ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:46KB ,
资源ID:223688      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-223688.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(《煤 石油 天然气》教学设计)为本站会员(蒙蒙d****课堂)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《煤 石油 天然气》教学设计

1、 1 第 13 周 第 2 课时 课课 题题 煤 石油 天然气 学学 习习 目目 标标 1.知道煤、石油和天然气是重要的资源,也是目前人类利用规模最大的能源,它们的形成与太阳能有关。 2.能基于所学知识,针对煤、石油和天然气提出可探究的科学问题,能通过观察、查阅资料、调查等方式获取煤、石油、天然气的用途及形成等信息。 3.对煤、石油和天然气的成因与用途表现出进行科学探究的兴趣。 4.树立节约能源的意识,提出自己力所能及的节约能源的举措。 教学重点教学重点 教学难点教学难点 能通过观察、查阅资料、调查等方式获取煤、石油、天然气的用途及形成等信息。 学学情情分分析析 及学法指导及学法指导 学生煤、

2、石油和天然气具有不深入的认知,也想不到它们的形成与太阳能有关。基于此,相关视频是必要的教学辅助手段,充分引导学生自主思考、组内合作学习,教师引导归纳,已达成本课学习目标。 教 学 活 动 改进调整 一、情景聚焦,发现问题 1.教师出示煤、石油和天然气的图片,引导发现问题。 2.聚焦问题,确定探究主题,板书课题。 二、活动探究,解决问题 (一)煤、石油和天然气有哪些主要用途? 1.小组交流煤、石油和天然气的用途。 2.学生汇报。 3.教师播放煤、石油和天然气的用途的视频资料。 4.师生总结:煤、石油和天然气是重要的资源,也是目前人类利用规模最大的能源。能够产生能量的物质成为能源。 2 (二)煤、

3、石油和天然气蕴含的能量来自哪里? 1.教师提出问题:煤、石油和天然气蕴含的能量来自哪里? 2.学生交流、汇报。 3.教师播放煤、石油和天然气的形成的视频资料。 4.师生总结:煤、石油和天然气是经过复杂、漫长的过程形成的。他们之间的形成和太阳能有关。 (三)如何合理利用煤、石油和天然气? 1.教师引导学生交流、汇报。 2.师生共同总结。 三、拓展活动,探究延伸 1.活动指向:收集家庭节能小妙招。 2.向身边的人宣传节能,把节能落实在行动上。 四、课堂小结,反思评价 引导学生回顾并概括煤 石油 天然气的学习和探究,引导学生全方位总结本节收获。最后教师引导学生自评、互评。 板书设板书设计计: 煤 石油 天然气 用途 形成 太阳能 教学反思:教学反思: