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专题01《咏雪》-2024-2025学年七年级语文上册文言文阅读专项训练(人教版部编版统编版)

1、2024-2025学年七年级语文上册文言文阅读专项训练专题01咏雪一、课内阅读(一)阅读下面文言文,完成下面小题。咏雪谢太傳寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。1解释下列加点的词语。(1)俄而雪骤(2)撒盐空中差可拟2用现代汉语翻译下面的句子。未若柳絮因风起。3“公大笑乐”意味深长,你是怎样理解的?4因为“未若柳絮因风起”这一咏雪名句,成就了一段文坛佳话,后世称女子的文采为“咏絮才”。请你对这一咏雪名句做简要赏析。(二)请你协助组员完成“古文今说”的编写。5咏

2、絮之才是组员改写的白话版咏雪,其中有三处错误,请你帮他改正。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。咏絮之才一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄们谈论诗文。很久之后,他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们,于是不动声色地问:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他的侄子胡儿说:“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说:“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞。”太傅高兴得大笑起来。“很久之后”改为_“不动声色地问”改为_“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞”改

3、为_6组员以“咏絮之才”作为白话版的题目。“咏絮之才”作为成语不仅是谢道韫的个人标签,更成为对一类人的赞誉。请为“咏絮之才”拟写一条注释。咏絮之才:7这则故事展现了谢道韫鲜明的个性特点。组员希望通过链接材料,进一步突出其个性特点。请你从下面两则文段中,选出适合的一则,并简要说明理由。【文段一】凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽,申献之前议,客不能屈。(选自晋书列女传王凝之妻谢氏传)【文段二】及遭孙恩之难,举厝自若,既闻夫及诸子已为贼所害,方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他

4、族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。(选自晋书列女传王凝之妻谢氏传)【注释】献之:指王献之,东晋著名书法家、诗人、画家,王羲之第七子。词理将屈:理屈词穷。小郎:王献之是王凝之的弟弟,因此谢道韫称他为小郞。步鄣:用以遮挡视线的屏障。申:申述。孙恩:原为道士,后聚众作乱,四处攻州破府。厝:通“措”。贼:指孙恩。肩舆:乘坐轿子。改容:改变态度。(三)阅读下面文言文,完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。8解释下列加点词语。(

5、1)撒盐空中差可拟( )(2)未若柳絮因风起( )9将下面句子翻译成现代汉语。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”10穿越时空,你也参与到咏雪的诗文活动中来吧!请另外写出两句描写雪的诗句。二、对比阅读(四)阅读下面文言文,完成下面小题。(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自世说新语言语)(乙)卢志于众坐问陆士衡:“陆逊、陆抗是君何物?”答曰:“如卿于卢毓、卢珽。”士龙失色。既出户,谓兄曰:“何至如此!彼容不相知也。”士衡正色曰:“我父、祖名

6、播海内,宁有不知?鬼子敢尔!”议者疑二陆优劣,谢公以此定之。(选自世说新语方正)【注释】卢志:字子道,历任成都王左长史、中书监。父亲是魏朝卫尉卿卢珽,祖父是魏朝司空卢毓。陆士衡:陆机,字士衡,历任著作郎、平原内史。父亲是吴国大司马陆抗,祖父是丞相陆逊。何物:什么人。魏晋人重视避讳,不能当面说出对方长辈的名字,直指祖父、父亲名字,最为无礼。士龙:陆云,字士龙,是陆机的弟弟。鬼子:骂人用语。谢公:即谢安,东晋政治家。死后追赠为太傅。11解释下面句中加点词的意思。(1)俄而雪骤( )(2)未若柳絮因风起( )(3)既出户( )12根据对话,推测句意,揣摩语气。猜读,是读文言文的一种策略,就是根据上下

7、文对字词句的意思进行推测。陆云:“何至如此!彼容不相知也。”译文:“何必要这样呢!他或许真的不知道呢。”语气:小心翼翼,略带指责。陆机:“宁有不知?鬼子敢尔!”译文:(1)语气:(2)13世说新语的语言富有含蓄的特点,让人回味无穷。请结合甲乙两文的结尾部分分析。14读完咏雪后,你对谢安的初步印象是什么?读完乙文后,你对谢安又有了怎样的认识?写出你对这一魏晋人物的评价。(五)阅读下面文言文,完成下面小题。(甲)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(乙)

