1、河北省石家庄市栾城区河北省石家庄市栾城区 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试题学年九年级上期末语文试题 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用 1. 2021 年是我国农历牛年，老师准备将下面这幅有关牛年的书法作品送给全班同学，请你仔细观察这幅作品，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。 2. 在下面的横线上填写出相应的句子。 （1）长风破浪会有时，_。 （2）山水之乐，_。 （3） 酬乐天扬州出逢席上见赠一诗中运用典故，写被贬归来的感触，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的句子是：_，_。 （4） 花草树木皆有情。 春光收尽时“_， _， 菜花黄。 ”（秦观行香
2、子 ） ；百花凋零时有“相见时难别亦难，_”。 （李商隐无题 3. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） 英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。 对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄 总之，千千万万的英雄，使我们的国家和民族从积贫积弱走向繁荣昌盛 对个人而言，英雄为我们树立起情神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成 英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一 A. B. C. D. 4. 下列关于文化常识、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 议论性文章常用的议论方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。 B. 沁园春雪中“
3、唐宗宋祖，稍逊风骚”的风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚 ，后来泛指文章辞藻。 C. 乡试是中国古代科举考试之一。每三年举行一次乡试，秀才或监生等应考，考中的就是“举人”。 D. 红楼梦以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 5. 九年级一班举行“智取生辰纲读书会”活动，请你参加讨论并完成以下问题。 班长：生辰纲为什么会被劫呢？杨志押送生辰纲，失败是必然的吗？ 小雨：因为吴用的计谋太巧妙了， （1）无论谁送，都是失败。 文文：也不一定。如果杨志能_，大家不怨怅，或许能押送成功。 小美：也许，不过还有老督管和两个虞侯的原因。
4、（2）即使杨志一路上处处小心，时时留意，但还有虞侯煽风点火，激化矛盾，老督管倚老卖老，咄咄逼人。送生辰纲的团体内部人心不齐，以一个人对抗一群人，自然会失败。 （1）下面表述有误的一项是（ ） A. “大家不怨怅”中加点字读音是“ch ng”。 B. 划线（1）句“无论谁送，都失败”是递进复句。 C. 划线（2）处关联词语搭配不当，“即使”应改为“虽然”。 D. 以上讨论符合“紧扣议题，言无不尽，包容合作”的要求。 （2）请你结合语境联系原著相关内容，补全“文文”发言中空缺处的内容。 第二部分第二部分 阅读阅读 一、一、 阅读下面诗歌，回答问题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子
5、由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6. 这首词作者是宋代著名诗人_（人名） 。 7. 请分别用一个词语概括词的上下片内容。 8. 李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中“我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西”， 与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上的诗句中分别借月寄托了怎样的情感。 二、二、 阅读下面文言文选段，回答问题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，
6、吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹岳阳楼记 ） 【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大
7、观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性广游志 ） 注：杰：高大，殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲 登峰造极 B. 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 C. 春和景明 良宵美景 触景伤情 D. 不以物喜 不以为然 以身报国 10. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）阴风怒号，浊浪排空 （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳 11.
