1、大自然的语言一、基础演练1阅读下面的文字，完成(1)(4)题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 yn 育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。yn(孕)育 簌簌(s) 衰草连天(shui)(2)文中有错别字的一个词语是“消声匿迹” ，这个词语的正确写法是“销声匿
2、迹” 。(3)“载”在现代汉语词典中有下面四个意思，文中“风雪载途”的“载”意思应为(C)A装载 B运输工具所装的东西C充满(道路) D又；且(4)画线的句子运用了拟人的修辞手法。2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(D)A历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘草长莺飞的美妙春景。B寒冬腊月，屋外一片衰草连天，大兴西瓜种植基地的温室大棚里却是绿意融融。C在风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。D每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生状况的管理力度，变化一年比一年大，周而复始。(解析：D 项“周而复始”指绕完一圈又从头开始。用于形容不断循环的规律。此处用来形容变
3、化大不妥。)3指出下列句子运用的说明方法。(1)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 ”(作引用)(2)物候观测使用的是“活的仪器” ，是活生生的生物。(打比方)(3)北京的物候记录，1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 1961 年迟十天左右，比 1960 年迟五六天。(列数字、作比较)(4)如大连纬度在北京以南约 1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。(举例子、作比较)42016 年 11 月 30 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名
4、录。班级拟组织开展以“聚焦二十四节气 ”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)阅读下面的文字，写出画线部分所包含的节气的名称。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。(2)仔细观察下面的标志，根据画面内容，写出节气的名称及其含义。【示例】清明；标志中两个简易的人形，一人执香跪拜，一人执帚扫墓，是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，诠释了清明节祭祀祖先的意义。(3)为了办一期关于“二十四节气”的黑板报，张丽莉同学找了一段“立春”的资料，其中【A】 【B】 【C】三处各有一处语病，请提出修改意见。立春是农历二十四节气中的第
5、一个节气，是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中， 【A】春意味着风和日暖，鸟语花香，春也意味着万物生长，农家播种。 【B】立春是中国民间最重要的传统节气之一。 “立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。 【C】立春之日迎春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。【A】处有一处标点使用的不规范，应将第二个逗号改为分号。【B】处画线句子不合逻辑，应将“之一”一词删去。【C】处画线句子语义重复，应将“大约”或“多”删去。二、同步解读阅读全文，回答问题。5赏析下列句子中加点词语的表达效果。(1)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒
6、过来。运用拟人的修辞手法，生动形象地展现了春回大地、生机勃发的景象。(2)冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。“次第”贴切地表现了春回大地时各种花儿依时序开放的情景，渲染了春天万物复苏的气氛。 “翩然”写出了小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。6 “古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能否删去？为什么？不能。 “许多”是指“很多” “大部分”的意思，表示数量和范围的限制，但不表示是全部，在这里说明古代流传下来的农谚中有很多与物候知识有关，但不是所有古代流传下来的农谚都“包含了丰富的物候知识” 。若去掉“许多” ，就与事实不相符
