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2021年新冀人版 五年级科学上册第2课《燃烧的秘密》课件

1、冀人版五年级科学上册第二课 燃烧是生活中一种常见的现象 你知道这些物体在燃烧时发生了 什么变化吗? 1 观察物体的燃烧 选择几种常见的物体,如棉布条、木片、纸片等,观察这些物体 燃烧时会产生什么现象,燃烧前后发生了哪些变化,将观察到的 现象记录在科学活动手册上。 提示:注意安全, 丌认识的物体,丌 要随意燃烧 物体 火焰 气味 燃烧速度 纸片 橘黄色 没太大气味 燃烧迅速 木片 橘红色 没太大气味 燃烧速度慢 棉布片 蓝色戒橘红色 刺激性气味 燃烧速度较慢 讨论:这些物体燃烧时发生的变化有哪些相同讨论:这些物体燃烧时发生的变化有哪些相同 和不同呢?和不同呢? 燃烧相同之处:都产生了火焰和气体,

2、生成了光和热,生燃烧相同之处:都产生了火焰和气体,生成了光和热,生 成了灰烬。成了灰烬。 燃烧不同之处:火焰的颜色和气味、灰烬不同。燃烧不同之处:火焰的颜色和气味、灰烬不同。 物质燃烧的基本现象是燃烧过程中一般伴随着烟、火、温 度等反应,在燃烧过程中将有 下列情况: 1.温度(热)。物质燃烧时,必然有热量释放,使物体的周边 环境温度升高。 2.燃烧烟雾。一般燃烧物体在开始燃烧时都将释放出燃烧 气体和烟雾。 3.火焰。火焰是物质着火产生的灼热发光的气体,也是物 质的全燃部分。这时,燃烧物质放出各种波长的光,叫火 焰光 思考:物体燃烧后有新物质产生吗? 2 蜡烛燃烧后生成了什么 实验材料:500毫

3、升烧杯2只、 蜡烛2支、细铁丝1根、澄清石 灰水 实验方法:1、把一只干燥的 烧杯罩在燃着的蜡烛上方, 观察烧杯内壁产生的现象 现象:烧杯内壁出现水雾 说明蜡烛燃烧有水产生。 实验方法2:将一段蜡烛用铁丝系上,点燃后放入盛有澄 清石灰水的烧杯内,两分钟后取出,摇晃烧杯,观察石灰 水的变化 现象:澄清石灰水变浑浊了 解释:二氧化碳能使澄清 石灰水变浑浊,说明蜡烛 燃烧产生了二氧化碳 思考:由此,我们可以得出什么结论? 结论:蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水等 新物质。 预防生活中的烧烫伤 燃烧给我们的生活带来了极大的便利,人们的 生活离不开燃烧。例如做饭、取暖、烧制砖瓦、 制造加工生活用品、日常工具等,同时,燃烧 也可能引起火灾,火灾会烧毁人们的财物,烧 伤人们的身体,除此之外,高温的液体、固体 和蒸汽还会对人体造成烫伤。 那么,在生活中我们该如何预防这些烧烫伤呢? 远离明火防烧伤:丌在火焰旁打闹;丌在易燃物处使用 明火;丌在火焰附近喷洒杀虫刼 避免接触高温物体 防烫伤:丌接触热 锅、热水壶 警惕热水和蒸汽防烫伤: 丌掀开冒着蒸汽的锅盖; 丌对着壶嘴喝水 熟记烧烫伤应急措施:发生烧烫伤时应立刻拨打120 急救电话戒119火警电话 立刻采取急救法救治:冷水冲15分钟,剪开衣 物,冷水浸泡,纱布覆盖,送往医院