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中班科学《比较粗细》微教案+反思

1、中班数学活动比粗细中班数学活动比粗细 活动目标:活动目标: 1. 感知粗细概念 2. 掌握多种比较粗细的方法 3. 体验合作游戏的快乐 活动准备:活动准备: 1. ppt 2. 火腿,纸筒,纸棒,毛线,吸管(粗细各半)四色大纸筒(大,中,较小,小) 活动过程:活动过程: 一、 谈话导入 1. 师:小朋友们看过西游记吗? 幼:看过 师:你们最喜欢里面的哪一个人物啊 幼:孙悟空,猪八戒,沙和尚 师: (教师摆出猴子的动作)小朋友们,我现在模仿的是谁啊 幼:孙悟空 师:那孙悟空的宝物是什么啊 幼:金箍棒 师:那我们来看看这是谁(PPT 孙悟空拿着金箍棒)他手里拿着什么呀 幼:金箍棒 师:你们看,他手

2、上有两根金箍棒,这两个金箍棒有什么不一样呢?(引导幼儿说出粗细,并说出用什么方法做的比较) 师:今天呢,大王老师给你们带来了小礼物,请小朋友们回到桌子上四个人一组,看看老师都给你们带来了什么礼物(让幼儿自己说)那他们都有什么不同呢? 师:我们现在要请小朋友们在同一组里面,比一比,看看你们手里的小礼物有什么不同 (比较结束,提问有什么不同,说出粗细) 师:现在老师要让你们,和邻桌的小伙伴比一比,看看有什么不同, (在比得过程中,发现幼儿把细的东西插到粗的里面,举例提问,为什么细的能够插到粗的里面) 引导幼儿说出粗细比较,并说明这是另外一种比较方法 游戏环节 师:小朋友们你们看,大王老师前面有好多

3、颜色不一样的大纸筒,下面我要邀请小朋友们去前面挑选自己喜欢的纸筒 师: 好了, 大家都有没有拿到自己喜欢的纸筒呀, 现在, 我要和小朋友们一起玩个游戏,老师想要你们找到自己的小伙伴,互相比一比(教师拍打节奏互相比较)比较结束,找幼儿谈谈感受 师:接下来我们要进行下一轮的游戏了,老师现在要请小朋友们找到相同颜色的纸筒比一比(教师再拍节奏过程中比一比)比较完之后找幼儿谈谈感受 师:现在我们要进行一次小小的比赛,老师要看颜色相同的哪一个小组,最先把四个纸筒全部套进去 (比赛开始) (比赛结束)教师和幼儿分享经验,为什么有的套进去有的套不进去 活动延伸:活动延伸: 最后,老师还有个小小的请求,我想让小朋友们把桌子上老师带过来的礼物找个家,粗的放到一起,细的放到一起 微反思微反思 比较粗细这一活动有点重教轻学,没有顾及幼儿的学习经验和教学过程中的经验获得情况,需要等待幼儿自己探索比较粗细的各种方法,而不是粗浅的一句带过,最后的巩固提升阶段即“纸筒游戏”中,没有考虑到幼儿的兴趣。在视频拍摄剪辑技术上,也有很大的提升空间。