8、 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 12. 【乙】文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？ 三、三、 阅读涵养几分静气一文，完成下面小题。 涵养几分静气 一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。 这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，唯有静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才
9、能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？ 涵养静心功夫，离不开严格的自律。不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。 有人说，每临大事须有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯
10、独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静。 静心功夫，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波 ，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学 ，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之
11、，自然能寻得“此心安处”。 涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，寻得生命真谛。 13. 下面对全文论述的内容，概括最准确的一项是（ ） A. 做人做事须涵养几分静气。 B. 涵养静心功夫，离不开严格的自律。 C. 静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。 D. 静心功夫，还可从读书中来。 14. 下面对文中第段画线句子使用的论证方法，判断正确的一项是（ ） A. 举例论证 B. 道理论证 C. 比喻论证 D. 对比论证 15. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第段通过父子不同心境下寻找手表的故事，引
12、出论点，将抽象的道理具体化。 B. 第段末尾句引出下文，展开对中心论点的分类论述，使文章层次清晰。 C. 第段引用苏轼书舟中作字记载的故事，证明静心功夫，可从读书中来。 D. 第段结尾句结构上呼应了开头，内容上强化了文章的中心论点。 四、四、 阅读下面文章，完成问题。 葵花 这是一个乡下女孩的名字。大多数的孩子们不能理解：一个城里的女孩，怎么起了一个乡下女孩才会起的名字？ 这是一个长得干干净净的女孩，文静而瘦弱的女孩。 这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边
13、。 刚来的那些日子，她对周围的一切都充满了新鲜感。 好大一个芦苇荡啊！ 好像全部世界就是一个芦苇荡。 她个子矮，看不到远处，就张开双臂，要求爸爸将她抱起来。爸爸弯腰将她抱起，举得高高的：“看看，有边吗？” 一眼望不到边。 那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。 爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹着她，她用鼻子用力嗅着。 起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈
14、杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。 一群水鸟谅恐地飞上了天空。葵花害怕了，双手搂紧了爸爸的脖子。 大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。 爸爸不能总陪着她。爸爸到这里，是劳动的，并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇，要与很多人一起，将苇地变成良田，变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮，芦苇荡里就会响起起床的号声。那时，葵花还在梦中。爸爸知道，当她醒来看不到他时，她一定会害怕，一定会哭泣。但，爸爸又舍不得将她从睡梦
15、中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手，轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊，然后叹息一声，拿着工具，轻轻将门关上，在朦胧的曙色中，一边在心里惦着女儿，一边与很多人一起，走向工地。 在这整整一天的时间里，葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼，去食堂看炊事员烧饭，从这一排房子走到另一排房子。大部分的门都锁着，偶尔有几扇门开着：或许是有人生病了，或许是有人干活的地点就在干校的院子里。那时，她就会走到门口，朝里张望着。也许，屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼她：“葵花，进来吧。”葵花站在门口，摇摇头。站了一阵，她又走向另外的地方。 有人看到，葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话，在与一只落在树上的乌鸦说话，在与叶子上
16、几只美丽的瓢虫说话 晚上收工，常常已是月光洒满芦荡时。昏暗的灯光下，当爸爸终于与她会合时，爸爸的心里会感到酸溜溜的。爸爸就让葵花枕在他的胳膊上，给她讲故事。屋子外面，芦苇被风吹得沙沙作响。离开爸爸，已经一天了， 她会情不自禁地往爸爸身上贴去。 爸爸也会不时地用力接抱一下她，这使她感到十分的惬意。熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。 16. 结合第段内容，说说芦苇荡有什么特点让葵花充满了新鲜感 17. 请结合语境，赏析文中的画线句子。 起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。 18. 下面对文章的理解
