1、2022-2023学年五年级下学期6月期末考试语文试题单选题1下列词语书写全部正确的一项是（）A步伐樱花肃然起尽B拔河呐喊神机秒算C过奖麻醉剂圆滚滚D荣辛酒席一饮而尽2下列选项中古今说法对应错误的一项是（）A榜文告示客官顾客B印信公章驿站旅店C伙计服务员郎中护士D货郎商贩客舍酒店3下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A儿/应声/答曰B未闻孔雀/是/夫子家禽C孔指/以示/儿曰D夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛4下列加点词语使用恰当的一项是（）A这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。B我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。C他这种遇到危险先想到他人的精神让我肃然
2、起敬。D听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。5下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A燕麦、高粱、玉米，水泥、砖瓦、陶瓷，这些货物都可以由杂货船运输。B郭沫若、叶圣陶、冯骥才等，都热心为本书撰稿和改稿。C你到底去还是不去？我的小姑奶奶。D“都从老家？”将军纳闷：“就近的海岛上有土，不也行吗？”6下列句子中，加点词语的理解正确的一项是（）A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（绩麻：在织布方面做出一定的成绩）B这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！（几时：几点，询问时间）C我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。（榜文：官府的告示）D一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王
3、”。（序齿排班：按年龄大小的顺序安排分工）7对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是（）A死去元知万事空（同“原”，本来）B随意春芳歇（休息）C默而识之（记住）D学而不厌（满足）8下列句子中没有语病的一项是（）A在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。B如果我们生活富裕了，就不应该浪费。C这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。D我估计他这道题目肯定做错了。9小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？（）A你们这个产品是骗人的，我可不能为你们做宣传。B你得让我无偿试用一个月后才能给你
4、们做广告。C对不起，我对保健品没有了解，没有亲身试用过，不知道它的真实效果，请原谅我不能做这种宣传。D我从来不用保健品，也没法给你们代言啊!10下列说法中有误的一项是（）A“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”作者萧红通过描写园子中景物的特点，表达了自己在园子里的快乐和自由。B景阳冈出自古代长篇小说水浒传，这部小说写的是北宋末年108位好汉在水泊梁山起义的故事。C西游记是我国古代经典名著，其中“三借芭蕉扇”“三打祝家庄”等广为流传。D它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了设问的修辞手法。填空题11看拼音，写词语。shu jingt dp gubo
5、 fuzhn jingqng cutio jingpng zhng12给加点字填上正确的拼音。熠_熠生辉黏_土遐_想澄_泥浆澄_清着_调13我能为下面的句子选择恰当的词语。秀丽瑰丽亮丽1无名指和小指，体态（），样子可爱。2这湖边的美景成了当地一道（）的风景线。3这晚霞或深红，或血红，或金黄五颜六色，（）多姿。14给下列划线的字选择合适的解释。讨：A讨伐。B索取；请求。C招惹。D讨论。讨教_讨厌_声讨_探讨_默写15回忆课外诗文，将诗句补充完整。（1）_，青草池塘处处蛙。（2）旧时王谢堂前燕，_。（3）荷叶罗裙一色裁，_。（4）琵琶起舞换新声，_。（5）_，依旧烟笼十里堤。（6）桑柘影斜春社散，
6、_。16经典课文绚烂回放。（1）狼牙山顶峰响起的壮烈口号声至今萦绕耳畔！那声音惊天动地，气壮山河！课文是按照_顺序记叙的，列出小标题分别是：接受任务_跳下悬崖。（2）学习开国大典我知道：_年_月_日_在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_。（3）作为一代伟人毛主席不仅政治才能显赫，诗词成就造诣匪浅。在七律长征中概括红军历经艰险、勇往直前的一句诗是_，预示长征胜利、欢腾喜悦的一句诗是_。我喜欢他写的卜算子咏梅的最后两句：_，_。（4）汉字形体的演变源远流长，从最早刻在龟甲兽骨上的_开始逐渐改进而来。我还知道的汉字
