1、苏教版小学语文三年级上册,荷花,4,一个小姑娘, 坐在水中央, 穿着粉红袄, 模样真漂亮。(打一花名),猜一猜:,荷花,你了解到的荷花是怎样的?叶圣陶爷爷笔下的荷花是怎样的呢?,叶圣陶:原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。,pin,bin,预习检测,X,姿势,sh,挨挨挤挤,舞蹈,j,微风,我会认,字词乐园,莲蓬,饱胀,破裂,告诉,png,zhng,li,wi,do,s,紫( ),莲 ( ),破( ),( )笑,斗( ),( )士,篷,蓬,薇,微,烈,裂,做游戏:荷叶圆圆,小青蛙蹦蹦跳。,篷,蓬,微
2、,薇,裂,烈,荷,h,yun,mo,f,园,冒,幅,仿,fng,f,zh,zu,佛,止,昨,我会写,j,记,园,yun,冒,mo,疑难字,整体认读音节,易错提示: 上部两横不与左右相连,不能写成“日”。,整体感知,同学们在朗读这篇课文时,要边读边在大脑中描绘语句中所描绘的画面,读出作者对这一池荷花的喜爱和赞美之情。,点击朗读课文,默读课文,边读边想:作者笔下的荷花是什么样的呢?请从文中画出相关语句。,整体感知,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。,
3、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,精读细研,思 考,从这个句子中你感受到荷叶是什么样子的?从哪些词体会到的?,挨挨挤挤,“挨挨挤挤”形象地写出了荷叶多而密的样子。,像一个个碧绿的大圆盘。,比喻,将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘,形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。,读一读,练一练,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,_,像_。,“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”,一个“冒”字不仅把荷花写活了,而且使它变得更美了。,有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些荷花的姿态是什么样的呢?,句子品析,有的才展开两三片花瓣儿。
4、,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,刚开的,全开的,将开的,这一池荷花不仅很美,从课文的字里行间,我们还可以感受到荷花竞相开放的生机和活力,因此作者把它看作是一幅活的画。而正是美妙的大自然这位了不起的画家创造了这样的杰作,才让作者产生人在画中游的感觉。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在
5、脚下游过,告诉我昨夜做的好梦,句子品析,_告诉我 。 _告诉我 。 _告诉我 。,句子仿写,蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦,作者通过细致地观察和丰富的想象,按照闻到看到想到回到现实的顺序,为我们展现了一幅如画如卷般白荷花的风姿,表达了作者对荷花的喜爱之情。,总结概括,主题思想,闻到,叶:多 绿 大 圆,想到,看到,喜爱 之情,千姿百态,结构导图,总结概括,一股清香,花:才开 全开 将开,一 幅 活 画,自己,比喻:用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是常用的修辞手法之一。,特点:可使事物生动形象、具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻
6、的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。,例句:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,写法指导,总结概括,假如你是这池中的一朵荷花,还有谁会来告诉你他有着什么快乐呢?展开想象,动手写一写吧!,小练笔,荷花荷花又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。坚果椭圆形,种子卵形。荷花种类很多,分观赏和食用两大类。荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。,拓展运用,幅( ) 止( ) 副( ) 正( ),荷( ) 蹈( ) 何( ) 稻( ),一幅,一副,荷花,何处,停止,正确,舞蹈,水稻,随堂演练,给下面的形近字组词。,1.一就 2.有的有的有的 ,二、用下面的词语造句。,妈妈一下班,就赶紧做饭。,天上的白云有的像小羊,有的像棉花糖,有的像一座大礼堂。,