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2021-2022学年人教版物理八年级上期末实验复习专题(二)含答案

1、2021-2022 八年级上八年级上期末期末实验复习专题实验复习专题(二二) 1如图所示,是小明同学小组探究“测量物体运动的平均速度”的实验装置。 (1)实验原理:v=st。 (2)实验器材:斜面、木块、小车、金属片、停表和 _。 (3)进行实验:使斜面保持一定的坡度,把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面的底端,测出小车从斜面顶端到金属片通过的路程 s1;测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t1;将金属片移至 s1的中点 B,测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程 s2所用的时间 t2。 (4)数据记录及分析论证: 实验次数 路径 路程 s/m 时间 t/s 平均速度 (m/s) 1 AC

2、s11.2 t15 v10.24 2 AB s20.6 t23 v2 3 BC s3 t3 v3 在小车从斜面顶端滑下的过程中,请分别计算小车通过斜面上半段 AB和下半段 BC的平均速度 v2_m/s,v3_m/s。分析表中的数据,小车全程做_(选填“匀速直线”或“变速直线” )运动,其理由是_。 (5)实验评估:斜面的一端用木块垫起,使它保持很小的坡度,其目的是 _。小华同学小组利用同样的器材,按照同样的原理及步骤进行实验,但测得的数据却与小明小组的不同,其原因可能是 _。 2小明和小华探究“探究冰和蜡的熔化规律” 。 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5

3、 5 蜡的温度/ 42 44 46 48 49 50 53 58 66 74 84 (1)为了探究冰的熔化特点,小明应选用图_(选填“甲”或“乙” )的装置进行实验,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高较_(选填“快”或“慢” ) ,便于记录各个时刻的温度。图丙是小明根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像,由图像可知,试管中的冰熔化所用时间为_min。 (2)小华选用正确的装置完成了蜡的熔化实验,得到上表数据,该表格设计不完善之处是_;请根据表格中的数据在丁图中画出蜡温度随时间变化的图像_,根据图像可知,蜡熔化过程中温度变化的特点是_。 3在做“探究水的沸腾”实验中: (1) 实

4、验装置如图甲所示, 在组装过程中需要先调整的是 _ (选填 “A” 或 “B” ) 部分, 丁图中 _(选填“a”或“b” )是水在沸腾时的情况。 (2)当水的温度加热到 90时,每隔 1min 记录一次温度,直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如表:第1min 温度计的示数如图乙所示,水的温度是 _,分析表格中的数据可知水的沸点是 _,造成这样现象的原因可能是 _。 1标准气压下, 酒精的熔点是117、 沸点是 78; 水银的熔点是39、沸点是 357。你认为要测量沸水的温度应选用 _(选填“酒精”或“水银” )温度计。 时间 0min 1min 2min 3min 4min 5min 6min

5、 7min 温度 90 94 96 98 98 98 98 (3)加热过程中,烧杯上方出现的“白气”是水蒸气 _形成的(填物态变化) 。 (4)水沸腾过程中,要不断 _热量(填“吸收”或”放出” ) ,温度 _(填“变大” 、 “变小”或者“不变” ) 。 4小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关。星期天,他做了一次家庭实验进行进一步验证:在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,然后进行如图所示的实验探究。 (1)通过 A、B两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与液体_有关; (2)通过_(填字母)两图的对比,可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关;

6、 (3)同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,请设计实验进行验证:取相同的两个容器,其形状如图中的_(选填“甲”或“乙” )所示,分别倒入质量_(选填“相同”或“不同” )的水,观察比较_(哪个容器中水先干相同时间内哪个容器内水减少得多) ; (4)在一些洗手间装有热风干手器,洗手后用它烘手的同时,用手将水涂抹开, 这样能快速变干, 如图所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发,以下选项中正确的是_。 提高液体的温度;增大液体的表面积;加快液体表面空气流动速度。 A B C D 5在探究光的反射规律的实验中,如图所示,平面镜 M放在桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直的接缝 O

7、N 转动。 (1)如图甲,当纸板 E、F在同一平面上,_于镜面时,让入射光线 AO沿纸板 E 射向镜面,在纸板 F上可看到反射光线 OB,并用量角器测出NOB=AON,是为了得到结论_。接下来,将硬纸板和镜面 M不垂直, 让入射光线 AO 沿纸板 E射向镜面时, 在纸板 F上_看到反射光线 OB (选填 “能” 或 “不能” ) ; (2)如图乙,以法线 ON为轴线,把竖直放置的纸板向后缓慢旋转,发现 F上反射光线消失,说明反射光线与入射光线_(选填“在” “不在” )同一平面内; (3)在此实验中为了更好观察到光线,硬纸板的表面最好做成_(选填“白” 、 “黑” )色的、_(选填“光滑” 、

