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小学二年级数学非纸笔测试方案

1、二年级数学非纸笔测试方案二年级数学非纸笔测试方案 为了落实双减政策,进一步减轻学生负担,全面落实课程目标,促进学生素养的稳步发展,我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度,真正发挥评价的教育功能和导向功能。在上级“非纸笔测试”新模式的指引下, 结合我校的实际情况特制定我校的数学非纸笔评价方案。 具体事宜如下: 一、活动宗旨 数学非纸笔测试主要是对学生的知识技能、数学思考、问题解决等方面的测试。目的是让家长、孩子和老师在“教”“学”中更多地关注学习的过程。通过一些代表性的题目,如:口算、测量、动手操作、分析数量关系等形式,营造学习氛围,激发学生的学习兴趣,注重课堂教学的有效

2、性,加强学生对问题的阅读与理解、分析与解答,鼓励学生回顾反思,这样的考查形式,有利于我们看到学生思考的过程,弥补了考卷完成不了的问题,激励教师不断提高自身专业素质,不断提高教学能力,使数学教学质量再上一个新台阶,同时也减轻学生负担,真正落实“双减”国策。 二、测试时间:2021 年 12 月 28 日 三、评价对象:二年级全体学生 四、测试方法:游戏闯关 五、评价老师: (xx 和 xx 负责第一关,xx 老师负责第二关,xx 老师负责第三关,xx 负责第四关) 六、测试项目: 本次测试以“闯关夺星”的形式进行,分为四个环节。共设置四道闯关题:神机妙算 、大小有别、巧手变角、 与时俱进,每项评

3、价设四颗智慧,共计16 颗智慧,先分项评价,评价后进行汇总,得星总数 1416 颗为优秀,1113 颗为优良,8 颗为及格,5 颗 以下为“加油”。 (第一关)神机妙算 评价内容:100 以内加减法,表内乘法。 评价方式: 1.本项内容权重 4 颗,共 8 道题,每道题学生在 5 秒内说出答案。 2.学生先从 5 套试题中抽取其中一套,然后看题说出答案,教师将学生回答情况记录在评价表中。 评价标准: 答对 1-2 道题得 1 颗智慧,答对 3-4 道题得 2 颗智慧 ,答对 56 道题得 3 颗智慧。答对 7-8 道题得 4 颗智慧 。 评价工具:样题卡片 (第二关)大小有别 评价内容:第二单

4、元长度单位 评价方式: 1、本项内容权重 4 颗,共 4 道题。 2、学生把黑板上的长度单位,快速放到合适的位置,教师将学生回答情况记录在评价表中。 评价标准:答对 1 道题得 1 颗智慧,答对 2 道题得 2 颗智慧,答对 3道题得 3 颗智慧。答对 4 道题得 4 颗智慧 。 评价工具:磁力贴 (第三关)巧手变角 评价内容:认识角及角的分类 评价方式:学生从 3 套试题中随机抽取期中一套,摆出抽中的角(钝角、直角、锐角),并说出各自的特征。 评价标准: 摆对角得 2 颗智慧,说出角的特征得 2 颗智慧。 评价工具:样题卡片、小棒 (第四关) 与时俱进 评价内容:认识时间。 评价方式:学生分为四人一组,互相摆出时间,让对方去认识时间,一边操作一边叙述。 评价标准: 答对 2 道题 4 颗智慧,答对 1 道题得 2 颗智慧 , 评价工具:钟表 附件: 二二 班数学非纸笔测试打分表班数学非纸笔测试打分表 人数人数 姓姓 名名 神机妙算神机妙算 4 4 大小有别大小有别 4 4 巧手变角巧手变角 4 4 与与时俱进时俱进 4 4 等级等级