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江苏省苏州市三年2020-2022小升初语文试卷3:文言文阅读(含答案)

1、 江苏省苏州市小升初语文试卷江苏省苏州市小升初语文试卷 3 3:文言文阅读文言文阅读 一、文言断句(共文言断句(共 1 1 小题)小题) 1(2021太仓市)阅读下面的古诗文,完成各题。 锯竿入城 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦 _,计无所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人里,但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。世之愚,莫之及也。 注释本篇选自笑林 。作者邯郸淳,三国时期人。俄:一会儿。老父:对老年男子的尊称。圣人:才智超常的人。 (1)解释下列加点字的意思。 计无所出 遂依而截之 (2)联系上文,填入文中横线处正确的一项是 。 A.不可入 B.可入也 C.截而入 (3)

2、下列句子朗读,停顿最恰当的一项是 。 A.何/不以/锯中截而/入? B.何不/以锯/中截/而入? C.何不/以锯中/截而入? (4)下列句子中加点的“之” ,与“初竖执之”的“之”意思相同的一项是 。 A.莫之及也 B.世之愚 C.遂依而截之 (5)读了这篇文言文,你觉得以下选项不正确的一项是 。 A.遇到事情要学会变通,多角度思考,不要片面与固执。 B.要虚心求教,认真听取别人的意见。 C.自作聪明的人常常是愚蠢的,不能做自作聪明、好为人师的人。 二、文言句式(共文言句式(共 1 1 小题)小题) 2(2020昆山市) 学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听

3、;人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 (1)解释带点字字义。 使弈秋诲二人弈 非然也 思援弓缴而射之 虽与之俱学,弗若之矣 (2)下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是 A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也 (3)翻译句子。 惟弈秋之为听。 为是其智弗若与。 (4)作者写学弈这件小事,意在说明一个什么道理?请结合自己的学习实际说说。 三、内容理解(共内容理解(共 1 1 小题)小题) 3(2022常熟市) 曹冲称象 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲

4、知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰: “置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校。可知。”太祖悦,即施行焉。 注释智意:智慧。若:相仿。太祖:曹操。访:询问。群下:手下群臣。出其理:想出称象的办法。校(jio) :比较。施行:按这个办法做。 (1)解释下列句子中带点字的意思。 咸莫能出其理: 置象大船之上: (2)与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是 。 A.访之群下 B.置象大船之上 C.称物以载之 (3)曹冲所称的象是哪里来的?以下答案正确的是 。 A.曹操带来的 B.孙权送的 C.曹操的手下群臣送来的 D.时孙权送来的 参考答案解析参考答案解析 一、文言断句(共文言断句(共

5、 1 1 小题)小题) 1(2021太仓市)阅读下面的古诗文,完成各题。 锯竿入城 鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦 _,计无所出。俄有老父至,曰:“吾非圣人里,但见事多矣。何不以锯中截而入?”遂依而截之。世之愚,莫之及也。 注释本篇选自笑林 。作者邯郸淳,三国时期人。俄:一会儿。老父:对老年男子的尊称。圣人:才智超常的人。 (1)解释下列加点字的意思。 计无所出 办法。 遂依而截之 截断。 (2)联系上文,填入文中横线处正确的一项是 A 。 A.不可入 B.可入也 C.截而入 (3)下列句子朗读,停顿最恰当的一项是 B 。 A.何/不以/锯中截而/入? B.何不/以锯/中截/

6、而入? C.何不/以锯中/截而入? (4)下列句子中加点的“之” ,与“初竖执之”的“之”意思相同的一项是 C 。 A.莫之及也 B.世之愚 C.遂依而截之 (5)读了这篇文言文,你觉得以下选项不正确的一项是 B 。 A.遇到事情要学会变通,多角度思考,不要片面与固执。 B.要虚心求教,认真听取别人的意见。 C.自作聪明的人常常是愚蠢的,不能做自作聪明、好为人师的人。 【解答】 (1)考查对文言词语的理解能力。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺,再理解句中词语的意思。“计无所出”的意思是实