8、谢安怜翁谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。【注释】谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。剡(shn):指剡县,在今天的浙江嵊州。醇酒:含酒精度高的酒。绔:裤子;纨绔:用细绢做的裤子。阿奴:对幼小者的爱称,弟弟。15解释下列句子中加点的词。(1)未若柳絮因风起因:(2)遂遣之之:16用“/”标注画线句子的句读,正确的一项是()A太傅时年/七八岁着青布绔/在兄膝边坐B太傅时年七八岁/着青布/绔在兄膝边坐C太傅时年七八/岁着青布绔/在兄膝边坐D太傅时年七八岁/着青布

9、绔/在兄膝边坐17用现代汉语翻译下面的句子。阿奴欲放去邪?18两篇短文里都有孩童的形象,在咏雪一文中看到童年谢道韫是一个(1)_的人;而谢安怜翁中童年谢安则是一个(2)_的人。19比较阅读两文,谢安怜翁中“奕于是改容”,体现了谢奕对幼弟怎样的态度?这与咏雪中谢安对待子侄辈的态度有何异同?(六)阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。【乙】谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至。看书竟默然无言徐向局。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破

10、贼。”意色举止,不异于常。【注】淮上:即淮水上,这里指战场上。20解释下列句中加点的词。(1)俄而雪骤(2)谢玄淮上信至(3)看书竟默然无言徐向局(4)意色举止21用“/”给下面句子断句。(限断两处)看书竟默然无言徐向局22用现代汉语写出下面句子的意思。撒盐空中差可拟。23【甲】【乙】两则选文均出自世说新语,请根据内容,分别推断【甲】、【乙】两文出自言语方正雅量中的哪一篇,并阐述理由。【小贴士】世说新语言语:记述了魏晋时人在各种语言环境中,说的得体、巧妙的话。世说新语方正:记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。世说新语雅量:记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。【甲】文出自

11、_,理由:_【乙】文出自_,理由:_(七)阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【乙】李侍郎绂,性聪慧。少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。每一翻译,无不成诵。偶入城市,街衢铺店名号,皆默识之。后官翰林,库中旧藏有永乐大典,公皆读之。同僚取架上所有,抽以难公,无不立对,人皆惊骇。【注释】侍郎:古代官名。绂(f):李绂,人名。赀(z):通“资”,钱财。衢(q):四通八达的道路,大路。永乐大典:明朝永乐年间编纂的一部百科全书

12、式文献集。全书有22937卷,11095册。24解释下列句中加点词的意思。(1)未若柳絮因风起( )(2)公欣然曰( )(3)少时家贫( )(4)皆默识之( )25把下列句子翻译成现代汉语。(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)少时家贫,无赀买书,乃借贷于邻人。26文中两个关于雪的比喻句是_;_你认为哪个更好?为什么?_27请结合乙文说说李绂是一个什么样的人?(八)下面的咏雪和徐孺子赏月都选自世说新语“言语”,阅读两文,完成小题。(甲)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐

13、。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(乙)徐孺子赏月徐孺子年九岁,尝月下戏。人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然,譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”注释:若令:如果。物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子:瞳孔。28解释下列加点词语在句中的意思。与儿女讲论文义文义:撒盐空中差可拟差:尝月下戏戏:人语之曰之:29翻译文中划线的句子。未若柳絮因风起。无此必不明。30对徐孺子赏月中徐孺子巧妙回答的分析,不合理的一项是()A他回答这种看起来不可能回答的问题,用了人的眼睛来做类比,一下子就使回答既贴切合情合理又新鲜动人,新颖有趣。B他的这个回答,妙在“无中生有”,他从问者“

14、月中无物”的问题纰漏中,抓到月中有物这个问题关键,在无中生有中解决问题。C他把人的眼睛和月亮做了比较,他不是正面回答提问者的问题,而是借助了某样东西来间接告诉提问者他的回答。D他避开了“月亮”这一概念,而借用偷换了“眼睛”的概念,以“眼有瞳仁”类比对方的“月中有物”,运用了辩论常用技巧。31咏雪这个故事中,谢安、谢朗、谢道韫三人,谁是故事主角?请做出回答并说明理由。(九)阅读下面文言文,完成下面小题。【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。【乙】谢

