1、【知识精讲】多音字 三年级 语文 统编版语文朗读资源 多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 1读音有区别词性和词义的作用。如“宿”、“圈”、“乐”。 2使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：bo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；b，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；b，薄荷。 3语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gi；书面语读j，给予、给养。 1、从词性辨别读音。 如“好”作形容词时读ho（好书）， 作动词时读ho（好客）；“处” 作名词时读ch（住处），作动词时 读ch（
2、处事）。 2、从意义辨别读音。 如“看”作“瞧、望”解时，读 kn（看望），作“监视、 守卫、照料”解时，读kn（看守） ；如“挨”作“依次、靠近”解时， 读i（挨家挨户、挨着床坐）， 作“遭受、拖延”解时，读i（挨饿） 3、从用法辨别读音。 如“给”，单用读gi（给他），用于 词读j（供给、给于）；“血”用于书面语 读xu（呕心沥血），用于口语读xi（流了点 儿血）；“仇”一般用法读chu（仇恨）， 用于姓氏读qi；“番”一般用法读fn （三番五次），用于地名读pn（番禺）。 我是小裁判。 “长”是多音字，可以读“zhng”，也可以读“chng。”（ ） A.错 B.对 答案：正确 写出多音
3、字正确的读音。 我的叔叔和姑姑都 _ 在大都 _ 市工作。 答案：du d 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。
