1、人人都能学会数学,通过上节课的学习,使我们认识到数学原来就来自我们身边的现实世界,数学是认识和解决我们生活和工作中问题的有力武器,既然数学这么重要,那我们学会做数学呢?,学生自主学习教材P7P8体验数学的奥妙。,自主学习 合作交流,数一数,在下图中所示的33的方格图案中有多少个正方形呢?,思考：怎样才能快速数出方格图案中正方形的个数？,小组讨论,如果是44的方格图案，有多少个正方形呢? 如果是 55 的呢？如果是 n n 呢？,怎样填九宫格：,反面质疑 交流辩论,思考： 1、甲同学认为下图中有9条线段，你认为对吗？为什么？2、乙同学认为下图中有5个平行四边形，你认为对吗？为什么？ 3、按规律填
2、空：2、6、12、20、30、42、 ，丙同学认为横线应填56，你认为对吗？为什么？,形成新知,1、数图形的个数要按照一定的顺序开始，才能做到不重不漏。 2、nn方格中正方形的个数12+22+3 +n2 3、33方格（九宫格）口诀：二四为肩，六八为足，上九下一，左七右三,（1）2，3，5，8，13，21，( ) （2）30，24，18，12，6， ( ) （3） ， ， ， ，( ) （4）81，4，49，36，( ) （5）0，3，8，15，24，( ) （6）2，4，7，10，17，（ ） （7） ， ， 第5个数是 ，第n个数是 2、下图中线段的条数是 条,论坛展示 当堂过关,3、下图中三角形共有（ ）个4、在方格中，填入3、4、5、6、7、8、9、10、11这9个数，使每行每列及对角线上的各数之和相等。,1、下列有规律排列的一列数： 1， ，其中从左到右第100个数是 。 2、观察下列等式：1 1 ，2 2 ，3 3 猜想并写出等n个等式是,3、已知： ， ， 依据上述规律：则,4、某公司推销某种产品，付给推销员每月的工资有两种方案。 方案一：不论推销员推销多少都有200元的底薪，每推销一件产品奖励4元。 方案二：不付底薪，每推销一件产品，付给酬劳8元，芳芳在试用期间发现自己每月可推销50110件产品，她应选择哪种工资方案比较划算？她每月最多可拿多少薪水？,
