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第1课时负数的认识ppt课件

1、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 负数的认识负数的认识 第第1 1单元单元 负负 数数 课堂导入课堂导入 我说一句话,请你们说出意思相反的话!我说一句话,请你们说出意思相反的话! 1.向上。向上。 2.向东走向东走100米。米。 3.电梯上升电梯上升5层。层。 4.在银行存入在银行存入1000元。元。 5.小卖部赚了小卖部赚了200元。元。 (向下)(向下) (向西走(向西走100米)米) (电梯下降电梯下降5层)层) (在银行(在银行取出取出1000元元) (小卖部(小卖部亏损亏损200元元) 小红为了寒假出行,收集了中央小红为了寒假出行,收集了中央 气象台发布的气温预报。气

2、象台发布的气温预报。 导纲1.感知负数。 (1)-3和3表示的意思一样吗?请在 温度计中表示出来。 我的结论:-3表示 ,3 表示 ;它们表示的意义相 反; (2)0表示什么意思? 导纲2.认识正负数 (1)2000.00表示 。 “500.00”与“-500.00”意义相同吗? 你能用自己的语言描述一下什么是正负数吗? (2)0既不是正数,也不是负数,它是正数与负数 的分界线。 (3)你能试着把数分一分类吗? 合作互动合作互动 仔细观察上图,你能获取哪些信息?仔细观察上图,你能获取哪些信息? 33和和33各表示什么意思?各表示什么意思? 00表示什么意思表示什么意思? 0:淡水开始结冰的温度

3、,:淡水开始结冰的温度,零上温度零上温度和和零零 下温度下温度的分界点。的分界点。 3:比:比0低的温度叫低的温度叫零下温度零下温度,3 表示表示零下零下3摄氏度摄氏度。 3:比:比0高的温度叫高的温度叫零上温度零上温度,3表示表示 零上零上3摄氏度摄氏度。 根据上图中的信息填写下表,并说一说各数表示根据上图中的信息填写下表,并说一说各数表示 的意思。的意思。 城市城市 北京北京 哈尔滨哈尔滨 上海上海 武汉武汉 长沙长沙 海口海口 最高气温最高气温/ / 最低气温最低气温/ / 23 20 4 1 2 3 3 0 4 12 19 27 这些数各表示什么?这些数各表示什么? “500.00”和

4、和“500.00” 正好相反,一个是正好相反,一个是, 一个是一个是。 相反意义的量相反意义的量 为了表示两种相反意义的量,如为了表示两种相反意义的量,如零上温度零上温度和和零下零下 温度温度、收入收入与与支出支出等,需要用两种数。一种是我们等,需要用两种数。一种是我们 以前学过的数,如以前学过的数,如 3、500、4.7、 ,这些数是,这些数是正数正数; 另一种是在这些数的前面添上另一种是在这些数的前面添上负号“”负号“”的数,如的数,如 3、500、4.7、 等,这些数是等,这些数是负数负数。 3 8 3 8 0既不是正数,也不是负数。既不是正数,也不是负数。 正、负数怎么读呢?正、负数怎

5、么读呢? 负数的读法:先读负数的读法:先读“负负”,再读数,如,再读数,如3 读作负三,读作负三, 读作负八分之三。读作负八分之三。 3 8 正数的读法:正数前面的正数的读法:正数前面的“”可以省略可以省略 不写,如果为了与负数对比,也可以加上不写,如果为了与负数对比,也可以加上 正号,如正号,如3读作正三。读作正三。 你还在什么地方见过负数?你还在什么地方见过负数? 我在妈妈的家庭收支我在妈妈的家庭收支 账本上见过负数。账本上见过负数。 我在冰箱上见过负数,冷我在冰箱上见过负数,冷 冻室的温度是冻室的温度是1818。 导学归纳导学归纳 通过这节课的学习,通过这节课的学习, 你有什么收获你有什

6、么收获? ? 巩固运用巩固运用 1.温度越低就越冷,温度越低就越冷,3与与18哪个温度低?哪个温度低? 18低低 ( (教材教材P4 P4 做一做做一做T1)T1) 2.读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。读出下列各数,并指出哪些是正数,哪些是负数。 41 72.505.241 53 4 5 2.5 读作读作二点五二点五 0 读作读作零零 5.2 读作读作负五点二负五点二 +41 读作读作正四十一正四十一 7 读作读作负七负七 读作读作正五分之四正五分之四 1 3 读作读作负三分之一负三分之一 正数:正数:2.5, ,+41 4 5 1 3 负数:负数:7,5.2, ( (教材教材P4 P4 做一做做一做T2)T2) 3.月球表面白天的平均温度是零上月球表面白天的平均温度是零上126,记,记 作作 ,夜间的平均温度为零下夜间的平均温度为零下 150,记作,记作 。 126 150 ( (教材教材P6 P6 练习一练习一T1)T1) (或(或126) 课后作业课后作业 1.1.从课后习题中选取;从课后习题中选取; 2.2.完成新领程或学练优本课时的习题。完成新领程或学练优本课时的习题。