17、分析，不正确的一项是（ ） A. 小说采用儿童视角描写生活，描绘了一段特定时期的自然风物和社会人情。 B. 作者的语言带有人物的个性和温度，朴实自然又清新灵动，具有散文的韵味。 C. 文中的爸爸带着女儿从城市来到乡下，面对命运的起伏淡然而坚韧。 D. 葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话，表现了爸爸对无人照看的女儿特别放心。 19. 小说的结尾写道：“熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。”结合原文，谈谈你的理解。 第三部分第三部分 作文作文 20. 按要求作文 “变”是一个神奇的词，因为生命本身就是一个随着时间的流动慢慢变化的过程。有些变化，让人无奈，时隔二十年，“少年英雄”闰土变得
18、“辛苦麻木”；有些变化，让人感动，暴风雨后，杜小康变得成熟坚强；而有些变化，让人憧憬，你读过的书、看过的风景、付出的努力，让你离梦想变得更近了点点变化积攒起来，才有了现在的不同！ 请同学们围绕“变”这一话题，从以下三个任务中任选其一，自拟题目，完成写作。 任务一：讲述“变”的经历，诉说“变”给你带来的感受，写一篇记叙文。 任务二：从初中学过的小说中选择一篇，改变原来的叙述视角，换成另一个人物的口吻讲述这个故事。 任务三：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话常用来比喻环境变化对人的影响。对此，你怎么看？请自定立意，写一篇议论文。 要求： （1）不少于 600 字； （2）书写工整规范； （
19、3）文中不要出现真实人名、校名等信息。 河北省石家庄市栾城区河北省石家庄市栾城区 20212021- -20222022 学年九年学年九年级上期末语文试题级上期末语文试题 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用 1. 2021 年是我国农历牛年，老师准备将下面这幅有关牛年书法作品送给全班同学，请你仔细观察这幅作品，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。 【答案】牛气冲天或牛氣冲天 【解析】 【详解】这幅书法作品要从右向左看，识别出内容是“牛气冲天” 。书写时注意汉字笔画要清楚，楷体书写要规范、工整、美观，间架结构要合理，写成方块字，不要潦草，不能连笔。 2. 在下面的横线上填写出相应的句子。
20、 （1）长风破浪会有时，_。 （2）山水之乐，_。 （3） 酬乐天扬州出逢席上见赠一诗中运用典故，写被贬归来的感触，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹的句子是：_，_。 （4）花草树木皆有情。春光收尽时“_，_，菜花黄。 ”（秦观行香子 ） ；百花凋零时有“相见时难别亦难，_” 。 （李商隐无题 【答案】 . 直挂云帆济沧海 . 得之心而寓之酒也 . 怀旧空吟闻笛赋 . 到乡翻似烂柯人 . 有桃花红 . 李花白 . 东风无力百花残 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词
21、：帆、济、沧、寓、赋、柯。 3. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） 英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。 。 。 。 。 对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄 总之，千千万万的英雄，使我们的国家和民族从积贫积弱走向繁荣昌盛 对个人而言，英雄为我们树立起情神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成 英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句的排序。解答此题，首先要确定中心句，通过读这四个句子，可知本语段介绍的是“从个人和国家两方面揭示英雄的作用” ，按照逻辑层次关系来写，由个人到国家
22、层次来介绍，所以确定是首句，紧接介绍对国家而言，为第二句，“总之” ，最后总结英雄所起的作用，为最后一句，所以顺序为，故选 A。 4. 下列关于文化常识、文学常识的表述，有误的一项是（ ） A. 议论性文章常用的议论方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。 B. 沁园春雪中“唐宗宋祖，稍逊风骚”的风骚，本指诗经里的国风和楚辞中的离骚 ，后来泛指文章辞藻。 C. 乡试是中国古代科举考试之一。每三年举行一次乡试，秀才或监生等应考，考中的就是“举人” 。 D. 红楼梦以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 【答案】D 【解析
23、】 【详解】本题考查文学、文化常识识记。 D.红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线； “以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索”表述有误； 故选 D。 5. 九年级一班举行“ 智取生辰纲读书会”活动，请你参加讨论并完成以下问题。 班长：生辰纲为什么会被劫呢？杨志押送生辰纲，失败是必然的吗？ 小雨：因为吴用的计谋太巧妙了， （1）无论谁送，都是失败。 文文：也不一定。如果杨志能_，大家不怨怅，或许能押送成功。 小美：也许，不过还有老督管和两个虞侯的原因。 （2）即使杨志一路上处处小心，时时留意，但还有虞侯煽风点火，激化矛盾，老督管倚老卖老
24、，咄咄逼人。送生辰纲的团体内部人心不齐，以一个人对抗一群人，自然会失败。 （1）下面表述有误的一项是（ ） A. “大家不怨怅”中加点字的读音是“ch ng” 。 B. 划线（1）句“无论谁送，都是失败”是递进复句。 C. 划线（2）处关联词语搭配不当， “即使”应改为“虽然” 。 D. 以上讨论符合“紧扣议题，言无不尽，包容合作”的要求。 （2）请你结合语境联系原著相关内容，补全“文文”发言中空缺处的内容。 【答案】 （1）B （2）不急功近利，不粗暴蛮横 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查基础知识。 B.根据划线（1）句中的“无论都”这一组关联词可知，此句为条件复句，而非递进复句； 故
