1、黄河颂,光未然,自主预习,1.搜集作者及相关资料2.熟悉字词3.朗诵课文熟悉内容,体 魄 p 屏障哺 育 b 冼星海 xin 高山之巅 din 万丈狂澜ln 九曲连环 惊涛 澎湃 png pi,读准词语：,整体感知,1、本课题目黄河颂，哪个词是关键？,“颂”,2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？他借歌颂黄河表达了什么感情？,分别从黄河的 历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂 了黄河。,作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。,合作探究,1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？,反复出现，把歌词主体部分从“啊
2、!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次： 黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。,2、理解黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障” 。,把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。,3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？,这是一个
3、比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。,4、把握语言上的特点,明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。 “黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环”,小结课文,序 曲,主 体,尾 声,望黄河,学习 黄河精神,颂黄河,黄河伟大坚强,“摇篮”,“屏障”,“巨人”“肩膀”,黄河是中华民族的发源地,黄河天险是军事屏障，黄河的伟大坚强是民族精神的屏障，是抗战的制胜法宝,反复：,“啊！黄河”,三个层次：黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河还将激励着中华民族,比喻：,主流是躯干，支流是臂膀，体 现勇不可挡的气度和力量，激 发民族的精神和信念,修辞方法,阅读黄河大合唱第三部分：黄河之水天上来 欣赏黄河大合唱音乐,再见！,
