、录数据时应同时写上力的单位针对练习 2 在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为 F 的力拉甲的右端,用大小为 F 的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力,四根弹簧都水平静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是 L 甲 、L 乙 、L 丙 、L 丁 ,则( )AL 甲 =L 乙 =L 丙 =L 丁 BL 乙 =L 丁 L 甲 =L 丙C L 甲 =L 乙 L 丙 =L 丁 DL 丁 L 乙 L 甲 L 丙针对练习 3 行世界乒乓球锦标赛,比赛所用的乒乓球是由一种叫胶棉材料制成.

22、如图所示,这种胶棉材料具有较好的( )A绝缘性 B弹性 C导热性 D导电性3、 B 解析: 根据物质的几种物理性质特点进行分析, “胶棉材料”用来制作作乒乓球,而乒乓球需要的是弹性较好的材料,所以 B 正确,而乒乓球用不到导电性、导热性、绝缘性等,所以选择 B。1、小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系 ”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:钩码总重 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指针位置cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5. 8(1 )分析数据,小华可以得出的结论是:

23、在拉力不大于_的情况下,弹簧的_跟钩码的拉力成正比;(2 )小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系 ”图像,应该是下面_图(填序号)所示的图像。A B C来2、 【 安徽省东至县大同中学 2013-2014 学年八年级下学期期中考试】橡皮筋的上端固定,下端挂 2N 的物体时,橡皮筋伸长了 3,要使橡皮筋伸长 4.5,应在它的下端挂几 N 的物体:( )A3N B6N C9N D135N 2、 A 解析:由胡克定律可知:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比;当弹簧测力计的下端挂 2N 重物时,弹簧伸长 3cm,说明在弹性限度内,每多挂 1N 的重物,弹簧伸长 1.5cm;现在

24、要使弹簧伸长 4.5cm,就要在下端挂 3N 重的物体,因此本题答案选 A.3、弹簧测力计分别受到水平向左的 F1 和水平向右的 F2 的拉力作用,F 1、F 2 均为 3N,弹簧测力计静止时如图所示,下列说法正确的是( )A、弹簧测力计的示数为 0N B、弹簧测力计的示数为 6N来源:学+ Z+X+X+KC、 F1、F 2 是一对相互作用力 D、F 1、F 2 是一对平衡力3、 D 解析:弹簧测力计的示数等于其一端所受的拉力,由图知该弹簧测力计的示数为3N,选项 A、B 是错误的;一对平衡力与一对相互作用力的相同点是等值、反向、共线,不同点是一对平衡力是作用在同一物体上,而相互作用力是作用在

25、两个相互作用的不同物体上,故选项 C 是错误的,本题正确选项是 D。4、为探究“影响弹簧受力形变的因素”,兴趣小组作出下列猜想:猜想一:弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关他们选择了甲、乙、丙 3 根弹簧作为研究对象已知弹簧甲和 丙是同种金属丝,弹簧乙是另一种金属丝,甲和乙原长均为 6 厘米,丙原长为 9 厘米,其他条件均相同,将弹簧的一端固定,另一端用弹簧测力计,以不同大小的力拉,如表是实验数据记录弹簧受到的拉力(牛) 0 1 2 3 4 5 6 7甲 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 1

26、0.6乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0丙弹簧的长度(厘米)9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9( 1)分析表中数据可知:在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度 (选填“ 大于”或“小于 ”)乙弹簧伸长的长度(2 )要证实猜想一,需比较 两组弹簧的数据(3 )在弹性限度内,同一弹簧 与它所受的拉力成正比5、小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。现有两种办法:一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是:A图甲中每个人所用的力比图乙

27、中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小5、B 解析:要把弹性绳拉开,弹性绳受到的拉力越大,弹性绳伸长就越长。要把弹性绳拉到两根柱子上,伸长长度相同,弹性绳受到的拉力也相同,本题中两种不同的拉法,比较它们每个人所需要的力。甲图中两人在绳的两端分别拉,以绳为研究对象,根据力的作用是相互的,两个人的拉力相等,都等于弹性绳受到的拉力。在乙图中一端固定,另一端两人同方向拉动,拉力向右,所以弹性绳受到的拉力为两人拉力之和,每人的拉力都小于弹性绳受到的拉力。所以图乙中每

28、人的拉力都小于图甲中两人的拉力。6、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力 F 作用下发生形变后静止时的场景,其中与事实相符的是 ( )1. 【 2017贵港卷】使用弹簧测力计之前,要先 如图所示,所测物体 M 受到的重力是 【答案】观察弹簧测力计的量程和分度值;3.6N【解析】由图知:此弹簧测力计的最大刻度值为 5N,故其测量范围是 05N,分度值是 0.2N;此时指针所示物体受到的重力为:3N+0.2N3=3.6N。【考点定位】弹簧测力计的使用与读数2图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墙上,图中所示的力 F 均为水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力

