1、苏教版五年级下册科学知识点苏教版五年级下册科学知识点 第一单元 *1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机 械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 *3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。 *4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 *6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。 *7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）； 当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）； 当杠杆的力点到支点的距离 （等于） 重点到支点
2、的距离时， （不省力不费力） 。 *8、利用杠杆原理的工具有： （钳子）、 （筷子）、 （起钉锤）、 （开瓶器）、 （镊子）等。 *9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 *10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 *11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、 （螺丝钉）等。 *12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 *13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 *14、轮轴有（省力）的作用。 *15、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。 *16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙
3、头）、（门把 手）等。 *17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 *18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下 移动的滑轮叫做（动滑轮）。 *19、定滑轮 （能改变用力的方向， 不省力） ；动滑轮（不能改变用力的方向， 省力）。 *20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 *21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 *22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 *23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条 传动）。 *24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点
4、：齿轮传 动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距 离传力。 第二单元 *1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状 构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、 （瓦楞纸）、 （薄壳结构的建筑）等。 *3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承 受力）。 *4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。 *5 通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也 （最少）。 *6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变 得稳定。 7、铁
5、塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三 角形结构最稳定）的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。 *9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。 10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。 *11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。 （拱桥）最结实，其次是斜拉桥， （平板桥）最不牢固。 13、古时候用（树枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平 房大厦。 14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避 暑御寒）。 第三单元 1、植物会结出（种子），种子可以长成新的植物。 *2、
6、除了用（种子繁殖）外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进行营 养繁殖。 3、 用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、 甘薯等； 用茎繁殖的植物有：马铃薯、 生姜、水仙、吊兰等；用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。 *4、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进行有性繁殖。 *5、动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（生产）、（对后代的哺 育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能）。 *6、动物的两种基本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。 *7、（产卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（直接生出小动物的）繁殖方 式叫（胎生）。 *8、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛雌雄同体；海马雄性育儿；皱唇
7、 鲨卵胎生；鸭嘴兽卵生、哺乳；水螅、海葵无性繁殖（出芽繁殖、 分裂繁殖）； *9、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。 *10、我在妈妈“肚子”里住了（十个月）。 11、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反应。 12、我出生时妈妈有（非常疼痛、虚弱、劳累）等情形。 *13、 刚出生时我 （非常弱小， 胎体丰满， 身长约 50 厘米， 体重 3 千克左右） 。 14、孕妇临产前，（胎儿、胎盘及羊水）的总重量约为（5.5 千克）。 *15、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：学做负重活动，体验妈妈怀孕 时的负担；多做家务，减轻父母的劳累；努力学习，以优异的学习成绩回报 父母等。 第四单元
8、 1、岩石的用途有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作观 赏石）等。 2、（岩石）是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。 *3、可以用放大镜观察岩石的（颜色、结构），用锤子敲击观察岩石的（软 硬）、用滴盐酸观察岩石（是否冒气泡）等方法，了解常见岩石的特征。 *4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、 （变质岩）三类。 *5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的 岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变化形成的岩石叫（变质岩）。 6、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、 页岩、石灰岩）；属于变质岩的
9、岩石有（片麻岩、大理岩）。 7、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（天然气）。 8、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。 9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经历复杂的化学变化后 形成的。 10、（石油、天然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆 盖，经过千百万年的复杂变化形成的。 *11、可以从（颜色）、（结构）、（透明度）、（光泽）、（形状）、（硬 度）等方面认识矿物的性质。 12、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做（矿物）。 *13、（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。 14、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。 15、赤铁矿是（棕红色）的
10、。把（赤铁矿）磨成粉末，与液体混合，可以做 成颜料。 *16、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。 17、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云母）一层 一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。 *18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是（石英）。 *19、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是按照由软到硬的顺序排列的。 *20、 （滑石）是（最软）的矿物。纯净的滑石是生产（化妆用品）的好原料。 *21、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻璃刀）的 材料。 22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英称为（水晶），可做 各种首饰。 23、（萤石）又称（氟石），是制造（牙
11、膏）的重要原料。 24、矿物资源是（有限）的，正在日益减少。 *25、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不可再生资源）。 *26、 （水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）； （石油、天然气、 各种矿物资源）是（不可再生资源）。 *27、我们能为保护矿物资源做的是：（1）要节约使用矿物资源。（2）回收 利用矿物资源（3）要保护好这些矿物资源（4）积极开发新资源（5）加强宣传 28、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（30%）。 第五单元 1、世界上最复杂的“机器”是（大脑）。 *2、脑的质量约 1400 克，大脑的质量占脑重的（80%），约 1120 克。 *3、大脑的大
12、小和形状像（两只并拢的拳头）。 *4、大脑的表面像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的表 面积。 *5、大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。 *6、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（情绪）、（记忆）、 （分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。 *7、大脑对人体的管理，是一种（交叉）的关系。即（左脑）支配（右侧） 身体的运动，（右脑）支配（左侧）身体的运动。 *8、人的大脑中，（左脑）偏重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数 学、逻辑；（右脑）偏重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技 艺。 *9、保护大脑的方法有：充足的睡眠；加强体育锻
13、炼；全面均衡的营 养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保 护头部。 *10、 人睡眠不足时， 会有 （注意力不集中） 、 （记忆力减退） 、 （情绪波动） 、 （思维反应不灵敏）等症状。 *11、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）。 12、大脑是是高级神经中枢；（脊髓）是（低级神经中枢），可完成简单的 （反射）活动，如膝跳反应。 *13、（神经）分布于（人的全身），有（传递信息）的作用。 14、从脑发出的（脑神经），主要分布在人体的（头部和内脏）；从脊髓发 出的（脊神经），主要分布在人体的(躯干和四肢)。 *15、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递
14、到神经中 枢；传出神经（运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。 *16、人接受信号并作出反应的的过程是（接受信号传入神经神经中 枢传出神经作出反应） *17、人体内的感觉器官有（眼、耳、鼻、舌）等。 *18、耳朵是（接受声音）的感觉器官，（听神经）将信号传递给大脑，由大 脑识别这些声音的含义，人就产生了（听觉）。 第六单元 *1、交流是通过（书面）和（口头语言）的形式，与其他人一起分享自己的 观点和实验成果的过程。 *2、质疑就是有（根据的）对自己和别人的探究是否合理提出疑问。 *3、口语交流的常用形式有（描述、讨论、辩论），书面交流的常用形式有 （图表、海报、图画）。 *4、除教材介绍的之外，还有更多的交流形式，如：（参加讨论会、刊物交 流、电子邮件、书信）等