1、部编版 八年级下册语文同步精练第10课 小石潭记（原卷）一、基础篇1下列句子中，加点词的用法不同的一组是（）A心乐之 乃记之而去 B其岸势犬牙差互 以其境过清C潭西南而望 康肃笑而遣之 D潭中鱼可百许头 不可久居2下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 B俶尔远逝 ，往来翕忽，似与游者相乐。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D其岸势犬牙差互，不可知其源。3下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A从小丘西行百二十步B潭中鱼可百许头C其岸势犬牙差互D四面竹树环合4下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭
2、上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。5下列句子翻译不正确的一项是（）A全石以为底。潭以整块石头为底。 B潭中鱼可百许头。潭中的鱼可以数出有百多条。C佁然不动。（鱼影）呆呆的一动不动。D
3、凄神寒骨。感到心情凄凉，寒气透骨。6下列词语中字形书写有误的一项是（）A如鸣珮环 青树翠曼 往来翕忽 B犬牙差互 水尤清冽 竹树环合C明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃 D其境过清 隶而从者 纷至沓来7下面句中“可”字意义与其它不同的是（）A温故而知新，可以为师矣。 B其岸势犬牙差互，不可知其源。C以其境过清，不可久居。 D潭中鱼可百许头。8对下列语句中划线“之”字的作用分析有误的一项是（）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 其言兹若人之俦乎？齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ 一日，见二虫斗草间，观之
4、A句的“之”字作用相同。 B句的“之”字作用相同。C句的“之”字作用相同。 D句的“之”字与其他几句都不同。9填空。（1）文学常识填空。小石潭记选自 ，作者 ，字 ， (朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“ ”。柳宗元与 并称“韩柳”。“永州八记”是 被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。（2）按要求用原文默写。第一段写小石潭环境幽美的句子是： ， ， 。文中侧面描写水清澈透明的句子是： ， ， 。文中描写小石潭凄清的气氛的句子是： ， ， ， 。10按提示填空。摘出有关写“鱼”的句子：写鱼静态的句子： 写鱼动态的句子： 写鱼情态的句子： 11请写出下列古今异义词的古义。（1）
5、乃记之而去 古义： 今义：往（2）隶而从者，崔氏二小生 古义： 今义：今指戏曲艺术中的一种角色。12把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （4）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 二 提升篇13（2020八下南丹期中）阅读下面的文段，回答问题。小石潭记 （柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游
6、无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （1）解释下列画线词语。卷石底以出 心乐之 其岸势犬牙差互 乃记之而去 （2）用现代汉语翻译下面的句子。日光下澈，影布石上。 以其境过清，不可久居。 （3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是() A“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C“潭中
7、鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。（4）第段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。 阅读甲乙两文，完成问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记
8、之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q） 嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而 置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 元结右溪记【注释】右溪：唐代道州城西的一条小溪，元结任道州刺史时曾对它进行修葺，并刻石铭文，取名“右溪”。他同情人民疾苦，在道州任间，曾两次上书，请求蠲免百姓租税， 得到皇帝许可；又“为民营舍给田，免徭役”，召还流民一万多
9、人，受到人民的爱戴。合： 汇合：欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。 人间：与前文“山野”对称，谓世俗社会。置州：谓唐朝设置道州。疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。俾：使。神：补助，增添。形胜：优美的风景。14解释下列加点词 日光下澈 乃记之而去 其岸势犬牙差互 不可名状 15根据情境，完成对话。甲：这两篇文章都是唐代文人的游记散文，内容上都是有关水的“潭”和“溪”。柳宗元在 写“潭”时突出了潭水的清澈透明、潭石的形状奇特，写出了小石潭的清幽秀丽。乙：是啊。元结在写“溪”时，也写到了溪水与溪石，它们的特点分别是 和 ，写出了右溪的清新秀美。甲：两文在这方
10、面也称得上是大同小异了，但对景的描绘仅仅是一个方面，更重要的是 两位作者都把自己的思想感情寄寓其中，融情于景，情景交融。乙：我觉得柳宗元因为参与了王叔文的政治革新，最后因失败而被贬谪至荒僻的永州， 心中难免抑郁苦闷，在文中他的情感可以称得上是先乐后忧了。不过，元结寄寓在景中的情感较难领会。甲：其实元结慨叹右溪之景无论置于山野或是都邑都会受到人们的青睐，就是通过议论 突出景之美好。“ ”之句却又强调了右溪遭受冷遇、不受重视的处境。在这样的表述之中，其实大有深意，你不妨想一想。乙：哦，我明白了。就如白居易在琵琶行中所写的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”那样，元结借右溪的无人赏爱，抒发了自己 的感
11、慨。16清末古文家吴汝纶评价元结：“次山（元结）放姿山水，实开子厚（柳宗元）先声，文字幽眇(精深微妙)芳洁，亦能自成境趣。”元结在右溪记中的感慨虽不及柳宗元的小石潭记那样强烈，但两者实际运用的是同一种笔法。请结合相关内容，回答以下问题。柳宗元一行共有六人，为何却说“寂寥无人”？ 元结疏通右溪，建造亭阁，种上松桂和香草，这表现出他怎样的性格？ 部编版 八年级下册语文同步精练第10课 小石潭记（答案）一、基础篇1下列句子中，加点词的用法不同的一组是（）A心乐之 乃记之而去 B其岸势犬牙差互 以其境过清C潭西南而望 康肃笑而遣之 D潭中鱼可百许头 不可久居【答案】D【解析】A.两个“之”，代词； B
12、.两个“其”代词，指代小石潭； C.两个“而”相同，都是连词，表修饰； D.第一个“可”，表猜测，译为大约；第二个“可”，可以、能够。 2下列各句没有运用比喻修辞手法的一项是（）A隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 B俶尔远逝 ，往来翕忽，似与游者相乐。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 D其岸势犬牙差互，不可知其源。【答案】B【解析】A.句意：像玉佩玉环在碰响，悦耳的水声使我心中快乐，把流水的声音比作玉佩玉环碰响的声音，运用了比喻的修辞；B.句意：忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起娱乐。没有运用比喻的修辞；C.句意：看到溪岸像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒流动，把溪岸的
13、曲折比作北斗星和蛇的爬行，运用了比喻的修辞；D.句意：溪流的岸势（两岸的样子）像狗牙一样参差不齐，把两岸的高低不平比作狗牙，运用了比喻的修辞。ACD项均运用了比喻修辞。B项没用运用修辞。 故答案为：B3下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）A从小丘西行百二十步B潭中鱼可百许头C其岸势犬牙差互D四面竹树环合【答案】D【解析】【D应为“四面竹树环合”。4下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写
14、，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以“发现小石潭一潭中景物一潭上气氛一小潭源流一交代同游之人”为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。【答案】C【解析】C项应为“潭中景物小潭源流一潭上气氛”“情随景迁”。故答案为：C5下列句子翻译不正确的一项是（）A全石以为底。潭以整块石头为底。 B潭中鱼可百许头。潭中的鱼可以数出有百多条。C佁然不动。（鱼影）呆呆的一动不动。 D凄神寒骨。感到心情凄凉，寒气透骨。【答案】B【解析】 B 可：大约。
15、许：表示大概的数字。 大约有100来条。A、C、D正确 6下列词语中字形书写有误的一项是（）A如鸣珮环 青树翠曼 往来翕忽 B犬牙差互 水尤清冽 竹树环合C明灭可见 凄神寒骨 悄怆幽邃 D其境过清 隶而从者 纷至沓来【答案】A【解析】 A 曼蔓 B、C、D正确。 故答案为：A7下面句中“可”字意义与其它不同的是（）A温故而知新，可以为师矣。 B其岸势犬牙差互，不可知其源。C以其境过清，不可久居。 D潭中鱼可百许头。【答案】D【解析】 D项意思为“大约”，余各项均为“可以”意。 故答案为：D8对下列语句中划线“之”字的作用分析有误的一项是（）隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 其言兹若人之俦乎？
16、齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ 一日，见二虫斗草间，观之A句的“之”字作用相同。 B句的“之”字作用相同。C句的“之”字作用相同。 D句的“之”字与其他几句都不同。【答案】C【解析】代词，指代看到的景物。结构助词，的。 结构助词，的。 代词，指代那个人。取消句子独立性。代词，指代二虫。 故答案为： C9填空。（1）文学常识填空。小石潭记选自 ，作者 ，字 ， (朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“ ”。柳宗元与 并称“韩柳”。“永州八记”是 被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文
17、。（2）按要求用原文默写。第一段写小石潭环境幽美的句子是： ， ， 。文中侧面描写水清澈透明的句子是： ， ， 。文中描写小石潭凄清的气氛的句子是： ， ， ， 。【答案】（1）柳河东集；柳宗元；子厚；唐代；柳河东；韩愈；柳宗元（2）青树翠蔓；蒙络摇缀；参差披拂；皆若空游无所依；日光下澈；影布石上；四面竹树环合；寂寥无人；凄神寒骨；悄怆幽邃10按提示填空。摘出有关写“鱼”的句子：写鱼静态的句子： 写鱼动态的句子： 写鱼情态的句子： 【答案】日光不动；俶尔翕忽；似与游者相乐。11请写出下列古今异义词的古义。（1）乃记之而去 古义： 今义：往（2）隶而从者，崔氏二小生 古义： 今义：今指戏曲艺术中