29、均在一条直线上,四根弹簧在 力的作用下均处于静止状态,其长度分别是 L 甲 、 L 乙 、 L 丙 、L 丁 。下列选项正确的是( )AL 甲 L 丙 L 乙 L 丁BL 甲 = L 丙 L 乙 = L 丁C L 甲 L 丙 L 乙 = L 丁DL 甲 = L 丙 L 乙 L 丁3.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )A手对弹簧的拉力 B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确3、 B 解析:弹簧形变产生的力,就是弹力,这个力的施力物体为弹簧,因为是手拉弹簧,所以弹簧发生形变,产生的是对手的

30、拉力故 ACD 错误、B 正确,就选 B。4、在粗糙程度相同的水平面上,手推木块向右压缩轻质弹簧至图甲所示位置;松手后,木块最终静止在图乙所示位置。下列说法中正确的是( )A. 弹簧恢复原状过程中,弹簧的弹性势能增大 学科¥B. 木块离开弹簧后最终会停下,说明物体的运动需要力来维持C. 木块离开弹簧后减速运动过程中,水平面对木块的阻力不变D. 图乙中,木块受到的重力和木块对水平面的压力是一对平衡力【来源】江苏省 2018 年南京市中考物理试题【答案】C【解析】A、弹簧恢复原状过程中,弹簧的弹性势能随形变量减小而变小,故 A 错误;B、木块最终停下来,是因为摩擦力阻改变了木块的运动状态,说明力改

31、变了物体的运动状态,不能说明物体的运动需要力来维持,故 B 错误;C、木块离开弹簧后,木块对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变,则木块受到的摩擦力不变,故 C 正确;D、图乙中,木块受到的重力和木块对水平面的压力,二力的方向相同且作用在不同的物体上,所以不是一对平衡力,故 D 错误。故选: C。点睛:(1)弹性弹簧形变越大,弹簧的弹性势能越大;(2 )力可以改变物体的运动状态。(3 )木块与地面之间的摩擦力属于滑动摩擦力,影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度;(4)二力平衡条件:大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上。5、 【 2017北京卷 】图 18 所示的弹簧测力计

32、的示数是 N。【答案】2【解析】由图知:弹簧测力计的分度值为 0.2N,指针正好指在 2N 的刻度上,因此弹簧测力计的示数为 2.0N。考点:弹簧测力计的使用6、 【 2017宜昌卷 】几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学【答案】B【解析】【考点定位】弹力7、 【 2017贵港卷】如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重 G=5N,则弹簧测力计 A 和 B 的示数分别为( )A5N ,0N B0N,5N C5N,5N D5N ,10N【答案

33、】C【解析】因为物重 G=5N,所以 A 弹簧测力计受到向右 5N 的拉力,静止,向左受的拉力也是 5N,示数也为 5N;同理,B 测力计两端受的力都是 5N,示数也为 5N;故应选 C。【考点定位】弹簧测力计的使用与读数8、 【 2017益阳卷】如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是( )A滑块所受重力的方向垂直斜面向下B滑块所受弹力的施力物体是地面C滑块受到重力、弹力的作用D滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用【答案】D【解析】【考点定位】重力的方向;弹力9、 【 2017大庆卷】在学完弹力后,同学们在“ 制作弹簧测力计” 的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧

34、的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起通过实验来验证自己的猜想(1 )小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表:1 拉力(钩码总重) F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.52 橡皮筋的总长度 l/cm 4.50 5.10 5.70 6.31 A 7.503 橡皮筋伸长的长度l/cm 0 0.60 1.20 1.81 B 3.00表中有一组数据没有记录,请根据如图补充 A 处数据为 cm,B 处数据为 cm根据表中数据,两个同学中 猜想是正确的(2 )在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动

35、摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图所示由 两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与 有关(3 )在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 A类比法 B控制变量法 C推理法 D等效替代法【答案】 (1)6.91 ;2.41;小明;(2)甲、乙;接触面粗糙程度;(3)B【解析】【考点定位】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验;弹簧测力计及其原理10、小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所

36、指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为 1N、2N 、3N、4N 时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。(1)请你根据表中的数据,在图中绘制出 图象_。(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为 4N,在指针所指位置标注 4N 的刻度,在 0 刻度线与 4N 刻度线之间分成 4 等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由。_【来源】山西省 2018 年中考物理试题【答案】 方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所(2 )根据图像可以看出,橡皮筋伸长量跟所受拉力不成正比,所以选择方案一更合理些。故答案为: (1). (2). 方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比;【点睛】该题通过实验探究考查了测力计的制作原理,要求学生具有一定的根据实验数据获取信息的能力,具有一定的难度;给弹簧测力计标刻度是依据了在弹性限度内。