25、选 B。 【小问 2 详解】 本题考查名著内容识记及人物形象 智取生辰纲： 杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的命令，即便被鞭打仍坚持在强盗常出没的黄泥岗的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜也演得毫无破绽。这时杨志便放
26、松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。 据此可知，杨志押送生辰纲被劫与他性格上的缺陷分不开，杨志粗暴蛮横，鞭打手下的士兵导致内部矛盾的激化；他刚愎自用、急功近利，为了重回朝廷将押送任务看得很重，事事小心，过于谨慎，导致了任务的失败。联系题干“或许能押送成功”可知，所填内容应填写杨志能够成功运送生辰纲的做法，如：不急功近利，不粗暴蛮横（讲求策略、团结他人） 。 第二部分第二部分 阅读阅读 一、一、 阅读下面的诗歌，回答问题。 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今
27、夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 6. 这首词的作者是宋代著名诗人_（人名） 。 7. 请分别用一个词语概括词的上下片内容。 8. 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” ，与本词中“但愿人长久，千里共婵娟”都是借月寄情，请简要说明两位诗人在以上的诗句中分别借月寄托了怎样的情感。 【答案】6. 苏轼 7. 对月饮酒；对月怀人 8. 李白借月寄托了对友人的牵挂之情；苏轼借月寄托了对亲人的美好祝愿。 【解析】 【6
28、题详解】 本题考查文学常识。 水调歌头明月几时有是宋代大文学家苏轼于公元 1076 年中秋在密州时所作。这首词以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。 【7 题详解】 本题考查词句内容理解。 根据上片“明月几时有？把酒问青天”可知，词人我端起酒杯遥问苍天，感叹明月是什么时候出现的。据此可概括上片为：对月饮酒； 根据下片“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，词人由月亮的盈缺联想到人的离别和重逢。据此可概括下
29、片为：对月怀人。 【8 题详解】 本题考查比较阅读。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中李白通过丰富的想象，将愁心寄予明月，希望月亮将自己对朋友的牵挂和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，表达了对友人的牵挂和不舍； 本词中“但愿人长久，千里共婵娟”意思是但愿亲人年年平安，相隔千里也能共享这美好的月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。据此理解作答即可。 二、二、 阅读下面文言文选段，回答问题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览
30、物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹岳阳楼记 ） 【乙】登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼
31、。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。 （节选自王士性广游志 ） 注：杰：高大，殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。 9. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 南极潇湘 感极而悲 登峰造极 B. 去国怀乡 扬长而去 人去楼空 C. 春和景明 良宵美景 触景伤情 D. 不以物喜 不以为然 以身报国 10. 解释下列句子中加着重号的词语。 （1）阴风怒号，浊浪排空 （2）沙鸥翔集，锦鳞游泳 11. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 （2）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 12. 【乙】文是怎
32、样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与【甲】文有什么不同？ 【答案】9. B 10. （1）冲向 （2）美丽的鱼 11. （1）我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。 （2）沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。 12. 乙文用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。乙文写岳阳楼目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。甲文的目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。 【解析】 【9 题详解】 本题考查一词多义 A.极：到/极点/顶点； B.去：都意为“离开” ； C.景：日光/景色/情景； D.以：因为/认为/把； 故选 B。 【10 题详解】 本题考查文言词语
33、理解。 （1）句意：寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空。排：冲向。 （2）句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。锦鳞：美丽的鱼。 【11 题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移” ，重点词有： （1）予：我；胜状：胜景，美好景色。 （2）进：在朝廷做官；退：不在朝廷做官。 【12 题详解】 本题考查课内外文言文对比阅读。 阅读乙文，由“然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊” “总之有不如岳州岳阳楼”和“故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄”可知，这里运用对比的表现手法，先说滕王阁的高大雄伟，再说黄鹤楼的建筑奇丽、视野