15、安怜翁谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴欲放去邪?”遂遣之。【注释】谢奕:字无奕,谢安的长兄,谢道韫之父。剡(shn):指剡县,在今天的浙江嵊州。醇酒:含酒精度高的酒。绔:裤子;纨绔:用细绢做的裤子。阿奴:对幼小者的爱称,弟弟。32用“/”给文中画横线句断句(限断两处)。太傅时年七八岁着青布绔在兄膝边坐33解释下列句子中加点的词。(1)撒盐空中差可拟_(2)而犹未已_(3)奕于是改容曰_(4)遂遣之_34阅读两篇文章,请用自己的语言补全下列对话。小文:读了上面这两则短文,我发现两

16、文都善于了人物的语言描写。咏雪一文中,谢太傅问“纷纷扬扬的雪像什么”,兄女回答:(1)_。谢安怜翁一文中,童年谢安看到兄长惩罚老翁时,劝谏兄长说:(2)_。小涵:你说的没错。言为心声,人物的语言往往最能体现人物性格。两篇短文里都有孩童的形象,我在咏雪一文中看到童年谢道韫是一个(3)_的人;而谢安怜翁中,童年谢安则是一个(4)_的人。35比较阅读两文,谢安怜翁中“奕于是改容”,体现了谢奕对幼弟怎样的态度?这与咏雪中谢安对待子侄辈的态度有何异同?结合两者的态度谈谈你从中得到的感悟。(十)文言文阅读【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中

17、差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(选自世说新语言语)【乙】梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平道其父父不在乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(选自世说新语言语)【丙】何晏七岁,明惠若神,魏武奇爱之。因晏在宫内,欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还。(选自世说新语夙惠)【注释】孔君平:孔坦,字君平,会稽山阴(今浙江绍兴)人。夫子:指对长者的尊称。令方:使成方形。36阅读文言文,可以由不同方法推知词义。请根据相关提示完成下表。方法关联词句(或义项)推

18、知词义内外迁移法为设果为人谋而不忠乎为:_成语推断法欲以为子欲扬先抑欲:_字典查阅法人问其故缘故,原因。旧的。死亡。故意。故:_37给文中画横线部分断句。(用“/”断两处)孔君平诣其父父不在乃呼儿出。38阅读上面三则短文,根据文中波浪线的句子补全下列对话。【甲】谢朗(兄子)说:“(白雪纷飞)好像是把盐撒到空中一样。”谢道温(兄女)说:“_。”【乙】孔君平指着杨梅给他(杨氏之子)看,说道:“这是你家的果子。”杨氏之子听出了话外之音,说“_。”【丙】有人问何晏:“你在地上画了一个方框,自己呆在方框中,这是为什么啊?”何晏便说:“_。”39上述三则短文中的孩童都言行不凡,请选择其一,仿照示例,简要分

19、析点评。【示例】我选择谢道温,我这样点评(她):自信的她把纷纷飘扬的白雪比作凭风起舞的柳氮,比喻精妙,令人称颂,这表现出她不俗的文学才情(合理想象,妥贴比喻)。备选人物:杨氏之子何晏我选择_,我这样点评:_参考答案1(1)急(2)相比2不如比作风吹柳絮(或:把柳絮吹得)满天飞舞(或:不如比作柳絮凭着风满天飞舞)。3示例:谢太傅听了侄儿侄女关于下雪的比喻后非常高兴,他更赞赏侄女谢道韫的回答(文学才华)。(意思对即可)4示例:把纷纷扬扬的雪花比作飞舞的柳絮,既写出了雪花轻盈的姿态、飞舞的神韵,还给人暖意融融、春天将至的感觉,有着丰富的意蕴和优美的意象。(意思对即可)【解析】1本题考查重点文言词语在

20、文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:不久,雪下得大了。骤:急。(2)句意:在空中撒盐差不多可以相比。拟:相比。2本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:未若,不如、不及;因:趁、乘。3本题考查语句的理解。“公大笑乐”表达的是谢太傅高兴的情感。可以作多种理解,只要言之成理即可。结合文本内容可知,孩子们积极踊跃发言,谢太

