1、苏教版小学语文三年级上册,荷花,4,一个小姑娘， 坐在水中央， 穿着粉红袄， 模样真漂亮。(打一花名),猜一猜：,荷花,你了解到的荷花是怎样的？叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢？,叶圣陶：原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。,pin,bin,预习检测,X,姿势,sh,挨挨挤挤,舞蹈,j,微风,我会认,字词乐园,莲蓬,饱胀,破裂,告诉,png,zhng,li,wi,do,s,紫（ ）,莲 （ ）,破（ ）,（ ）笑,斗（ ）,（ ）士,篷,蓬,薇,微,烈,裂,做游戏：荷叶圆圆，小青蛙蹦蹦跳。,篷,蓬,微
2、,薇,裂,烈,荷,h,yun,mo,f,园,冒,幅,仿,fng,f,zh,zu,佛,止,昨,我会写,j,记,园,yun,冒,mo,疑难字,整体认读音节,易错提示： 上部两横不与左右相连，不能写成“日”。,整体感知,同学们在朗读这篇课文时，要边读边在大脑中描绘语句中所描绘的画面，读出作者对这一池荷花的喜爱和赞美之情。,点击朗读课文,默读课文，边读边想：作者笔下的荷花是什么样的呢？请从文中画出相关语句。,整体感知,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的。,
3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,精读细研,思 考,从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的？从哪些词体会到的？,挨挨挤挤,“挨挨挤挤”形象地写出了荷叶多而密的样子。,像一个个碧绿的大圆盘。,比喻,将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘，形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。,读一读，练一练,荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。,_，像_。,“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”,一个“冒”字不仅把荷花写活了，而且使它变得更美了。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些荷花的姿态是什么样的呢？,句子品析,有的才展开两三片花瓣儿。
4、,有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,刚开的,全开的,将开的,这一池荷花不仅很美，从课文的字里行间，我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力，因此作者把它看作是一幅活的画。而正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作，才让作者产生人在画中游的感觉。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在
5、脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,句子品析,_告诉我 。 _告诉我 。 _告诉我 。,句子仿写,蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦,作者通过细致地观察和丰富的想象，按照闻到看到想到回到现实的顺序，为我们展现了一幅如画如卷般白荷花的风姿，表达了作者对荷花的喜爱之情。,总结概括,主题思想,闻到,叶：多 绿 大 圆,想到,看到,喜爱 之情,千姿百态,结构导图,总结概括,一股清香,花：才开 全开 将开,一 幅 活 画,自己,比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是常用的修辞手法之一。,特点：可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻
6、的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。,例句：漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,写法指导,总结概括,假如你是这池中的一朵荷花，还有谁会来告诉你他有着什么快乐呢？展开想象，动手写一写吧！,小练笔,荷花荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。,拓展运用,幅（ ） 止（ ） 副（ ） 正（ ）,荷（ ） 蹈（ ） 何（ ） 稻（ ）,一幅,一副,荷花,何处,停止,正确,舞蹈,水稻,随堂演练,给下面的形近字组词。,1.一就 2.有的有的有的 ,二、用下面的词语造句。,妈妈一下班，就赶紧做饭。,天上的白云有的像小羊，有的像棉花糖，有的像一座大礼堂。,