34、开阔，最后再呈现岳阳楼“君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指”的美景。 这样以滕王阁和黄鹤楼层层铺垫、 逐步烘托出岳阳楼的雄伟壮观，更能突出岳阳楼的景色优美，建筑雄伟。 阅读甲文，由“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”和“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”可知，甲文的写作目的并不在岳阳楼本身，而是借写岳阳楼的景色，来引出下文“迁客骚人”的喜与悲的抒情和“古仁人之心”的议论。这是两语段的不同之处。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象
35、。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游
36、来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 【乙】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而却比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山一点青，洞庭湖碧波万顷
37、，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。 三、三、 阅读涵养几分静气一文，完成下面小题。 涵养几分静气 一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。 这就是“心静”的力量。 “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得” 。一事当前，苦恼抱怨无济于事，唯有静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么， “静
38、心功夫”从何处得来？ 涵养静心功夫，离不开严格的自律。不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课” ，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。 有人说，每临大事须有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼书舟中作字记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰” 。这份从容盖因其“
39、更变亦多矣” ，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静。 静心功夫，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙定风波 ，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷宽容的哲学 ，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明” ；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终” 。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处” 。
40、涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，寻得生命真谛。 13. 下面对全文论述的内容，概括最准确的一项是（ ） A. 做人做事须涵养几分静气。 B. 涵养静心功夫，离不开严格的自律。 C. 静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。 D. 静心功夫，还可从读书中来。 14. 下面对文中第段画线句子使用的论证方法，判断正确的一项是（ ） A. 举例论证 B. 道理论证 C. 比喻论证 D. 对比论证 15. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第段通过父子不同心境下寻找手表的故事，引出论点，将抽象的道理具体化。
41、 B. 第段末尾句引出下文，展开对中心论点的分类论述，使文章层次清晰。 C. 第段引用苏轼书舟中作字记载的故事，证明静心功夫，可从读书中来。 D. 第段结尾句结构上呼应了开头，内容上强化了文章的中心论点。 【答案】13. A 14. A 15. C 【解析】 【13 题详解】 考查中心论点的查找。本文的题目为“涵养几分静气”将其补充为一个完整的句子就是中心论点。即：做人做事须涵养几分静气。B项是第三段的分论点，C项是第四段的分论点，D 是第五段的分论点。故选 A。 【14 题详解】 考查论证方法。第三段画线句列举了毛泽东同志求学时，特意选在喧闹地方，来锻炼自己的意志，培养自己的“静气”的实例。
42、这是明显的举例论证。故选 A。 【15 题详解】 C第段引用苏轼书舟中作字记载的故事，是为了证明“大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”的观点。故选 C。 四、四、 阅读下面文章，完成问题。 葵花 这是一个乡下女孩的名字。大多数的孩子们不能理解：一个城里的女孩，怎么起了一个乡下女孩才会起的名字？ 这是一个长得干干净净的女孩，文静而瘦弱的女孩。 这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地。除了爸爸，她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪，都得将她带在身边。 刚来的那些日子，她对周围的一切都充满了新鲜感。 好大一个芦苇荡啊！
43、 好像全部世界就是一个芦苇荡。 她个子矮，看不到远处，就张开双臂，要求爸爸将她抱起来。爸爸弯腰将她抱起，举得高高的： “看看，有边吗？” 一眼望不到边。 那是初夏，芦苇已经长出长剑一般的叶子，满眼的绿。 爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子，她记得这种清香。但那清香只是淡淡的，哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气，包裹着她，她用鼻子用力嗅着。 起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。 一群水鸟谅恐地飞上了天空。葵花害