21、傅的大笑说明他对两个答案都表示满意,内心欣慰无比:谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻,“笑乐”也是对谢道媪这种比喻的认可和对她才情的欣赏;同时他为家庭聚会的欢迎气氛而乐,为谢家后辈爱学上进而“大笑乐”,等。4本题考查学生对重点语句的赏析。谢道媪的“未若柳絮因风起”,运用了比喻的修辞手法,以柳絮喻雪,这个比喻十分传神,因为柳絮呈团状,与雪花相似,漫天飞舞给人以想象和美感,而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。【参考译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,给子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”另一

22、个哥哥的女儿说:“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道温,左将军王凝之的妻子。5不久 高兴地说 不如比作柳絮乘风起舞6示例:出自谢道韫的故事,后用来赞誉诗文创作方面卓有才华的女子。7示例:我认为文段一更合适。文段一中谢道韫的机敏才智令众宾客折服,替王献之解围,充分展示出她的才思敏捷、聪慧善辩。【解析】5本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。(1)重点词语:俄而:不久。故改为“不久”;(2)重点词语:欣然:高兴的样子。故改为“高兴地说”;(3)重点词语:因:乘,趁。故改为“不

23、如比作柳絮乘风起舞”。6本题考查内容理解。根据咏雪中“兄女曰:未若柳絮因风起。”可知,“咏絮之才”出自世说新语咏雪;根据文中与兄子胡儿“撒盐空中差可拟”的对比和“公大笑乐”的赞许之意,可知,形容谢道韫特别有才华,富有智慧。后用来赞誉诗文创作方面卓有才华的女子。7本题考查人物性格及论据补充。咏雪一文表现的是谢道韫的机智和才华。【文段一】道韫“欲为小郎解围”“申献之前议,客不能屈”表现了谢道韫的才智和善辩令众宾客折服;【文段二】“举厝自若”表现了谢道韫临危不乱,“抽刃出门。乱兵稍至,手杀数人”表现她勇敢;“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀”表现她大义凛然;因此,【文段一】与咏雪表现的个性特点

24、一致,能进一步突出她的这一个性特点。【参考译文】【文段一】王凝之的弟弟王献之曾经与客人讨论切磋问题,将要理屈词穷了,谢道韫叫婢女告诉王献之说:“想替小弟解围。”于是放置青绫屏障把自己遮挡起来,申述王献之前面的议论,客人不能使她理屈。【文段二】等到后来遭受孙恩作乱,她的行动一如既往,不久听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害,就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来了,谢道韫亲手杀了几个乱兵,才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁,孙恩又想杀害他,谢道韫说:“这事出在王家,与其他家族的人有什么关系?一定要这么做的话,宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴,也因谢道韫的大义凛然而折服,改容相待,于是没有

25、杀刘涛。8相比 趁、乘9不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”10示例:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。【解析】8本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为:在空中撒盐差不多可以相比。拟,相比。(2)句意为:不如比作柳絮乘风飞舞。因,趁、乘。9本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:俄而,不久、一会儿;骤,急;欣然,高兴的样子;何所似,像什么。10考查古诗积累。开放类试题,符合题目的要求,言之成理即可。如:忽如一夜春风来,千树万树梨花开;放船闲看雪山晴,风定奇寒晚更凝。11 不一会儿 乘,

26、趁 已经12(1)难道有不知道的,这个龟儿子胆敢这样无礼!(2)愤怒,指责。13甲文中的结尾写出了谢道韫的身份且道出了谢安对其赞誉之情,乙文中的结尾间接表达了魏晋时期人名人不能随便说话,任何语言举止都会被人们用来当作优劣的判断。14甲文中谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。乙文中谢安能够从人的另一面去看人,说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。【解析】11本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为:不久,雪下得大了。俄而:不一会儿。(2)句意为:不如比作柳絮凭借着风飞舞。因:乘、趁。(3)句意为:已

27、经出了门。既:已经。12本题考查推测文言句意,揣摩语气。本题从文章内容看,卢志在大庭广众之中问陆机与“陆逊、陆抗”的关系,看出卢志的无礼。“宁”表反问语气,是“难道”的意思。结合陆云的话语里有略带指责的语气,再结合注释鬼子:骂人用语。由此可知,这里应该是陆机义正词严地反击,骂卢志是“鬼子”,是一种愤怒、指责的语气。13本题考查对文章内容的理解与语言特点的分析。甲文中作者认为谢道韫的才情高过谢朗,结尾句“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”的意思是“她就是谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子”,这句话补充交代了谢道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明欣赏及赞扬谢道韫的才气,后来便把在诗文创作方面卓

