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江苏省淮安市金湖县2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷(含答案解析)

1、2022-2023学年五年级下学期6月期末考试语文试题单选题1下列词语书写全部正确的一项是()A步伐樱花肃然起尽B拔河呐喊神机秒算C过奖麻醉剂圆滚滚D荣辛酒席一饮而尽2下列选项中古今说法对应错误的一项是()A榜文告示客官顾客B印信公章驿站旅店C伙计服务员郎中护士D货郎商贩客舍酒店3下面朗读节奏划分不正确的一项是()A儿/应声/答曰B未闻孔雀/是/夫子家禽C孔指/以示/儿曰D夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛4下列加点词语使用恰当的一项是()A这位医生的医术非常高明,给病人抽血时一针见血,减轻了病人的痛苦。B我打碎了妈妈的一个花瓶,然后用胶水把它粘得天衣无缝。C他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然

2、起敬。D听完老师讲的笑话之后,小刚龇牙咧嘴地笑了起来。5下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。A燕麦、高粱、玉米,水泥、砖瓦、陶瓷,这些货物都可以由杂货船运输。B郭沫若、叶圣陶、冯骥才等,都热心为本书撰稿和改稿。C你到底去还是不去?我的小姑奶奶。D“都从老家?”将军纳闷:“就近的海岛上有土,不也行吗?”6下列句子中,加点词语的理解正确的一项是()A昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。(绩麻:在织布方面做出一定的成绩)B这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!(几时:几点,询问时间)C我是好意,你回来看看这抄下来的官府的榜文。(榜文:官府的告示)D一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王

3、”。(序齿排班:按年龄大小的顺序安排分工)7对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是()A死去元知万事空(同“原”,本来)B随意春芳歇(休息)C默而识之(记住)D学而不厌(满足)8下列句子中没有语病的一项是()A在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。B如果我们生活富裕了,就不应该浪费。C这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,是可耻的。D我估计他这道题目肯定做错了。9小雪在高考中取得了全省第一名,某保健品公司找到小雪,要求小雪为其产品代言,但小雪知道这种宣传是骗人的,根本没什么效果。如果你是小雪,你会怎么做?()A你们这个产品是骗人的,我可不能为你们做宣传。B你得让我无偿试用一个月后才能给你

4、们做广告。C对不起,我对保健品没有了解,没有亲身试用过,不知道它的真实效果,请原谅我不能做这种宣传。D我从来不用保健品,也没法给你们代言啊!10下列说法中有误的一项是()A“一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。”作者萧红通过描写园子中景物的特点,表达了自己在园子里的快乐和自由。B景阳冈出自古代长篇小说水浒传,这部小说写的是北宋末年108位好汉在水泊梁山起义的故事。C西游记是我国古代经典名著,其中“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”等广为流传。D它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。填空题11看拼音,写词语。shu jingt dp gubo

5、 fuzhn jingqng cutio jingpng zhng12给加点字填上正确的拼音。熠_熠生辉黏_土遐_想澄_泥浆澄_清着_调13我能为下面的句子选择恰当的词语。秀丽瑰丽亮丽1无名指和小指,体态(),样子可爱。2这湖边的美景成了当地一道()的风景线。3这晚霞或深红,或血红,或金黄五颜六色,()多姿。14给下列划线的字选择合适的解释。讨:A讨伐。B索取;请求。C招惹。D讨论。讨教_讨厌_声讨_探讨_默写15回忆课外诗文,将诗句补充完整。(1)_,青草池塘处处蛙。(2)旧时王谢堂前燕,_。(3)荷叶罗裙一色裁,_。(4)琵琶起舞换新声,_。(5)_,依旧烟笼十里堤。(6)桑柘影斜春社散,

