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语文八年级 【知识精讲】9.写作(6)命题作文

1、【知识精讲】命题作文 八年级 语文 统编版语文朗读资源 中考命题作文一般有两种形式: 一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。包括命题和半命题。 二是以“导语命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。 一类卷(6055),符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,字数规范。 二类卷(5448),符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真切,内容较充实

2、,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确,字数规范。 三类卷(4742),基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,字数不够,但字数相差不大。 四类卷(4136),基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。 五类卷(36分以下),不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,错别字和标点错误多。 一、抓题眼,把握表意重心。 一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:有意义的生活,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:充满活力的岁月,

3、其表意的重心在“充满活力”四个字,同学们需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释对“活力”的理解与界定。 二、二、明限制,确定选材范围。明限制,确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。 如:发生在我身边的一件趣事,题目限制了对象我,内容趣事,数量一件,范围身边,没有限制时间、地点。这样,写作时就可以不去考虑时间、地点因素,选材的范围大多了。又如:充满活力的岁月,虽要思考活力的表现,也要兼顾对“岁月”一词的理解,但对

4、写作的主体“谁充满活力”则完全没作限定。 3 3展联想,深入挖掘主旨。展联想,深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 如妈妈,我长大了这个文题,其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化,或是学会了某种生活技能,能够照顾自己,胆子变大了,能对付别人的欺负等等,那么 这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事,从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。 4 4巧构思

5、,化抽象为具体。巧构思,化抽象为具体。“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。 5 5炼语言,注重个性化表达。炼语言,注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。 在取材立意上,要做到在取材立意上,要做到“大中取小,以小见大大中取小,以小见大” 我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题:“学语文的故事”、“母亲的爱”、“我生活在集体的怀抱里”、“

6、他做得对”、“同学,你不能这样”、“在错误和挫折面前”、“谈谈我们的课堂教学”、“雨中”、“五星红旗升起的时候”等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框,需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。 对这样一些文题,要做到对这样一些文题,要做到“大中取小大中取小”,将其,将其“具体化具体化”: 第一,将宽题变第一,将宽题变“窄窄”。 如“火柴的联想”是一个宽题,它可以让你联想到非常多的事,非常多的人,非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中,必须从这丰富的联想中决定一个供展开的“联想点”,才能开始考场作文的写作。 第二,将大题变第二,将大题变“小小”。 对于这样的题,我们可以

7、用加“限制”的方法将其变“小”。如“变了”这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,如“兰兰变了”、“我们家变了”;也可以在题目后面加上副标题,如“变了从一件小事看我们的班风”、“变了他又回到了我们班”。经过这样的“处理”,就可以开始构思了。 第三、第三、在构思上,要做到在构思上,要做到“或一点式伸展,或多点式铺陈或一点式伸展,或多点式铺陈” “一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整,“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容,将它们有机地组合在一起。 第四、第四、在表达上,要做到:注重文体特征,表现个性特点在表达上,要做到:注重文体特征,表现个性特点 注重文体特征,就是要充分准

8、确地表现文体特点,而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。 一、命题作文(60分) (1)请你以“昂起头来真美”为题写一篇不少于600字,不超过900字的文章。除诗歌外,文体不限。 (2) 文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分,如无法避免,请以xx代替。 答案:按中考评分标准给分。 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。