28、有才华的女子赞誉为“咏絮之才”。体现了世说新语的语言富有含蓄的特点。乙文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字,寸步不让,义正词严地反击,骂卢志是“鬼子”。结尾“议者疑二陆优劣,谢公以此定之”意思是“议论的人质疑二陆的优和劣,谢安先生根据这件事做出了定评”,暗示作为魏晋时期的名人不能随便说话,言论随时会被人们进行质疑评判的。14本题考查对文章内容的理解与人物评价。由甲文“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:白雪纷纷何所似?”可知,由于下雪,谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来,又因为忽然雪骤而临时起意,就眼前的雪景发问,引出了后文小辈们的精彩回

29、答。而后面对谢道韫的机智回答,“公大笑乐”,体现了谢安是一个儒雅、温和、关注晚辈成长的长辈。乙文中陆士衡对卢志在人前直接说出自己的祖父和父亲的名字,寸步不让,义正词严地反击,骂卢志是“鬼子”。“谢公以此定之”中的“此”就是指陆士衡反击的这件事,谢安从这个细节去评判陆士衡,说明他是一个重礼、聪慧、机智果断的人。【参考译文】【乙】卢志在大庭广众之中问陆机:“陆逊、陆抗是您的什么人啊?”陆机回答说:“就像你跟卢毓、卢珽一样。”陆云紧张得脸色都变了。出了门之后,陆云对哥哥陆机说:“何必到如此地步呢,他或许真的不知道我们的祖父和父亲呢?”陆机厉言正色说:“我们的父亲、祖父,名扬天下,难道有不知道的?这个

30、龟儿子胆敢这样无礼!”议论的人质疑“二陆”的优和劣,谢安先生根据这件事做出了定评。15(1)趁、乘;(2)代词,指老人。16D17弟弟(你)要把他放走吗?18聪慧、才思敏捷 善良、富有同情心19谢安怜翁中体现了谢奕对幼年弟弟尊重、平等的态度,咏雪表现了谢安对孩子们毫不掩饰的赞赏态度。【解析】15本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意为:不如比作柳絮凭借风而飞起。因:凭借。句意为:于是就把那个老人打发走了。之:代词,指老人。16本题考查文言文断句。结合句子大意及语法结构精心分析。这个句子的大意是:谢安当时只

31、有七八岁,穿一条蓝布裤,在他哥哥膝上坐着。从内容上看,这句是人物描写;“太傅时年七八岁”这句从年龄方面介绍太傅,故断开;“着青布绔”从衣着方面描写,故断开;“在兄膝边坐”从动作方面描写;据此断句为:太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐。故选C。17本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,字字落实、直译和意译相结合,关注句式。句中重点词语有:阿奴,尊长对卑幼者的昵称,此处指弟弟;欲,想;去,离开;邪,疑问语气词,吗。18本题考查分析人物形象的能力。由甲文中谢道韫能在很短的时间里想到用柳絮来形容纷飞的雪花,既形象生动,又富有文采和诗意;可知她是个非常聪慧、才思敏捷的人,

32、被成为“咏絮”之才;由乙文“阿兄,老翁可念,何可作此”中的“可念”可知,谢安善良,富有同情心;由“何可作此”联系前文“有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已”可知,他小小年纪对哥哥处理犯法老人的行为觉得不妥,谢安是明辨是非的,有宽容、仁爱之心的。19本题考查理解文章内容。由乙文“奕于是改容曰”“遂遣之”可以看出,谢奕立刻放缓脸色,并听从弟弟的建议,把老人放走了,可见他非常疼爱弟弟;结合甲文“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”“公大笑乐”等内容可以看出,谢太傅把子侄辈聚集在一起,与他们畅聊,一家人相处和谐,关心欣赏子侄辈的态度;据此可知:咏雪表现了谢安对子侄辈用心教育、关心欣赏的态度;谢