7、在想不出办法来了。故“计”的意思是“办法” 。“遂依而截之”的意思是于是依从了老人的办法将长竿子截断了。故“截”的意思是“截断” 。 (2)考查文章内容的背诵与默写能力。解答此题关键在于平时的背诵,要做到背诵与书写都准确无误。 (3)考查了朗读节奏划分,结合句子意思按句子结构划分即可。 “何不以锯中截而入”的意思是为什么 不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢?故应断句为:何不/以锯/中截/而入? (4)考查了对重点虚词的理解能力。 “初竖执之”的“之”意思是“它” 。A.“莫之及也”应为“莫及之” ,“之”是宾语前置的标致。B.“世之愚”的意思是世界上的愚蠢。 “之”的意思是“的” 。C.“遂依

8、而截之”的意思是那个鲁国人于是依从了老人的办法将长竿子截断了。 “之”的意思是“它” 。故选:C。 (5)考查了对文章内容的理解能力。这是一则笑话,告诉人们一个道理:遇到任何事都要懂得变通,不能太死板,思维要灵活,不要片面与固执。从老人这个方面又看出了:凡事不能不懂装懂。 “执竿者”做事不懂思考,墨守成规,不知变通。故 A、C 正确,B.错误。 故答案为: (1)办法。截断。 (2)A; (3)B; (4)C; (5)B。 二、文言句式(共文言句式(共 1 1 小题)小题) 2(2020昆山市) 学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;人虽听之,一心以为有鸿鹄

9、将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 (1)解释带点字字义。 使弈秋诲二人弈 教诲。 非然也 这样。 思援弓缴而射之 拉。 虽与之俱学,弗若之矣 一起。 (2)下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是 C A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也 (3)翻译句子。 惟弈秋之为听。 只听弈秋教诲。 为是其智弗若与。 难道这是因为他不如人家聪明吗? (4)作者写学弈这件小事,意在说明一个什么道理?请结合自己的学习实际说说。 做事情要认真,不可三心二意。我们无论做什么事情,都要专心致志,这样才能有所收获。 【解答

10、】 (1)考查了对文言文字词的理解。诲:教诲。然:这样。援:拉。俱:一起。 (2)考查了对句式的理解。 “弈秋,通国之善弈者也”是判断句,A、B、D 与之相同。C.不同, “甚矣,汝之不惠”是倒装句,状语提前。 (3)考查翻译语句。解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺。句子意思是:只听弈秋教诲。难道这是因为他不如人家聪明吗? (4)考查文章主旨的理解。根据故事的内容,可以看出作者旨在通过两个学棋者的表现与结果,来表现出做事情要认真, 不可三心二意的主旨。 告诉我们无论做什么事情, 都要专心致

11、志, 这样才能有所收获。 故答案为: (1)教诲。 这样。拉。 一起。 (2)对比; (3)只听弈秋教诲。 难道这是因为他不如人家聪明吗? (4)做事情要认真,不可三心二意。我们无论做什么事情,都要专心致志,这样才能有所收获。 三、内容理解(共内容理解(共 1 1 小题)小题) 3(2022常熟市) 曹冲称象 曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰: “置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校。可知。”太祖悦,即施行焉。 注释智意:智慧。若:相仿。太祖:曹操。访:询问。群下:手下群臣。出其理:想出称象的办法。校(jio) :比较

12、。施行:按这个办法做。 (1)解释下列句子中带点字的意思。 咸莫能出其理: 都。 置象大船之上: 放。 (2)与“有若成人之智”中“之”字意思相同的是 B 。 A.访之群下 B.置象大船之上 C.称物以载之 (3)曹冲所称的象是哪里来的?以下答案正确的是 B 。 A.曹操带来的 B.孙权送的 C.曹操的手下群臣送来的 D.时孙权送来的 【解答】 (1)考查字词解释。先大致了解文章内容,弄清楚句子的意思,根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义。“咸莫能出其理”意思是手下群臣都不能说出称象的办法。咸:都。“置象大 船之上”意思是把象放到大船上。置:放。 (2)考查多义词。 “有若成人之智”意思是已经比得上成年人的智慧。之:的。A.“访之群下”意思是询问他的属下这件事。之:指大象。B.“置象大船之上”意思是把象放到大船上。之:的。C.“称物以载之”意思是让船装载其它东西。之:其他东西。选项 B 与题干中“之”字解释相同。故选 B。 (3)考查对文言文内容的理解。由“时孙权曾致巨象”可知,曹冲所称的象是孙权送的。故选 B。 故答案为: (1)都。 放。 (2)B; (3)B。