18、的一种角色【答案】（1）离开 （2）年轻人12把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（4）其岸势犬牙差互，不可知其源。（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。【答案】（1）青翠的树木，碧绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。 （3）顺着小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （4）溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。 （5）因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时
19、的情景记下来便离去了。 二 提升篇13阅读下面的文段，回答问题。小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （1）解释下列画线词语。卷石底以出 翻卷 心乐之 以为乐 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 乃记之而去 离开
20、（2）用现代汉语翻译下面的句子。日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。以其境过清，不可久居。 因为这里的环境太凄清，不可以久留。（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是(C) A“从小丘西行百二十步伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。B“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。D第段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。C“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”主要从侧面衬托水的清澈透明。因此选项与文意不符。故选：C。（4）第段画线句流露出作
21、者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。【答案】（4）流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。 阅读甲乙两文，完成问题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗
22、元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q） 嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而 置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。元结右溪记【注释】右溪：唐代道州城西的一条小溪，元结任道州刺史时曾对它进行修葺，并刻石铭文，取名“右溪”。他同情人民疾苦，在道州任间，曾两次上书，请求蠲免百姓租税， 得到皇帝许可；又“为民营舍给田，免徭役”，召还流民一万多人，受到人民的
23、爱戴。合： 汇合：欹嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。逸民退士：指不仕的隐者和归隐的官宦。 人间：与前文“山野”对称，谓世俗社会。置州：谓唐朝设置道州。疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。俾：使。神：补助，增添。形胜：优美的风景。14解释下列加点词 日光下澈 穿透 乃记之而去 离开 其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 不可名状 说出15根据情境，完成对话。甲：这两篇文章都是唐代文人的游记散文，内容上都是有关水的“潭”和“溪”。柳宗元在 写“潭”时突出了潭水的清澈透明、潭石的形状奇特，写出了小石潭的清幽秀丽。乙：是啊。元结在写“溪”时，也写到了溪水与溪石，它们的特点分别是清澈、湍急和 奇形怪状 ，
24、写出了右溪的清新秀美。甲：两文在这方面也称得上是大同小异了，但对景的描绘仅仅是一个方面，更重要的是 两位作者都把自己的思想感情寄寓其中，融情于景，情景交融。乙：我觉得柳宗元因为参与了王叔文的政治革新，最后因失败而被贬谪至荒僻的永州， 心中难免抑郁苦闷，在文中他的情感可以称得上是先乐后忧了。不过，元结寄寓在景中的情感较难领会。甲：其实元结慨叹右溪之景无论置于山野或是都邑都会受到人们的青睐，就是通过议论 突出景之美好。“而置州以来，无人赏爱”之句却又强调了右溪遭受冷遇、不受重视的处境。在这样的表述之中，其实大有深意，你不妨想一想。乙：哦，我明白了。就如白居易在琵琶行中所写的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”那样，元结借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。16清末古文家吴汝纶评价元结：“次山（元结）放姿山水，实开子厚（柳宗元）先声，文字幽眇(精深微妙)芳洁，亦能自成境趣。”元结在右溪记中的感慨虽不及柳宗元的小石潭记那样强烈，但两者实际运用的是同一种笔法。请结合相关内容，回答以下问题。柳宗元一行共有六人，为何却说“寂寥无人”？元结疏通右溪，建造亭阁，种上松桂和香草，这表现出他怎样的性格？答案：这里的“无人”并非真的无人，而是在强调环境的”寂寥”与作者内心的落寞。作为作者亲友的其他五人，也有着同样的失意与落寞的心境。对美的追求，淡泊名利、高洁、爱好天然的性格。9