6、_。16经典课文绚烂回放。(1)狼牙山顶峰响起的壮烈口号声至今萦绕耳畔!那声音惊天动地,气壮山河!课文是按照_顺序记叙的,列出小标题分别是:接受任务_跳下悬崖。(2)学习开国大典我知道:_年_月_日_在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到_,传到_,使全中国人民的心一齐_。(3)作为一代伟人毛主席不仅政治才能显赫,诗词成就造诣匪浅。在七律长征中概括红军历经艰险、勇往直前的一句诗是_,预示长征胜利、欢腾喜悦的一句诗是_。我喜欢他写的卜算子咏梅的最后两句:_,_。(4)汉字形体的演变源远流长,从最早刻在龟甲兽骨上的_开始逐渐改进而来。我还知道的汉字

7、字体有:_、_、_。语言表达17按要求完成句子练习。(1)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)_(2)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)”_(3)天气真热。(运用排比的修辞手法,突出天气热)_(4)所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。(修改病句)_18口语交际。陈伟不想劳动,又不想被老师批评,于是花钱雇李明替自己值日,还不让李明说出去。由于教室打扫得清洁、整齐,在周末卫生评比中,陈伟受到了老师的表扬。请你针对以上材料中任意一人的做法,说出你的看法。_文言文阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛

8、之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。19加点词语解释不正确的一项是()A誉之曰(称赞)B不可同世而立(存在)C其人弗能应也(也)D夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)20文中的“利”是“锋利”之意,“坚”是“坚固”之意,从这里可以看出,文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双音节词相对应。请回答:“坐收渔翁之利”中“利”的意思是_;“出师不利”中的“利”的意思是_。21“其人弗能应也”的原因是什么?_22假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?_23学习这则寓言后,你得到什么启示?_现代文阅读24阅

9、读短文回答问题。敲掉不要的李子暑假一开始,我就赶回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。“不是说不摘了吗?”我问母亲。母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树,仲出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子

10、打到了地上。然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来,他是又心疼又愤怒。收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子,我不禁问:“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?”父亲说:“当然会心疼。但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?”父亲说:“孩子,你记住:就算不要,也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢?因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分,损伤树

11、干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获做准备,你说是不是?”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。(1)大部分乡亲停止采摘李子的原因是()A李子太多,采摘太辛苦B想等李子的回购价涨上去C不想费时费力采摘却拿来贱卖D想要看李子烂在李树上(2)下列对父亲费劲把李子敲下来的原因,阐述不正确的一项是()A李果烂在树上只会吸干树的养分,损伤树干B李子不值钱已成事实,打李子可以锻炼身体C李子烂

12、在地里,能化成肥料滋润李树的树根D李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的(3)文中画“”的句子中的“红彤彤”表现出作者()的情绪。A激动B愤怒C伤心D心疼(4)请写出父亲打李子时的两种感受,试着解释为什么父亲会有这样的感受。_(5)父亲是一个怎样的人?请写两个特点,并说说你是从哪里看出来的。_写作题25习作。题目:_的探险之旅要求:1在横线上填上恰当的词语;2写清楚探险的人物、场景、装备等,说说他们遇到了什么险情,又是怎样解决的;3不少于400字。参考答案1C【详解】本题考查形近易错字辨析。A肃然起尽肃然起敬;B神机秒算神机妙算;D荣辛荣幸。故选C。2C【详解】本题主要考查对古今近义词的辨析能

13、力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后加以判断。A、B、D正确;C:郎中护士(改医生)3C【详解】本题考查文言文断句。C“孔指以示儿曰”意思是孔君平指着杨梅给孩子看,并说。“孔”和“儿”都是人名,需单独断开。“曰”是动词,需单独断开。即节奏划分为:孔/指以示儿/曰。故选C。4C【详解】此题应在理解词语的基础上解答。一针见血:比喻说话直截了当,切中要害。天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出破绽或漏洞。肃然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。龇牙咧嘴:形容凶狠或疼痛难忍的样子。5A【详解】B等与省略号不能同时使用,删除省略号。C上下句是一句,问号应放在末尾,上句的问号改

