1、,利用乘法分配律简便运算,教学目标,1、利用分配律 简便计算求两积之和。 2、提高学生简便计算的意识,进一步体验简便运算的实际应用价值。,教学重点,利用分配律 简便计算求两积之和。,教学难点,通过变形,灵活利用分配律 进行简便计算。,口算下面各题,3581252,78+65+22,185,145+36+764+55,1358+1352,说一说你是怎么想的?,一共要付 多少元?,32 102 =,估计大约是( )元,竖式计算是( &
2、nbsp; )元,怎样口算?,100件是3200元,2件是64元, 102件是3200+64=3264元,为什么可以这样算?,100,2,3264,3200+64,42 101,302 18,25 ( 4+40),12 ( 3+40),25 42+2558,18 39+1811,8 27 +738,乘法分配律有哪些应用?,口算 154,104=40 54=20 40+20=60,154,课堂小结,这节课有什么收获?,课后小记: 乘法分配律主要是把合起来乘变成分别乘,或是把分别乘变成合起来乘;在算式中有乘又有加。但就是有学生不能很好地理解,特别是把原来合起来乘的变成分别乘,会出现这样的错误:10235=100352。对策:还是要加强“分别乘”的具体指导。,