7、。 “许多”一词体现了说明文语言的准确性。7下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？(1)物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。举例子。通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响” 。(2)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。作比较。把物候观测仪器与气象仪器相比较，突出了活生生的生物作为物候观测仪器的复杂、灵敏的特性。8阅读倒数第二段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的，又说明了什
8、么内容。从“首先” “此外” “还可以” “也可以”几个方面用由主到次的逻辑顺序，说明了物候学的研究对于农业以及山区农业发展的重要意义。三、拓展训练特殊的气象预报员颜士州天气变化不仅关系到人们的生活，对农业生产和航运等行业也有很大影响。因此，准确预报天气十分重要。可天气变化复杂，想准确预报并不容易，不过海洋里却贮存着许多天气变化的信息。天气的变化与空气温度的高低以及空气中水汽的含量有很大关系。广阔的赤道热带海洋里的暖流，是空气中热量和水汽的主要供应者。温暖的海洋表面源源不断地把大量热量和水汽输送给空气，使空气产生各种各样的变化，带来了千变万化的天气现象。1 立方厘米的海水降低温度 1，可以使
9、3 000 立方厘米的空气升温 1。可见，海洋就像个大火炉，不断地从底部给空气加热。黑潮带来的信息在东海东南部、琉球半岛西北侧海域，有一股终年温度很高的水流，自西向东北方向流去。由于它水色深蓝，看上去又蓝中带黑，因而被叫作黑潮，也叫作“台湾暖流”或“日本暖流” 。它是洋流中一支著名的暖流。黑潮的位置不是一成不变的，它有明显的摆动，对我国沿海气候有很大的影响。1953 年，黑潮暖流的平均位置比常年南移了大约 170 公里。1954 年，我国江淮流域出现了百年未遇的大水；1958 年，黑潮暖流的平均位置比常年北移了。1959 年，长江流域旱灾严重，华北地区出现水灾。为什么黑潮位置的变动，对我国东部
10、地区有这样严重的影响呢？这是因为黑潮在自南向北流动的过程中，使南北海水温度产生了显著差别，也不断地把热量和水汽输送给大气，影响了海洋上空的大气。所以，1953 年，黑潮位置南移，造成了 1954 年位于较南纬度的江淮流域雨水偏多，出现水灾；1958 年，黑潮北移，造成了 1959 年长江流域地区干旱。最近，有人分析了东海黑潮区热量的吸收和释出情况，以及它与长江中下游降水的关系，认为在东海黑潮区，当冬季海洋给予大气热量增多时，第二年 6 月长江中下游降水就会减少；相反，当冬季海洋给大气的热量显著减少时，出现负值，第二年长江中下游降水就会增多。1967 年，冬季海洋给予大气的热量为每天每平方厘米
11、300 卡，结果 1968 年 6月，长江中下游出现旱灾。而 1969 年，冬季海洋给大气的热量显著减少，出现负值，1970年 6 月，长江中下游就多雨。还有一股叫厄尔尼诺的暖流，平时在太平洋赤道海区活动，很少越过南纬 3。但有时，它会一反常态跑到更南的地方，甚至到秘鲁沿海的冷水性渔场里，使大量的冷水性鳀鱼热死。它的到来，还会使温度和水汽激增，产生大量降雨，出现气候反常。海洋和冷热每年盛夏时节，我国华东沿海地区常出现 30以上的高温天气，但有的年份，盛夏天气则不那么炎热。这是什么原因呢？原来，这与太平洋上的副热带高气压有关。如果受到太平洋副热带高压边缘控制，华东沿海就会出现高压天气；如果副热带
12、高压退到海上去了，那么酷热的高温天气就消失了。副热带高压在什么情况下会进，在什么情况下又会退呢？气象工作者研究后发现，这与海洋有关。当东太平洋热带水温高于常年时，副热带高压就会增强西伸，我国华东沿海就有可能出现高温天气；当东太平洋热带水温低于常年时，副热带高压就会减弱东退，华东沿海就不会出现高温天气。海洋与天气存在密切关系，从海洋里，人们得到了许多天气演变的信息。随着科学研究的不断深入探索，必然会找出更多利用海洋预报天气的好方法。海洋正以一个特殊预报员的角色，登上气象预报的舞台。(选自知识窗)9文中画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？【说明方法及其作用】举例子、作比较、列数字。这些方法能够
13、具体而清晰地说明黑潮暖流的位置变化对降水量的重大影响，使说明内容变得通俗易懂。10下面句子中加点词语能否去掉？为什么？【说明文语言】广阔的赤道热带海洋里的暖流，是空气中热量和水汽的主要供应者。不能。去掉后就变为空气中的热量和水汽全部由暖流供应，这与事实不符。 “主要”一词体现了说明文语言的准确性。11作者是按照什么顺序说明“海洋和冷热”的关系的？结合具体内容作简要回答。【说明顺序】逻辑顺序。先说结果，再说“炎热”与“不炎热”的原因，按由果到因的顺序解说。练习评介：练习能注重对基础知识和基本技能的训练，题目设计形式新颖丰富，层次渐进；联系文本，突出重点，重视学生思维能力、创新能力的训练。观察节日图标的题目，既结合了课文内容，又注意了传统文化，有利于学生的知识积累和对图片的识辨能力的提高。