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幼儿小班教案《老猫来了老鼠跑》

老猫来了老鼠跑活动目标:感知音乐速度的快慢,学习听辨音乐的开始和停止。活动准备:物质材料:老猫来了老鼠跑和谁的本事好的音乐、打棒、手摇铃经验材料:猫和老鼠的图片活动过程:一、活动导入哈喽歌:配合歌词和小朋友打招呼、握手,让小朋友开始熟悉老师与同学学。复习谁的本事好 ,教师播放音乐,幼儿跟着老师的节拍,拍节奏。二、基本部分(一)师:今天老师请来了两个朋友,我们一起来看看是谁来我们小一班做客了呀?(出示图片)提问:小猫走路是怎样走的呢,它的脚步声怎么样?为什么?(轻轻地,因为要抓老鼠)师:今天猫和老鼠给老师和小朋友带来了一首歌,让我们来仔细听一听吧老猫来了老鼠跑 。(二)请幼儿仔细倾听师:1.这首歌讲的是谁和谁的故事呀,里面有什么动物出现了?2.请小朋友竖起耳朵仔细听,听一听什么时候是老鼠出来的声音,什么时候是小猫出来的脚步声。(三)拍一拍,师:请小朋友跟着老师的节奏拍手,边拍边跟着音乐念歌词。(四)整体欣赏音乐师:请幼儿指出什么时候是猫的脚步,什么时候是老鼠的脚步声,听听两者之间有什么不同(快的是谁,慢的是谁)(五)角色扮演请幼儿扮演猫和老鼠,第一次男孩子做猫,女孩子做老鼠;第二次男孩子做老鼠,女孩子做猫。请扮演的像的而且会听音乐的孩子示范。(六)乐器扮演认识乐器,请扮演猫的小朋友用打棒,扮演老鼠的孩子用手摇铃,扮演可重复进行。