33、安怜翁体现了谢奕对幼年弟弟平等对待、尊重的态度。【参考译文】【乙】谢奕做判县县令的时候,有一个老头儿犯了法,谢奕就拿醇酒罚他喝,以至醉得很厉害,却还不停罚。谢安当时只有七八岁,穿一条蓝布裤,在他哥哥膝上坐着,劝告说:“哥哥,老人家多么可怜,怎么可以做这种事!”谢奕脸色立刻缓和下来,说道:“你要把他放走吗?”于是就把那个老人打发走了。20(1)不久,一会儿(2)到(3)书信(4)神情、态度21看书竟/ 默然无言/ 徐向局22把盐撒在空中大体可以相比。23 【甲】文出自言语篇, 理由:文章主要记录了谢太傅与家人围坐时,谢朗和谢道韫的精彩言论,体现了他们用语的得体、巧妙。 【乙】文出自雅量篇, 理由

34、:谢公在接到谢玄大破贼的消息时喜不形于色,而是继续慢慢地下棋,体现了谢公处变不惊的气度。【解析】20本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:一会儿雪下紧了。俄而,不久,一会儿。(2)句意:谢玄从淮水战场上派出的信使到了。至,到。(3)句意:谢安看完信,默不作声,又慢慢地下起棋来。书,书信。(4)句意:神情、脸色、举动。意,神情、态度。21考查断句。句意:谢安看完信,默不作声,又慢慢地下起棋来。根据句意可断句为:看书竟/默然无言/徐向局。22本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:差,大体;拟,相

35、比。23考查对文本内容的理解。根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知,谢道韫把白雪比作是柳絮随风而起。这一比喻生动形象且有春天的气息。根据“公大笑乐”可知,谢安对她的话语非常欣赏。根据文末作者交代了她的身份,也可知作者对她言语之中表现出来的才气非常欣赏。符合题目中的“世说新语言语:记述了魏晋时人在各种语言环境中,说的得体、巧妙的话”。所以此文应放入言语篇。根据乙文中的“看书竟默然无言徐向局”和“意色举止,不异于常”可知,谢安再得知前线大胜的时候,完全没有在神色上显露出来,还是如以前一样和友人下棋。符合“世说新语雅量:记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度”。所以此文应放入雅量篇。【

36、参考译文】乙:谢安(谢太傅)和客人下围棋,一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了,谢安看完信,默不作声,又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况,谢安回答说:“手下大破贼兵。”说话间,神色、举动和平时没有两样。24 比得上 的样子 小时候 代词,指街道铺店的名称25(1)不一会儿,雪下得大了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”(2)小时候家里很穷,没有钱买书,就向邻居借钱买书。26 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉,有一种意境美,而“撒盐”的比喻过于直接,缺乏令人遐想的美感。27李绂是一个:天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“

37、皆默识之”“无不立对”,体现了他的聪慧:“无赀买书,乃借贷于邻人”“库中旧藏有永乐大典,公皆读之”,体现了他的勤奋好学。(言之有理即可)【解析】24本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:不如比作柳絮凭借着风飞舞。若:比得上。(2)句意:太傅高兴地说。然:的样子。(3)句意:小时候家里很穷。少时:小时候。(4)句意:他都默默记下来。之:代词,指街道铺店的名称。25本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义

38、、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:(1)“俄而”:不一会儿;“骤”:急;“欣然”:高兴的样子;“何所似”:像什么;(2)“少时”:小时候;“赀”:通资,钱财;“乃”:于是,就;“于”向。26本题考查选文内容理解与评价。第一问:由甲文“谢太傅寒雪日内集公欣然曰:白雪纷纷何所似?”可知,谢太傅在下雪天召集子侄辈讲论诗文,不一会儿雪下的急了,太傅高兴地提出问题“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”,紧接着“胡儿”答出“撒盐空中差可拟”,意为:在空中撒盐差不多可以相比。“兄女”谢道韫回答“未若柳絮因风起”,意为:不如比作柳絮凭借着风飞舞。故甲文

