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人教版道德与法治七年级上册3.2做更好的自己(1)教案

1、课题:3.2 做更好的自己(1) 上课时间:知识目标:知道积极接纳自我是理性和智慧的选择;学会欣赏自己;掌握做更好的自己的要求能力目标:通过教学活动,把知识学习、能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做更好的自己,同时也有利于提高学生合作学习和探究、交流的水平情感态度与价值观目标:积极接纳自我,并学会欣赏自己,展示风采;认识到每个人之间潜能的异同,了解发掘自身潜能的方法,做更好的自己;培养学生良好的品格,发现自我、完善自我,确立积极向上的人生态度类型:讲授教学重点:做更好的自己教学难点:接纳与欣赏自己教具和教学方法:课件、讨论法、讲述法 修改意见导入新课你怎么看待小蕾的累? 你是

2、否有过类似的经历?如果有,他给你带来了怎样的影响? 提示: 1)晓蓉累是因为她一味地模仿别人,失去了自我。2)根据自己的实际情况回答;如果有,则会感到自己处处不如别人,感到越来越自卑,对自己失去信心,甚至自我封闭,影响自己融入集体和形成和谐的人际关系;经过一段时间地模仿,感觉做别人不如做自己,接受收现在的自己,充实自己,展示自己独有的风采。讲授新课一、接纳与欣赏自己 探究与分享每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受;有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。有些不完美,如_,我能接受,因为_有些不完美,如_,我不能接受,因为 接纳自己的全部是不是很难做到?你有没有什么好办法和同学分享?

3、接受不完美,我会 1结合自己的实际情况填空。2小组合作、探讨。3学生代表交流。(1)你不能接纳自己的哪些方面?如:手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众(2)如果要接纳自己,你会怎么做?如:努力让自己的手脚更灵活,但没有成功。现在,自己仍然常常是笨手笨脚的,但不再怕别人议论。笨手笨脚是我的一部分。无所谓,别人怎样看,是他们的事。强迫自己,努力改变,一定要重新树立自己在别人心目中的形象(3)对原来自己不能接纳的方面,你现在怎么看?必须面对现实,敢于接受。教师总结:1、如何接纳自己? 1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。同学们,由此可见

4、,我们每个人接纳自己满意的部分是容易的,而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此,接纳自己需要一个过程,更需要勇气。这就需要我们从现在开始,学会欣赏自己。探究与分享提示:我赞同女同学的看法。因为她的看法既不骄傲自大,也不目中无人;既能分析自己的优势与长处,又能分析他人的意见与建议。老师总结:2、如何欣赏自己? 1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。 2) 欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。二、我要飞得更高 古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。 ”

5、要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华老师归纳:扬长避短探究与分享19 世纪作家果戈理,有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看,一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做,它回应道:“正因为他不喜欢我的作品,所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评,但是这些总比赞美的话要有益多了。 ”果戈里为什么要去听取别人严厉的批评?做更好的自己,需要我们客观看到自己的缺点,并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。老师归纳:要主动改正缺点潜能: 即潜在的能量,它是指一个人身体、心理素质等方面存在的可能性。潜能因人而异。如何发展自己的潜能: 发展自己多方面的智能。老师归纳:不断激

6、发自己的潜能 探究与分享:小明平时喜欢欺负班里的同学,学习这节课后他发誓再不欺负同学了,第一天他做的很好, 对自己也很满意,可是第二天他忘了前一天的决定,又开 始欺负同学,这样做对吗?老师归纳:与人相处、取长补短的漫长过程老师总结:3、怎样做更好的自己?1)做更好的自己,就要扬长避短。2)做更好的自己,需要主动改正缺点。3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 4)与人相处、取长补短的漫长过程。 课堂总结通过本节课,我们正确认识了自己,懂得了欣赏自己,扬长避短。在现实生活中,为了实现我们的梦想,需要我们不断地发掘自己的潜能,付出艰辛的努力和汗水,让我们现在就采取行动吧,做一个更好的自己!习题

7、巩固1.苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过:“对我来说,活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争,但你们看到的是我脸上的微笑” 。这说明( ) 在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 他不能接受自己的身体缺陷他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 他十分脆弱,感觉到人生苦短A 2.家长的指责,老师的批评或同学的嘲笑,经常会让我们感觉自己不够好,甚至产生自卑感其实我们对自己要有一个客观的认识,自己也许不是最好的,但一定是这世界上独一无二的为此,我们应该做到( )对别人的任何批评听从 努力发掘自己的潜能 拿自己的不足比别人的长处 善于发现自己的优势,树立自信A B C D3 板书设计作业:完成基础训练第二课时的练习。教学反思:本节课的学习,不仅可以帮助成长中的青少年以积极的心态面对新阶段的生活,而且为其今后取得成功作了积极的铺垫。通过对本节课的讲解,基本上达到了使学生在一种轻松愉快的氛围中学到知识的目的,但同时也出现了一些问题:1. 由于在设计情景和活动时,没有把握好对学生能力的准确评估,导致在课堂上出现了些许偏差,在今后的备课过程中应多加注意。2.在结尾处没有做更好的延伸,以后应注意理论联系实际的应用。