14、为逗号。D纳闷后冒号改逗号。6C【详解】本题主要考查的是词语的意思。A绩麻:把麻搓成绳,搓麻绳。B几时:什么时候,表反问。C解释正确。D序齿排班,意思是按年龄大小排成顺序,出自明吴承恩西游记第一回:“众猴听说, 即拱伏无违一个个序齿排班,朝上礼拜。”故答案为:C。7B【详解】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。要求学生结合诗句理解字义。B随意春芳歇,歇:消歇,尽。8C【解析】略9C【详解】本题主要考查语言组织与表达能力。此题为开放性试题,要注意用词规范,使用礼貌用语。A说法太直接了,会让大家感到尴尬,还可能会给自己带来麻烦。B明明知道这种宣传是骗人的

15、,但是却想占便宜要无偿试用一个月,这是不对的。甚至,许诺说试用一个月后给他们做广告,这是明知不可为而为之。D说法没有说服力。10C【详解】本题考查对课文的理解能力、名著的识记能力、修辞手法的判断能力。A、B、D选项正确。C三借芭蕉扇出自古白话文西游记,讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经,火焰山是必经之路,火焰山火大且不是一般的火,唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇,铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空,孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾,铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇,牛魔王变成猪八戒骗回真扇;孙悟空大战牛魔王,最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉

16、扇,孙悟空扇灭火焰山,唐僧师徒继续向西赶路。三打祝家庄是古典小说水浒传中的故事情节,也被认为是水浒传中最为精彩动人的故事之一。这个故事侧重于描写事件和矛盾,描写战略、战术和解决矛盾的办法,充分体现了辩证法的思想。宋江攻打祝家庄,首战失利,乃约李应不助祝家庄。二次进兵,遇扈家庄阻拦,后林冲擒住扈三娘,扈庄求和,不助祝庄。宋江筹思破庄之计,适孙立携眷友来投,随计用里应外合,使孙立等假投庄教师栾廷玉,佯称合御梁山;又差石秀出战,故为孙立擒去,使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟,结合庄民钟离老人等内应,宋江外攻,大破祝家庄。11刷浆徒弟屁股包袱蘸浆清脆调浆屏障【详解】本题主要考查学生对本课生字的掌握情

17、况,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“浆、徒、屁、袱、蘸、脆、障”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。12y nin xi dng chng zho【详解】本题考查给字注音。熠熠生辉,读音y y shng hu,光彩闪耀的样子。黏土,读音nin t,有黏性的泥土。遐想,读音xi xing,漫无边际地思索或想象。澄,chng/dng,(水)很清;使清明;/使液体里的杂质沉下去;挡着渣滓或泡着的东西,把液体倒出;澄泥浆,读音chng jing n,过滤后除去杂质沉淀而成的一种极细腻的泥,用于制作细陶瓷等。澄清,读音chng qng,清

18、澈明净。着,zhe/zhu/zho/zho,用于某些动词、形容词后,表示动作正在进行,状态继续保持;用于两个动词之间构成连动式;用于某些动词或形容词后表示命令、要求。/穿(衣);接触;挨上;使附在别的事物上。/接触;挨上;遭受(某种侵袭)。/下棋布子,走一步叫一着;办法;计策。着调,读音zho dio,正经,规矩。13秀丽亮丽瑰丽【解析】略14B C A D【详解】本题考查多义字。讨教:请求他人指导、教育自己。讨:请求。故选B。讨厌:惹人烦恼。讨:招惹。故选C。声讨:声明罪状而加以讨伐。讨:讨伐。故选A。探讨:研究讨论。讨:讨论。故选D。15黄梅时节家家雨轻烟散入五侯家芙蓉向脸两边开总是关山旧

19、别情无情最是台城柳家家扶得醉人归【详解】本题考查名篇名句的识记。(1)书写时注意“黄”“梅”的正确写法。(2)书写时注意“轻”“散”的正确写法。(3)书写时注意“蓉”“脸”的正确写法。(4)书写时注意“旧”“情”的正确写法。(5)书写时注意“最”“柳”的正确写法。(6)书写时注意“家”“醉”的正确写法。16事情发生;诱敌上山;引上绝路;顶峰歼敌 1949; 10; 1;毛泽东;长城内外;大江南北;欢跃起来;万水千山只等闲;三军过后尽开颜;待到山花烂漫时;她在丛中笑;甲骨文;金文;小篆;隶书(楷书,草书,行书)【详解】略17曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。病人对沃克医生说,他一直在数沃克医

