1、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 负数的认识负数的认识 第第1 1单元单元 负负 数数 课堂导入课堂导入 我说一句话，请你们说出意思相反的话！我说一句话，请你们说出意思相反的话！ 1.向上。向上。 2.向东走向东走100米。米。 3.电梯上升电梯上升5层。层。 4.在银行存入在银行存入1000元。元。 5.小卖部赚了小卖部赚了200元。元。 （向下）（向下） （向西走（向西走100米）米） （电梯下降电梯下降5层）层） （在银行（在银行取出取出1000元元） （小卖部（小卖部亏损亏损200元元） 小红为了寒假出行，收集了中央小红为了寒假出行，收集了中央 气象台发布的气温预报。气
2、象台发布的气温预报。 导纲1.感知负数。 （1）-3和3表示的意思一样吗？请在 温度计中表示出来。 我的结论：-3表示 ，3 表示 ；它们表示的意义相 反； （2）0表示什么意思？ 导纲2.认识正负数 (1)2000.00表示 。 “500.00”与“-500.00”意义相同吗？ 你能用自己的语言描述一下什么是正负数吗？ （2）0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数 的分界线。 （3）你能试着把数分一分类吗？ 合作互动合作互动 仔细观察上图，你能获取哪些信息？仔细观察上图，你能获取哪些信息？ 33和和33各表示什么意思？各表示什么意思？ 00表示什么意思表示什么意思？ 0：淡水开始结冰的温度
3、，：淡水开始结冰的温度，零上温度零上温度和和零零 下温度下温度的分界点。的分界点。 3：比：比0低的温度叫低的温度叫零下温度零下温度，3 表示表示零下零下3摄氏度摄氏度。 3：比：比0高的温度叫高的温度叫零上温度零上温度，3表示表示 零上零上3摄氏度摄氏度。 根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示 的意思。的意思。 城市城市 北京北京 哈尔滨哈尔滨 上海上海 武汉武汉 长沙长沙 海口海口 最高气温最高气温/ / 最低气温最低气温/ / 23 20 4 1 2 3 3 0 4 12 19 27 这些数各表示什么？这些数各表示什么？ “500.00”和
4、和“500.00” 正好相反，一个是正好相反，一个是， 一个是一个是。 相反意义的量相反意义的量 为了表示两种相反意义的量，如为了表示两种相反意义的量，如零上温度零上温度和和零下零下 温度温度、收入收入与与支出支出等，需要用两种数。一种是我们等，需要用两种数。一种是我们 以前学过的数，如以前学过的数，如 3、500、4.7、 ，这些数是，这些数是正数正数； 另一种是在这些数的前面添上另一种是在这些数的前面添上负号“”负号“”的数，如的数，如 3、500、4.7、 等，这些数是等，这些数是负数负数。 3 8 3 8 0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。 正、负数怎么读呢？正、负数怎
5、么读呢？ 负数的读法：先读负数的读法：先读“负负”，再读数，如，再读数，如3 读作负三，读作负三， 读作负八分之三。读作负八分之三。 3 8 正数的读法：正数前面的正数的读法：正数前面的“”可以省略可以省略 不写，如果为了与负数对比，也可以加上不写，如果为了与负数对比，也可以加上 正号，如正号，如3读作正三。读作正三。 你还在什么地方见过负数？你还在什么地方见过负数？ 我在妈妈的家庭收支我在妈妈的家庭收支 账本上见过负数。账本上见过负数。 我在冰箱上见过负数，冷我在冰箱上见过负数，冷 冻室的温度是冻室的温度是1818。 导学归纳导学归纳 通过这节课的学习，通过这节课的学习， 你有什么收获你有什
6、么收获? ? 巩固运用巩固运用 1.温度越低就越冷，温度越低就越冷，3与与18哪个温度低？哪个温度低？ 18低低 ( (教材教材P4 P4 做一做做一做T1)T1) 2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 41 72.505.241 53 4 5 2.5 读作读作二点五二点五 0 读作读作零零 5.2 读作读作负五点二负五点二 +41 读作读作正四十一正四十一 7 读作读作负七负七 读作读作正五分之四正五分之四 1 3 读作读作负三分之一负三分之一 正数：正数：2.5， ，+41 4 5 1 3 负数：负数：7，5.2， ( (教材教材P4 P4 做一做做一做T2)T2) 3.月球表面白天的平均温度是零上月球表面白天的平均温度是零上126，记，记 作作 ,夜间的平均温度为零下夜间的平均温度为零下 150，记作，记作 。 126 150 ( (教材教材P6 P6 练习一练习一T1)T1) （或（或126） 课后作业课后作业 1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.2.完成新领程或学练优本课时的习题。完成新领程或学练优本课时的习题。