44、怕了，双手搂紧了爸爸的脖子。 大芦苇荡，既吸引着葵花，也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸，生怕自己被芦苇荡吃掉似的，特别是大风天，四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边，又从天边涌向干校时，她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角，两只乌黑的眼睛，满是紧张。 爸爸不能总陪着她。爸爸到这里，是劳动的，并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇，要与很多人一起，将苇地变成良田，变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮，芦苇荡里就会响起起床的号声。那时，葵花还在梦中。爸爸知道，当她醒来看不到他时，她一定会害怕，一定会哭泣。但，爸爸又舍不得将她从睡梦中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手，轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊，
45、然后叹息一声，拿着工具，轻轻将门关上，在朦胧的曙色中，一边在心里惦着女儿，一边与很多人一起，走向工地。 在这整整一天的时间里，葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼，去食堂看炊事员烧饭，从这一排房子走到另一排房子。大部分的门都锁着，偶尔有几扇门开着：或许是有人生病了，或许是有人干活的地点就在干校的院子里。那时，她就会走到门口，朝里张望着。也许，屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼她： “葵花，进来吧。 ”葵花站在门口，摇摇头。站了一阵，她又走向另外的地方。 有人看到，葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话，在与一只落在树上的乌鸦说话，在与叶子上几只美丽的瓢虫说话 晚上收工，常常已是月光洒满芦荡时。昏暗的灯光
46、下，当爸爸终于与她会合时，爸爸的心里会感到酸溜溜的。爸爸就让葵花枕在他的胳膊上，给她讲故事。屋子外面，芦苇被风吹得沙沙作响。离开爸爸，已经一天了， 她会情不自禁地往爸爸身上贴去。 爸爸也会不时地用力接抱一下她，这使她感到十分的惬意。熄了灯，父女俩说着话，这是一天里最温馨美好的时光。 16. 结合第段内容，说说芦苇荡有什么特点让葵花充满了新鲜感。 17. 请结合语境，赏析文中的画线句子。 起风了，芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。 18. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 小说采用儿童视角描写生活，描
47、绘了一段特定时期的自然风物和社会人情。 B. 作者的语言带有人物的个性和温度，朴实自然又清新灵动，具有散文的韵味。 C. 文中的爸爸带着女儿从城市来到乡下，面对命运的起伏淡然而坚韧。 D. 葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话，表现了爸爸对无人照看女儿特别放心。 19. 小说的结尾写道： “熄了灯， 父女俩说着话， 这是一天里最温馨美好的时光。 ” 结合原文， 谈谈你的理解。 【答案】16. 示例：芦苇荡广大，满眼绿色，有好闻的清香。 17. 此句既是景物描写，又在描写中运用比喻的修辞，写出了起风的芦苇荡威力震撼，令人生畏，自然引出了葵花的惊恐。 18. D 19. 爸爸一早就出门，不忍心叫醒女儿
48、，一整天在外劳动，只有晚上才和女儿相见，虽然劳累困倦，但是女儿是他唯一的亲人和牵挂，他非常珍视这一时刻；女儿一整天见不到爸爸，无人照顾，只有晚上才看见爸爸，整天都盼望这一时刻的到来，只有和爸爸在一起才感觉到真正的快乐。父女俩相依为命，此时此刻令人感觉温馨幸福，生活困苦孤独但内心仍然存在美好的希望。 【解析】 【16 题详解】 本题考查内容概括。 根据第段“好大一个芦苇荡啊” ，第段“好像全部世界就是一个芦苇荡”可知，芦苇荡是广大的； 根据第段中的“她现在见到了另一片大海，一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香”可知：满眼绿色，有好闻的清香。据此概括即可。 【17 题详解】 本题考查
49、语句赏析。 段画线句是对芦苇荡的描写，为景物描写； “芦苇荡好像忽然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑”一句将芦苇荡比作战场，把芦苇比作武士，运用了比喻的修辞手法；联系语句中的“起风了” “在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音”可知，画线句展现了起风后芦苇荡的令人震撼的威力，令人生畏；联系第段“一群水鸟谅恐地飞上了天空。葵花害怕了，双手搂紧了爸爸的脖子”可知，为引出下文葵花的惊恐做了铺垫。 【18 题详解】 本题考查文章内容理解。 D.根据第段中的“天蒙蒙亮，芦苇荡里就会响起起床的号声。那时，葵花还在梦中。爸爸知道，当她醒来看不到他时，她一定会害怕，一定会哭泣。但，爸
50、爸又舍不得将她从睡梦中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手，轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊，然后叹息一声，拿着工具，轻轻将门关上，在朦胧的曙色中，一边在心里惦着女儿，一边与很多人一起，走向工地”可知，爸爸非常担心惦记女儿； “葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话” ，表现了葵花的寂寞与天真；本项分析有误； 故选 D。 【19 题详解】 本题考查语句理解。 根据第段“这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校，只好将她带在身边，一同从城市来到大麦地” “她甚至没有一个亲戚，因为她的父母都是孤儿” ，第段“爸爸不能总陪着她。爸爸到这里，是劳动的，并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇，要与很多人一