8、 “粗糙” )的。 6探究 “平面镜成像特点”的实验中, 小丽同学选取薄透明的玻璃板、 完全相同的跳棋子 A 和 B、刻度尺、白纸板等器材进行实验: (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于_; (2)如图甲所示,为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小明应该进行如下操作:将棋子 A放在玻璃板前, 再拿棋子 B 放在玻璃板后移动, 直到从玻璃板前_ (某一位置看上去/任一位置看上去都) 重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小_; (3)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,拿走棋子 B,将白纸板移动到棋子 A像的位置时,从棋子_(A/B)侧观察白板,发现白纸板上不

9、能承接到棋子 A的像,这说明平面镜所成的像是_(填“实”或“虚” )像; (4)实验中还要多次变棋子 A 的位置,重复以上实验,这样做的目的是_。实验中,小丽如将玻璃板竖直向上平移,可观察到棋子 A的像将_(选填“向上移动”或“不动” ) 。 (5) 小华小组做实验时发现薄玻璃板中棋子A的像偏高, 且无论在白纸上如何移动玻璃板另一侧的棋子B,都无法使棋子 B与 A的像完全重合。产生以上实验现象的原因是_; (6)小丽还设计了一个“巧测距离”的木箱,如图乙所示,桌面上有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面 MN 是透明薄玻璃, 箱内有一支蜡烛 A, 在不打开箱子的情况下, 他利用一支完全相同的蜡烛

10、 B、 刻度尺,火柴测出了箱内蜡烛 A 到侧面 MN的距离。方法如下: 把蜡烛 B放到箱子侧面 MN的右侧桌面上并点燃; 移动蜡烛 B,直到_; 用刻度尺测出_ 的距离,就等于蜡烛 A到 MN 的距离。 7小伟利进行了凸透镜成像的探究实验: (1) 通过实验他得到了凸透镜的像距v和物距u的关系 (如下图所示) , 由图可知凸透镜的焦距是_cm;当物距为 9cm时的成像特点可应用于_(选填“照相机” “投影仪”或“放大镜” ) 。 (2)随着蜡烛的逐渐消耗变短,光屏上烛焰的像将_(上升下降) 。他可以把凸透镜向_(选填“上”或“下” )调节,使像成在光屏的中央。 (3)当光屏上出现蜡烛清晰的像时

11、,如果用遮光板挡住透镜的上半部分,我们观察光屏时,将会在光屏上看到(_) A蜡烛像的下半部分 B蜡烛像的上半部分 C蜡烛完整的像,像的亮度变暗 D蜡烛完整的像,像没有变化 (4)他按照如下图所示:将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变得模糊,只将光屏远离透镜移动时,又能在光屏上看到烛焰清晰的像。眼镜是是_(近视/远视)眼镜。 8小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如图所示实验: (1)主要实验步骤: A把天平放在水平桌面上,游码归“0”后,分度盘的指针偏向右边,则需要向_调节平衡螺母; B用调好的天平测出空烧杯的质量为 37g; C在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯酱油的

12、总质量如图甲所示; D将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示。 (2)根据以上实验步骤可测得酱油的密度为_g/cm3 。小明用这种方法测出的酱油密度会_(选填“偏大”或“偏小” ) 。只需将上述实验步骤顺序优化为_(填写实验步骤前面的字母)就可以减小误差; (3)小华在实验中不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,也把酱油的密度测了出来,请你将实验步骤补充完整。 把天平调平,用天平测出空烧杯质量为 m0 ; 将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为 m1 ; 用另一个相同的烧杯_,用天平测出烧杯和酱

13、油的总质量为 m2 ; 则酱油的密度表达式 =_(已知水的密度为 水 ) 。 (4)小明针对(3)中小华的实验设计进行评估后,心想如果天平损坏了,只有量筒,也添加两个完全相同的烧杯,是否也能测出酱油的密度呢?你认为小明的方案是_(选填“可行”或“不可行” ) 。 2021-2022 八年级上八年级上期末期末实验复习专题实验复习专题(二二) 参考答案参考答案 1刻度尺 0.2 0.3 变速直线 小车下半段的平均速度大于上半段的平均速度 (5) 67斜面的一端用木块垫起, 使斜面的坡度较小, 减慢小车的下滑速度, 减小测量时间所产生的误差;小华同学小组利用同样的器材, 按照同样的原理及步骤进行实验

14、, 若小华实验时斜面的坡度与小明的不同,即斜面倾角不同,则小车的运动快慢不同,测得的数据与小明小组的不同。 2甲 慢 6 没有记录蜡的状态 见解析 没有固定的熔点,吸收热量,温度升高 3B a 92 98 液面上方的气压小于 1个标准大气压 水银 液化 吸收 不变 4表面积 A、C 乙 不同 D 5垂直 反射角等于入射角 不能 在 白 粗糙 6确定像的位置 任一位置看上去都 相同 B 虚 使得出的实验结论具有普遍性 不动 玻璃板没有与桌面垂直 蜡烛 B在玻璃 MN中的像与蜡烛 A 完全重合 蜡烛 B 到玻璃 MN 710 放大镜 上升 下降 C 近视 8左 1.125 偏大 ACDB 装满酱油 2010mmmm水 不可行