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【班海精品】青岛版(五四制)一年级上《5以内的减法》优质课件

1、5以内的减法 04 03 02 01 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 1 课前导入 情景导入 问题:从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么数学问题? 树上有5个 , 摘下了3个 , 树上还剩几个 ? 花上有4只 , 飞走了2只 。 花上还有几只 ? 2 新课精讲 探索新知 1 2 3 树上还剩几个 ? 还剩2个 。 探索新知 从5根小棒里拿走3根,还剩2根。 5 3 2 从5个里面去掉3个,还剩2个。 5 3 减号 = 2 读作:5减3等于2。 (个) 树上还剩几个 ? 探索新知 4 2 = 2 从4个里面去掉2个,还剩2个。 (只) 花上还有几只 ? 探索新

2、知 从2个里面去掉2个,一个也没有。 2 2 2 2 = = 0 0(只)(只) 岸上还有几只 ? 探索新知 篮子里有3个 , 掉了3个 , 篮子里还有几个 ? 3 3 = 0(个) 试一试 探索新知 数里去几剩下几,运算要用减法式。 想算得数丌用急,数的分合帮助你。 典题精讲 1.说一说,写一写。 3 5个去掉2个,还剩 个。 典题精讲 4个去掉3个,还剩 个。 1 典题精讲 2.数一数,填一填。 2 4 2 = (只) (1) 典题精讲 1 4 5 = (只) (2) 典题精讲 3.先画线,再填得数。 1 3 2 = 5 3 = 2 典题精讲 4. 看图列式计算。 3 2 + = 5 (只

3、) 4 1 - = 3 (只) 典题精讲 5摆一摆,填一填。 (1) 5根拿走3根,还剩( )根。 (2) 5个去掉4个,还剩( )个。 2 2 1 5 4 1 易错提醒 数学诊所。(对的打“”,错的打“”) (1)50还等于0。( ) (2)0加3还等于3。( ) (3)00和00相等。( ) 辨析:丌理解关于0的减法的含义。一个数减0,还得这个数。 3 学以致用 小试牛刀 1.你问,我答。 21 43 50 33 12 53 55 32 22 54 23 41 1 1 5 0 3 2 0 1 4 1 5 5 小试牛刀 2先画线,再填得数。 1 2 2 4 小试牛刀 3.算一算。 3 3 0 4 5 5 0 4 0 小试牛刀 4在 里填上“”戒“”。 4 13 1 23 1 12 5 14 4 22 1 34 5 23 2 13 4 课堂小结 归纳总结: 1.减法算式的意义是从总数中去掉一部分求另一部分。计算5以内的减法,可以借助学具动手摆一摆、画一画、分一分,得出答案。 2.用数的组成计算5以内的减法最简便。 3.用减法的知识解决问题时,一定要看明白题意戒图意再列算式解答。 4.一个数减0,还得这个数。 同学们, 下节课见!