20、生的刀数。今天天气真热,热得人们的脸颊留下豆大的汗水;热得小草弯下了腰;热得地面上直冒气。所有人的都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。【详解】(1)考查陈述句和双重否定句的转换。肯定句改双重否定句,句子中要有两个否定词,如:“非不可”、“没有不”、“不能不”、“不得不”,变换前一定要先理解句子的意思,然后根据要求把肯定词改写为双重否定词,并注意改变末尾的标点符号。(2)这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;把第一、二人称改成第三人称。(3)考查对排比修辞的运用。排比是

21、一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。(4)考查对病句的修改和辨析。首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方,根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。结合题干来看“目不转睛”中的“目”和“眼睛”语义重复,把“眼睛”删掉即可。18陈伟这种做法是不对的,用金钱收买他人为自己劳动得到表扬是不正当的,他应该告诉老师实情,也应该改掉自己不爱劳动的坏习惯。【详解】本题考查口语交际。口语交际历来就具有举足轻重的作用,具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展。本题答案具有开放

22、性,陈伟与李明都有自己做得不对的地方,首先表明自己的观点,言之有理即可。示例:我觉得李明做得不对,他不应该为了报酬,替陈伟做值日,并和陈伟一起欺骗老师,他应该向老师坦诚地承认自己的错误。19C 20利益顺利 21因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,无法回答。 22我会说我的矛是非常锐利的武器,是你战场杀敌的好帮手。我的盾非常坚固,可以在现场上有效保护自己,一起买回去,既可防身又可杀敌。 23说话、做事都要认真考虑周到,不要自行相互抵触,产生矛盾。【解析】19本题考查加点字的意思。A“誉之曰”这句话的意思是:夸耀自己的盾说。“誉”的意思是“称赞”。

23、解释正确。B“不可同世而立”这句话的意思是:不可能共同存在的。“立”的意思是“存在”。解释正确。C“其人弗能应也”这句话的意思是:那个人无法回答。“弗”的意思是“不”。解释有误。D“夫不可陷之盾与无不陷之矛”这句话的意思是:无法被刺穿的盾牌和刺得破所有盾的长矛。“夫”是句首发语词。解释正确。故选C。20本题考查对字词的解释。坐收渔翁之利”这句话的含义是比喻利用别人的矛盾而从中获得利益。故这里的“利”的意思是“利益”;“出师不利”的意思是:出师:出兵。一开始出兵就不顺利。形容事情后刚一开始就进行得不顺利。故这里的“利”字的意思是“顺利”。21本题考查对文章内容的理解。将结合译文和对文章的内容的理

24、解可知,短文中写了楚国卖矛和盾的人,先夸耀自己的盾很坚硬,说无论用什么东西都无法破坏它,然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说无论什么东西都能被其破坏。市场上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样?”,结果那个人无法回答。故文章中“其人弗能应也”的原因是:那个人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度,使自己不能自圆其说,处于尴尬局面,最后弄到无法回答的地步。22本题考查开放探究的能力。通读全文,先理解文章的内容,然后结合自己对文章内容的理解和思考,从文中卖矛和盾的人身上吸取经验教训,同时结合自己在生活中实践经验,及解决问题和处理问题的能力,开动脑筋,发挥想象可以借用相互衬托的方式去

25、推销自己的“矛”和“盾”。如:假如我是哪个楚国人,我就在卖矛和盾的时候,用一个质量不如自己的矛和盾的产品互相比较,来突出我的矛和盾质量好。这样更具有说服力,推销的效果也会更好一些。23本题考查寓言的启示。结合对文章内容的分析和理解,通过文中人物的自夸自大的开头,后来又不能自圆其说的局面,给我们的启示是:说话办事一定要实事求是,不能盲目夸大其实,否则会出现前后矛盾,尴尬不堪的局面等。【点睛】译文:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,任何坚固的东西都穿得透。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样