7、字体有：_、_、_。语言表达17按要求完成句子练习。（1）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）_（2）病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”（改为间接引语）”_（3）天气真热。（运用排比的修辞手法，突出天气热）_（4）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。（修改病句）_18口语交际。陈伟不想劳动，又不想被老师批评，于是花钱雇李明替自己值日，还不让李明说出去。由于教室打扫得清洁、整齐，在周末卫生评比中，陈伟受到了老师的表扬。请你针对以上材料中任意一人的做法，说出你的看法。_文言文阅读。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛
8、之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。19加点词语解释不正确的一项是（）A誉之曰（称赞）B不可同世而立（存在）C其人弗能应也（也）D夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）20文中的“利”是“锋利”之意，“坚”是“坚固”之意，从这里可以看出，文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双音节词相对应。请回答：“坐收渔翁之利”中“利”的意思是_；“出师不利”中的“利”的意思是_。21“其人弗能应也”的原因是什么？_22假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_23学习这则寓言后，你得到什么启示？_现代文阅读24阅
9、读短文回答问题。敲掉不要的李子暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。“不是说不摘了吗？”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，仲出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子
10、打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”父亲说：“孩子，你记住：就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树
11、干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。（1）大部分乡亲停止采摘李子的原因是（）A李子太多，采摘太辛苦B想等李子的回购价涨上去C不想费时费力采摘却拿来贱卖D想要看李子烂在李树上（2）下列对父亲费劲把李子敲下来的原因，阐述不正确的一项是（）A李果烂在树上只会吸干树的养分，损伤树干B李子不值钱已成事实，打李子可以锻炼身体C李子烂
12、在地里，能化成肥料滋润李树的树根D李果烂在树上和烂在地里是有着天壤之别的（3）文中画“”的句子中的“红彤彤”表现出作者（）的情绪。A激动B愤怒C伤心D心疼（4）请写出父亲打李子时的两种感受，试着解释为什么父亲会有这样的感受。_（5）父亲是一个怎样的人？请写两个特点，并说说你是从哪里看出来的。_写作题25习作。题目：_的探险之旅要求：1在横线上填上恰当的词语；2写清楚探险的人物、场景、装备等，说说他们遇到了什么险情，又是怎样解决的；3不少于400字。参考答案1C【详解】本题考查形近易错字辨析。A肃然起尽肃然起敬；B神机秒算神机妙算；D荣辛荣幸。故选C。2C【详解】本题主要考查对古今近义词的辨析能
13、力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后加以判断。A、B、D正确；C：郎中护士（改医生）3C【详解】本题考查文言文断句。C“孔指以示儿曰”意思是孔君平指着杨梅给孩子看，并说。“孔”和“儿”都是人名，需单独断开。“曰”是动词，需单独断开。即节奏划分为：孔/指以示儿/曰。故选C。4C【详解】此题应在理解词语的基础上解答。一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。龇牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。5A【详解】B等与省略号不能同时使用，删除省略号。C上下句是一句，问号应放在末尾，上句的问号改
14、为逗号。D纳闷后冒号改逗号。6C【详解】本题主要考查的是词语的意思。A绩麻：把麻搓成绳，搓麻绳。B几时：什么时候，表反问。C解释正确。D序齿排班，意思是按年龄大小排成顺序，出自明吴承恩西游记第一回：“众猴听说, 即拱伏无违一个个序齿排班，朝上礼拜。”故答案为：C。7B【详解】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。要求学生结合诗句理解字义。B随意春芳歇，歇：消歇，尽。8C【解析】略9C【详解】本题主要考查语言组织与表达能力。此题为开放性试题，要注意用词规范，使用礼貌用语。A说法太直接了，会让大家感到尴尬，还可能会给自己带来麻烦。B明明知道这种宣传是骗人的
15、，但是却想占便宜要无偿试用一个月，这是不对的。甚至，许诺说试用一个月后给他们做广告，这是明知不可为而为之。D说法没有说服力。10C【详解】本题考查对课文的理解能力、名著的识记能力、修辞手法的判断能力。A、B、D选项正确。C三借芭蕉扇出自古白话文西游记，讲述唐僧师徒借芭蕉扇的故事。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉
16、扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。三打祝家庄是古典小说水浒传中的故事情节，也被认为是水浒传中最为精彩动人的故事之一。这个故事侧重于描写事件和矛盾，描写战略、战术和解决矛盾的办法，充分体现了辩证法的思想。宋江攻打祝家庄，首战失利，乃约李应不助祝家庄。二次进兵，遇扈家庄阻拦，后林冲擒住扈三娘，扈庄求和，不助祝庄。宋江筹思破庄之计，适孙立携眷友来投，随计用里应外合，使孙立等假投庄教师栾廷玉，佯称合御梁山；又差石秀出战，故为孙立擒去，使祝庄不疑。乐和于庄内智除祝氏兄弟，结合庄民钟离老人等内应，宋江外攻，大破祝家庄。11刷浆徒弟屁股包袱蘸浆清脆调浆屏障【详解】本题主要考查学生对本课生字的掌握情
17、况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“浆、徒、屁、袱、蘸、脆、障”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。12y nin xi dng chng zho【详解】本题考查给字注音。熠熠生辉，读音y y shng hu，光彩闪耀的样子。黏土，读音nin t，有黏性的泥土。遐想，读音xi xing，漫无边际地思索或想象。澄，chng/dng，（水）很清；使清明；/使液体里的杂质沉下去；挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出；澄泥浆，读音chng jing n，过滤后除去杂质沉淀而成的一种极细腻的泥，用于制作细陶瓷等。澄清，读音chng qng，清
18、澈明净。着，zhe/zhu/zho/zho，用于某些动词、形容词后，表示动作正在进行，状态继续保持；用于两个动词之间构成连动式；用于某些动词或形容词后表示命令、要求。/穿（衣）；接触；挨上；使附在别的事物上。/接触；挨上；遭受（某种侵袭）。/下棋布子，走一步叫一着；办法；计策。着调，读音zho dio，正经，规矩。13秀丽亮丽瑰丽【解析】略14B C A D【详解】本题考查多义字。讨教：请求他人指导、教育自己。讨：请求。故选B。讨厌：惹人烦恼。讨：招惹。故选C。声讨：声明罪状而加以讨伐。讨：讨伐。故选A。探讨：研究讨论。讨：讨论。故选D。15黄梅时节家家雨轻烟散入五侯家芙蓉向脸两边开总是关山旧
19、别情无情最是台城柳家家扶得醉人归【详解】本题考查名篇名句的识记。（1）书写时注意“黄”“梅”的正确写法。（2）书写时注意“轻”“散”的正确写法。（3）书写时注意“蓉”“脸”的正确写法。（4）书写时注意“旧”“情”的正确写法。（5）书写时注意“最”“柳”的正确写法。（6）书写时注意“家”“醉”的正确写法。16事情发生；诱敌上山；引上绝路；顶峰歼敌 1949； 10； 1；毛泽东；长城内外；大江南北；欢跃起来；万水千山只等闲；三军过后尽开颜；待到山花烂漫时；她在丛中笑；甲骨文；金文；小篆；隶书（楷书，草书，行书）【详解】略17曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。病人对沃克医生说，他一直在数沃克医
20、生的刀数。今天天气真热，热得人们的脸颊留下豆大的汗水；热得小草弯下了腰；热得地面上直冒气。所有人的都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。【详解】（1）考查陈述句和双重否定句的转换。肯定句改双重否定句，句子中要有两个否定词，如：“非不可”、“没有不”、“不能不”、“不得不”，变换前一定要先理解句子的意思，然后根据要求把肯定词改写为双重否定词，并注意改变末尾的标点符号。（2）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。（3）考查对排比修辞的运用。排比是
21、一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。（4）考查对病句的修改和辨析。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。结合题干来看“目不转睛”中的“目”和“眼睛”语义重复，把“眼睛”删掉即可。18陈伟这种做法是不对的，用金钱收买他人为自己劳动得到表扬是不正当的，他应该告诉老师实情，也应该改掉自己不爱劳动的坏习惯。【详解】本题考查口语交际。口语交际历来就具有举足轻重的作用，具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展。本题答案具有开放
22、性，陈伟与李明都有自己做得不对的地方，首先表明自己的观点，言之有理即可。示例：我觉得李明做得不对，他不应该为了报酬，替陈伟做值日，并和陈伟一起欺骗老师，他应该向老师坦诚地承认自己的错误。19C 20利益顺利 21因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。 22我会说我的矛是非常锐利的武器，是你战场杀敌的好帮手。我的盾非常坚固，可以在现场上有效保护自己，一起买回去，既可防身又可杀敌。 23说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。【解析】19本题考查加点字的意思。A“誉之曰”这句话的意思是：夸耀自己的盾说。“誉”的意思是“称赞”。
23、解释正确。B“不可同世而立”这句话的意思是：不可能共同存在的。“立”的意思是“存在”。解释正确。C“其人弗能应也”这句话的意思是：那个人无法回答。“弗”的意思是“不”。解释有误。D“夫不可陷之盾与无不陷之矛”这句话的意思是：无法被刺穿的盾牌和刺得破所有盾的长矛。“夫”是句首发语词。解释正确。故选C。20本题考查对字词的解释。坐收渔翁之利”这句话的含义是比喻利用别人的矛盾而从中获得利益。故这里的“利”的意思是“利益”；“出师不利”的意思是：出师：出兵。一开始出兵就不顺利。形容事情后刚一开始就进行得不顺利。故这里的“利”字的意思是“顺利”。21本题考查对文章内容的理解。将结合译文和对文章的内容的理
