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教科版物理九年级上《6.4灯泡的电功率》课件

1、义务教育教科书九年级物理上册(教科),第4节 灯泡的电功率,1.电功:,2.电功率及计算公式,单位时间内电流所做的功,表示电流做功的快慢。P=W/t, P=UI,用电器_的过程, 实质是 的过程,就是电流做功的过程。,消耗电能,电能转化成其他形式的能,复习回顾,如何测量小灯泡的电功率?,设计思想(原理)是:,设计实验的方法:,设计的电路图:,PUI,伏安法,设计中有何要求吗?,新课导入,学生讨论:,实验准备做几次?这样安排实验的科学意义何在?记录哪些实验数据和现象?,设计记录数据的表格:,进行实验,为使实验顺利进行,友情小提示:,在电路连接时应注意哪些问题呢?,先按电路图把实物摆好,先串后并,

2、不易接错;在连接电路的过程中,开关应断开,开关闭合前,滑片移到最大电阻值的位置;电流表要串联,电压表要并联,正负接线柱的接法要正确;别忘了调零;接线柱要牢固;试触后选择合适的量程,实验中,变阻器滑片的移动要有一定规律,使电压表示数等于、稍大于、小于额定电压,记下的电流值一一对应;当高于小灯泡额定电压时小心移动滑片,以免烧坏小灯泡。,提醒同学们仔细想一下本次实验步骤有哪些?,设计电路,按电路图连接实物图。 检查无误后,闭合开关,移动滑片使小灯泡两端的电压表的示数分别等于、稍大于、小于它的额定电压,并记下相应的电流值。 断开开关,分析数据,得出结论。 整理仪器,写出实验报告。,分析论证:,从实验数

3、据上你得到的结论一共有哪些?,不同电压下,小灯泡的功率不同.实际电压越大,小灯泡功率越大。,小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。,当U实=U额时, P实=P额 用电器正常工作; 当U实U额时, P实P额 用电器容易烧坏; 当U实U额时, P实P额 用电器不能正常工作;,评估,从设计实验、进行实验、分析论证上,最可能出现错误是哪几个地方?,从设计实验、进行实验、分析论证上,哪些方面易出现较大的误差?,在实验设计、操作和分析论证中,你发现了哪些新问题?你还想知道些什么?,仔细想一下,本次实验同“伏安法测电阻”比较,从设计实验、进行实验、分析论证上,你发现了什么?,这些你会

4、吗?,所测的额定功率与根据所标的参数算出的值一样吗?Why?,想知道家中的白炽灯的电功率也能用这种方法吗? Why?,实验中发现有一只电流表坏了,身边有一个已知阻值,你还会测出小灯泡的电功率吗?说出办法。,交流,自己设计一个实验报告,写出这个实验目的、依据原理、主要操作步骤、实验中发现的新问题小组间进行交流,肯定完美的地方,指出不足的地方,对于发现新问题,共同讨论出解决的办法。,1.一只“10V、5W”的甲灯和一只“6V、18W”的乙灯串联后接入电路中,两灯均能发光,比较它们的实际功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化)( ) A、甲灯大些 B、乙灯大些C、两灯一样大 D、无法确定,C,当堂训练,2

5、.把标有“9V、9W”的甲灯和标有“6V、2W”的乙灯,串联在15伏的电源上,下列说法中正确的是( )A、两灯都能正常发光 B、只有乙灯能正常发光C、只有甲灯能正常发光D、两灯均不能正常发光,D,3.有一标记为“12V 3W”的灯泡,接在15伏电压的电路中:如果灯丝电阻不变,灯泡的功率是多少?实际上灯丝电阻是随温度升高而增大的。设这时灯丝电阻是正常使用时电阻的1.2倍,灯泡的实际功率是多少?,解:灯丝额定电流I=P/U=3瓦12伏=0.25安 灯丝电阻R=U/I=12伏/0.25安=48欧 电压为15伏时的电流 I1= U/R = 15伏48欧=5/16安 功率P1=UI1 = 15伏 516安=4.7瓦 灯丝实际电阻R=l.2R=1.248欧=57.6欧 实际通过的电流 I2 =U/R=15伏57.6欧=0.26安 实际功率 P2=UI2 =15伏0.26安=3.9瓦,不与时间争强,只向效率挑战。,结束语,