26、呢?”那人张口结舌,一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。24(1)C(2)B(3)D(4)心疼、愤怒。因为长势喜人的李子没人收购只能被打掉,村民的辛苦没有得到应有的回报,所以父亲才会有这样的感受。(5)父亲是一个勤劳的人,从摘李子的速度上可以看出来;父亲还是一个聪明有远见的人,从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出来。【详解】(1)本题考查文章内容理解。结合文章第自然段句子“今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。”可知,大部分乡亲停止采摘李子的原因是不想费时费力

27、采摘却拿来贱卖。故选C。(2)本题考查文章内容理解。B文中没有提及锻炼身体的事情。选项说法错误;故选B。(3)本题考查理解句子含义。结合文章第自然段句子“只见父亲走向一棵长满李子的李树,仲出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。”可知父亲将红彤彤的李子打掉时是十分心疼的。故选D。(4)本题考查文章内容理解。从文章第自然段句子“他是又心疼又愤怒”可知父亲的心情。结合文章第自然段句子“今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。”和文章第自然段句子“只见父亲走向一棵长满李子的李树,仲出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。”可知

28、李子长势喜人,但是泛滥成灾,李子的收购价一降再降。大家的辛苦没有回报,好好的李子没人收购,因此父亲打李子的时候是愤怒、心疼的。(5)本题考查人物形象分析。从父亲做的事情中可以归纳父亲的人物形象。结合文章第自然段句子“因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好”可以看出,父亲用自己的知识经验来让李子来年长得更好,与其他人做法不同,可以看出父亲是一个有智慧的人。虽然有损失,但父亲选择面对,尽其所能减少损失,可以看出父亲是个乐观豁达的人。从父亲面对眼下的损失不消沉而积极为来年做准备可知,父亲是个顾全大局的人。25示例:奇妙的探

29、险之旅一天,我、大胆的表姐和知识渊博的向导刘叔叔带着装备,准备前往热带雨林中探险。临行前,刘叔叔说:“到了雨林之后,也不知道会发生什么,我们彼此之间要照顾。”我们点头应下,然后拿起装备就出发了,不一会儿便来到了热带雨林。表姐一马当先,走在我们前面,表姐走的很快,我和刘叔叔被落在后面。半个小时后,我们发现表姐不见了,我和刘叔叔急忙的去找,我们顺着脚印,找了过去,忽然听见了表姐求救的声音。我们跑了过去,看见表姐坐在一颗树的树枝上。我看见了,不由自主地笑了起来:“哈哈哈,表姐,你怎么在树上呀!”表姐见我笑,气急败坏地说:“你还笑什么,还不快把我弄下来!”刘叔叔见了,说:“你抓紧这根绳子,顺着绳子,爬

30、下来。”表姐听了,赶忙爬了下来。接着,我们继续往前走。这时候,我突然踩到了一个软软的东西,我慢慢的把脚移开,定睛一看,原来是一条小蛇,吓得我差点叫出声来,刘叔叔走了过来,悄悄地对我说:“别怕,这条蛇没有毒,但是小心别让它缠在你身上。”我点了点头,刘叔叔又说:“附近不知道有多少危险,我们还是走吧!”我和表姐都同意了,毕竟谁也不想在这么危险的地方待着。不知走了多久,我们找到了来时的路,便划船走了。这一次的雨林探险真刺激,使人学到了很多的求生知识。【详解】本题考查的是半命题作文,按照题干的要求,首先补全标题内容,给探险之旅加上一个形容词。然后根据标题的内容进行写作即可。注意语言完整流畅,不要写错别字即可。开头:首先明确故事发生的背景,点明时间地点和人物以及事件的起因。过程:对探险之旅进行具体的描述,注意加入对人物的语言描写,动作描写和心理描写等。结尾:点明文章的主旨,升华文章的主题即可。