24、解可知，短文中写了楚国卖矛和盾的人，先夸耀自己的盾很坚硬，说无论用什么东西都无法破坏它，然后，他又夸耀自己的矛很锐利，说无论什么东西都能被其破坏。市场上的人质问他：“如果用你的矛去刺你的盾，它们将怎么样？”，结果那个人无法回答。故文章中“其人弗能应也”的原因是：那个人自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，最后弄到无法回答的地步。22本题考查开放探究的能力。通读全文，先理解文章的内容，然后结合自己对文章内容的理解和思考，从文中卖矛和盾的人身上吸取经验教训，同时结合自己在生活中实践经验，及解决问题和处理问题的能力，开动脑筋，发挥想象可以借用相互衬托的方式去
25、推销自己的“矛”和“盾”。如：假如我是哪个楚国人，我就在卖矛和盾的时候，用一个质量不如自己的矛和盾的产品互相比较，来突出我的矛和盾质量好。这样更具有说服力，推销的效果也会更好一些。23本题考查寓言的启示。结合对文章内容的分析和理解，通过文中人物的自夸自大的开头，后来又不能自圆其说的局面，给我们的启示是：说话办事一定要实事求是，不能盲目夸大其实，否则会出现前后矛盾，尴尬不堪的局面等。【点睛】译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样
26、呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。24（1）C（2）B（3）D（4）心疼、愤怒。因为长势喜人的李子没人收购只能被打掉，村民的辛苦没有得到应有的回报，所以父亲才会有这样的感受。（5）父亲是一个勤劳的人，从摘李子的速度上可以看出来；父亲还是一个聪明有远见的人，从他把枝头的李子打下来做肥料可以看出来。【详解】（1）本题考查文章内容理解。结合文章第自然段句子“今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。”可知，大部分乡亲停止采摘李子的原因是不想费时费力
27、采摘却拿来贱卖。故选C。（2）本题考查文章内容理解。B文中没有提及锻炼身体的事情。选项说法错误；故选B。（3）本题考查理解句子含义。结合文章第自然段句子“只见父亲走向一棵长满李子的李树，仲出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。”可知父亲将红彤彤的李子打掉时是十分心疼的。故选D。（4）本题考查文章内容理解。从文章第自然段句子“他是又心疼又愤怒”可知父亲的心情。结合文章第自然段句子“今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。”和文章第自然段句子“只见父亲走向一棵长满李子的李树，仲出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。”可知
28、李子长势喜人，但是泛滥成灾，李子的收购价一降再降。大家的辛苦没有回报，好好的李子没人收购，因此父亲打李子的时候是愤怒、心疼的。（5）本题考查人物形象分析。从父亲做的事情中可以归纳父亲的人物形象。结合文章第自然段句子“因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好”可以看出，父亲用自己的知识经验来让李子来年长得更好，与其他人做法不同，可以看出父亲是一个有智慧的人。虽然有损失，但父亲选择面对，尽其所能减少损失，可以看出父亲是个乐观豁达的人。从父亲面对眼下的损失不消沉而积极为来年做准备可知，父亲是个顾全大局的人。25示例：奇妙的探
29、险之旅一天，我、大胆的表姐和知识渊博的向导刘叔叔带着装备，准备前往热带雨林中探险。临行前，刘叔叔说：“到了雨林之后，也不知道会发生什么，我们彼此之间要照顾。”我们点头应下，然后拿起装备就出发了，不一会儿便来到了热带雨林。表姐一马当先，走在我们前面，表姐走的很快，我和刘叔叔被落在后面。半个小时后，我们发现表姐不见了，我和刘叔叔急忙的去找，我们顺着脚印，找了过去，忽然听见了表姐求救的声音。我们跑了过去，看见表姐坐在一颗树的树枝上。我看见了，不由自主地笑了起来：“哈哈哈，表姐，你怎么在树上呀！”表姐见我笑，气急败坏地说：“你还笑什么，还不快把我弄下来！”刘叔叔见了，说：“你抓紧这根绳子，顺着绳子，爬
30、下来。”表姐听了，赶忙爬了下来。接着，我们继续往前走。这时候，我突然踩到了一个软软的东西，我慢慢的把脚移开，定睛一看，原来是一条小蛇，吓得我差点叫出声来，刘叔叔走了过来，悄悄地对我说：“别怕，这条蛇没有毒，但是小心别让它缠在你身上。”我点了点头，刘叔叔又说：“附近不知道有多少危险，我们还是走吧！”我和表姐都同意了，毕竟谁也不想在这么危险的地方待着。不知走了多久，我们找到了来时的路，便划船走了。这一次的雨林探险真刺激，使人学到了很多的求生知识。【详解】本题考查的是半命题作文，按照题干的要求，首先补全标题内容，给探险之旅加上一个形容词。然后根据标题的内容进行写作即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先明确故事发生的背景，点明时间地点和人物以及事件的起因。过程：对探险之旅进行具体的描述，注意加入对人物的语言描写，动作描写和心理描写等。结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
