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【部编版】道德与法治七年级下:9.2《法律保障生活》课件(1)

1、第四单元 走进法治天地第九课 法律在我们身边,第2课时 法律保障生活,游戏要求: 按老师指令相反的方向转身;动作不符合要求者请坐下,小游戏,向左转 向右转,你说我说,生活中还有哪些规则?,请你举例:,一、寻找身边的规则,社会生活离不开规则,纪律、规章,道德,是一种特殊的行为规则,社会生活有很多规则,法律,A国刚刚建立,还没制定相关的法律来维护统治,比如还没有制定出杀了人该如何处理的法律,社会上杀戮遍地,人心动荡,社会很不稳定,假如你就是A国的统治者,就社会上乱杀人这一现象你们会怎么做?,活动二 模拟统治,特征一:法律是由国家制定或认可的。,【时事链接】中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第四

2、次会议于3月14日胜利闭幕,会议表决通过了在社会上广泛征求民意的刑法修正案、车船税法等法律。,最高国家权力机关,法律代表了谁的意志和利益?,代表人民的意志和利益,(我国法律的阶级本质),法律虽然制定好了,也公布了,社会上随意杀人的有所好转,但是还是有不少暴徒在黑暗里为非作歹,法律在他们身上没起到什么作用,在座的统治者们,面对这一现象,请问你们将采取什么措施呢?,军队,特征二:法律是靠国家强制力保证实施,具 有强制性,国 家 强 制 力,通过军队,警察,法庭,监狱等暴力机构的强制执行,严重的违法分子都受到了应有的惩罚,社会渐渐稳定下来了,然而,就在这个时候,身为统治者高级干部的他在一次管教儿子时

3、把儿子打死了,接下来你们打算怎么做?,特征三:法律对全体社会公民具有普遍约束力,法律面前人人平等,一、法律是由国家制定或认可的。二、法律靠国家的强制力量保证实施,具有强制性。三、法律对全体社会成员具有普遍约束力。,总结归纳,法律的特征:特殊性,法律是特殊的行为规范,4,8,3,7,2,5,1,6,9,法律与道德的来源一样吗?有什么不同? 提示:法律由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的,道德等其他行为规范不是由国家制定的。,法律是由国家制定或认可的,法律体现了国家的意志,法律是统治阶级意志的体现,而道德等其他行为规范不具有这一特征。,思考:法律是什么? 提

4、示:法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。,法律是一种特殊的行为规范。,一,法律的作用,一,(一)法律规定权利和义务(法律的规范作用) 活动八:从内容上看法律 请同学们翻开课本P93,读一读第一处“探究与分享”栏目并思考相关问题。,法律的作用:法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。,(二)法律是“保护神”(法律的保护作用) 活动九:学法用法 请同学们翻开课本P93,读一读第二处“探究与分享”栏目,并分组进行小品表演:“小云的问题解决了”。 活动内容:请同学们自行分组,并选出组长

5、,由组长分配角色:小云、小云的爸爸、小云的同学、老师、政府人员、律师等,在组内排练小品,自行编剧设计,先组内预演,再上台为全班同学表演,先自评再互评。,讨论:角色分析。 小云的受教育权被侵犯了,她很无奈。 小云的父亲为了生意节省开支,让小云辍学,很固执。 同学、老师同情和帮助小云,但没好的办法解决。 政府人员多次做小云父亲的思想工作,没效果。 律师出面,问题解决了。 想一想:律师的出面,用的是什么办法?靠的是什么解决了? 提示:法律。,在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。,(三)法律是我们

6、生活的保障,请同学们阅读下面的表格:,食品安全法,保障食品安全,建筑法,保障居住安全,产品质量法,保障生产、生活用品安全,交通安全法,保护安全出行,治安管理处罚法,维护社会治安秩序,劳动法,保护劳动者的合法权益,义务教育法,为义务教育提供保障,活动十:阅读表格,回答问题 思考:从表格中,你读出法律对我们的生活有什么作用? 提示:法律保障生活。,生活离不开法律,法律为我们生活的方方面面提供了周全的保障,使我们能够在一个安全舒适的环境中健康成长。随着我国法治建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。,倘若没有法律,我们的生活会变成怎样?给你有何启示?,日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。,学法、用法、护法是我们应尽的责任。,爱法是我们应取的态度。,