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《口语交际——该不该实行班干部轮流制》小学三年级语文下册精品PPT课件

1、口语语交际际 该该不该实该实 行班干部轮轮流制 语语文精品课课件 三年级级下册 授课老师:某某授课时间 :20XX 20XX.XX.XX YOUR LOGO 课前导读 刘杰浩同学所在班级的选举 制度是什么? 班干部轮流制 这节课 我们要讨论 的话题 就是“该不该 实行班干部轮流制”。 交际指导: 1.组内讨论 。 先在小组内讨论 ,该不该实 行班干部轮流制,每 个人都要根据自己的体会发表意见,发言要有理有据 ,最后小组内达成共识。 交际指导: 2.全班交流。 小组讨论结 束后,每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一要根据班 级的实际 情况或存在的问题进 行讨论 ;二是发言时要先表明自己

2、的观点,再说清楚自 己的理由,让人觉得言之有理,可以信服。别人发言要边听边思考,想想别人讲的话 是否有道理,要尊重别人不同的想法,针对别 人的观点还可以提出自己的意见或建 议。 交际指导: 3.评议执 行。 根据同学们提出的不同观点和建议 ,师生共同评一评,看看哪些才是符合 实际的,大家都认同并且能做到的。最 后形成制度,在班级执行。 分组讨论 : (1)自己要说清楚想法和理由。 (2)一边听,一边思考,想想别人讲得是否有道理,尊重 不同的想法。 (3)每组达成一致意见,选定一种观点,准备在全班交流 展示。 注意事项: 交际内容: 1.总起来说,有两种观点: (1)轮流担任班干部,能调动 全班

3、每个同学的积极性。 (2)应该 由最适合的同学长期担任班干部,这样 比较稳 定。 2.选定班级内支持人数最多的观点,进行班干部选举 。 3.制定班干部选举 制度。 小结 : 交际示范: 同学们,班级是我们共同的家,良好的班级 秩序靠大家来管理和维护。今天,我们来讨论“该 不该实行班干部轮流制”这个问题,希望同学们都 积极发言,为班级管理出谋献策。 交际示范: 我认为应该 由最合适的同学长期担任班干部,因为学 生的工作能力不一样,有的同学根本不胜任,让这样 的同 学当班干部,等于赶鸭子上架。 课堂小结 这节课 ,大家把自己对班干部选举要 不要实行班干部轮流制的问题,进行了讨 论,并最终达成了一致意见。每个人都参与 了讨论,对班干部选举制度尽了一份力量 。 课文总结 口语交际 该不该实行班干部轮流制 表明观点,说清理由 边听边思考,尊重不同想法 口语语交际际 感谢谢各位的仔细细聆听 语语文精品课课件 三年级级下册 授课老师:某某授课时间 :20XX 20XX.XX.XX YOUR LOGO