39、中两个关于雪的比喻句分别是“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”。第二问:本题考查主观评价。首先要表明态度,选出认为写的好的句子;然后发表自己的观点,详细阐述认为该句好的原因,言之成理即可。示例一:我认为“撒盐空中差可拟”一句更好,这句话的意思是:在空中撒盐差不多可以相比。盐和雪都是白色,“胡儿”从颜色的角度分析了雪,他认为雪和盐一样都是雪白晶莹,纯洁无瑕的。这符合我们的认知。将盐洒在空中,和下雪的情形十分相似。“兄女”口中的“柳絮”与雪的形态相去甚远,不够贴切。示例二:我认为“未若柳絮因风起”一句更好。这句话的意思是像柳絮一样在空中飞舞。首先柳絮是我们常见的事物,大家并不陌生,因风起,动态写

40、出了柳絮飞舞的样子。这里用到了比喻的修辞,以及动态的画面描绘了雪花飞舞的场景。我们闭上眼睛想象一下,微风拂过,柳絮轻轻柔柔地,在空中像跳舞一样,给人以春天即将来临的温暖感受。侧面写出了雪花的美丽,表达了对雪的喜爱之情。将下雪比作“撒盐”,只有形似,而无美感。27本题考查人物形象概括。作答此题,要在了解文章内容的基础上,重点结合文中人物语言、动作、所做事件等加以分析概括。由乙文“性聪慧”可知,李绂天资聪慧,自幼聪明;“无赀买书,乃借贷于邻人”意为:没有钱买书,就向邻居借钱(买书)。由此可知,李绂对学习的执着与热爱;文中“每一翻译,无不成诵”意为:(借到书后)他每一个翻译,没有不背诵的。说明李绂勤

41、奋好学;“库中旧藏有永乐大典,公皆读之”意为:书库中原来的藏书有永乐大典,他都读过了。由此可知,他博览群书。“街衢铺店名号,皆默识之”意为:街道铺店名称,他都默默记下来。说明李绂悉心观察,热爱学习;由“同僚取架上所有,抽以难公,无不立对”可知,李绂对于他人的提问都能立刻回答,由此可见其博学多识,聪明过人。据此概括作答即可。【参考译文】【乙】侍郎李绂,生性聪明。小时候家里很穷,没有钱买书,就向邻居借钱(买书)。每一个翻译,没有不背诵的。偶然进入城市,街道铺店名称,他都默默记下来。后来任翰林,书库中原来的藏书有永乐大典,他都读过了。同事从书架上所有的书籍中,抽取(问题)来为难李绂,没有不立刻回答上

42、来的,人们都感到震惊。28文章的义理,大体,玩耍,游玩,代词,他,这里指徐孺子。29不如比作柳絮凭借着风飞舞。没有这个一定看不见(假如没有这个,必定看不见)(没有瞳仁就看不见光明了)30B31示例1:谢道韫。从“言语”的编者意图看,谢朗与谢道韫的回答,谢道韫的比喻更为高明;从诗歌的意象意境看,谢道韫的诗句情景更丰富,以春景比冬景,将奇寒变得更有温度,情感上更有味;故事最后的补叙,交代谢道韫身份,有突出谢道韫的意图。示例2:谢安。整个故事的导演是太傅谢安,在讲义文义时,因突然雪大而将教学内容转为生活情境的咏叹,提出“白雪纷纷何所似”的情景话题展开学习;从文本行文句子“谢太傅寒雪日内集”“公欣然曰

43、”“公大笑乐”的主语看,都是“谢太傅”,即故事的起因、经过、结果,都是以谢太傅为主语叙述的,文本显然要显示谢太傅的主体地位;况且谢太傅的提问,本身也属于“言语”,设置情景提出问题本身也是很有价值的。(答到两条理由即可。)【解析】28本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意:跟子侄辈谈论文章的义理。文义:文章的义理;(2)句意:跟把盐撒在空中大体可以相比。差:大体;(3)句意:曾经在月光下玩耍。戏:玩耍,游玩;(4)句意:有人对他说。之:代词,他,这里指徐孺子。29本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思,注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象,重点实词必须翻译到位。(1)“未若(不如,不及),因(趁、乘)”(2)“无(没有),此(这),明(明亮)”是句中重点词,注意根据语境确定词义。30B他的这个回答,把人的眼睛和月亮做了比较,借助了某样东西来回答提问者,并非在无中生有中解决问题;故选B。31本题是开放性试题。要读懂文章,言之有理,自圆其说。示例1:谢安。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家,为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里,遇到雪天无法外出,才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安,主讲人对两个答案的优劣未做评