1、苏教版五年级下册科学知识点苏教版五年级下册科学知识点 第一单元 *1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机 械)。 2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。 *3、复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器)。 *4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。 5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 *6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。 *7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力); 当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力); 当杠杆的力点到支点的距离 (等于) 重点到支点
2、的距离时, (不省力不费力) 。 *8、利用杠杆原理的工具有: (钳子)、 (筷子)、 (起钉锤)、 (开瓶器)、 (镊子)等。 *9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。 *10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。 *11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、 (螺丝钉)等。 *12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 *13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。 *14、轮轴有(省力)的作用。 *15、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。 *16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙
3、头)、(门把 手)等。 *17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 *18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下 移动的滑轮叫做(动滑轮)。 *19、定滑轮 (能改变用力的方向, 不省力) ;动滑轮(不能改变用力的方向, 省力)。 *20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。 *21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。 *22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。 *23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条 传动)。 *24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。不同点
4、:齿轮传 动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距 离传力。 第二单元 *1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状 构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管)、 (瓦楞纸)、 (薄壳结构的建筑)等。 *3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承 受力)。 *4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。 *5 通常,结构由(支架)构成,(三角形支架)最稳定、结实,所用材料也 (最少)。 *6、不稳定结构,可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构),使它变 得稳定。 7、铁
5、塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构),都运用了(三 角形结构最稳定)的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(法国)。 *9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。 10、(赵州桥)是现存最古老的(石拱桥)。 *11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。 (拱桥)最结实,其次是斜拉桥, (平板桥)最不牢固。 13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平 房大厦。 14、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(避 暑御寒)。 第三单元 1、植物会结出(种子),种子可以长成新的植物。 *2、
6、除了用(种子繁殖)外,植物还可以用(根)、(茎)、(叶)进行营 养繁殖。 3、 用根繁殖的植物有:萝卜、胡萝卜、 甘薯等; 用茎繁殖的植物有:马铃薯、 生姜、水仙、吊兰等;用叶繁殖的植物有:落地生根、宝石花等。 *4、在自然条件下,大多数动物都是通过(雌雄结合)进行有性繁殖。 *5、动物的繁殖包括(雌雄的识别)、(交配)、(生产)、(对后代的哺 育)等一系列复杂的行为,这些行为都是动物的(本能)。 *6、动物的两种基本繁殖方式是(卵生)和(胎生)。 *7、(产卵或下蛋)的繁殖方式叫(卵生);(直接生出小动物的)繁殖方 式叫(胎生)。 *8、动物的特殊繁殖方式有:蜗牛雌雄同体;海马雄性育儿;皱唇
7、 鲨卵胎生;鸭嘴兽卵生、哺乳;水螅、海葵无性繁殖(出芽繁殖、 分裂繁殖); *9、人类是通过(两性结合)繁殖自己后代的。 *10、我在妈妈“肚子”里住了(十个月)。 11、妈妈在怀孕的时候有(恶心、呕吐、偏食)等不良反应。 12、我出生时妈妈有(非常疼痛、虚弱、劳累)等情形。 *13、 刚出生时我 (非常弱小, 胎体丰满, 身长约 50 厘米, 体重 3 千克左右) 。 14、孕妇临产前,(胎儿、胎盘及羊水)的总重量约为(5.5 千克)。 *15、珍爱生命,回报父母养育之恩的方法:学做负重活动,体验妈妈怀孕 时的负担;多做家务,减轻父母的劳累;努力学习,以优异的学习成绩回报 父母等。 第四单元
8、 1、岩石的用途有(建筑房屋)、(铺路搭桥)、(石桌、石凳)、(制作观 赏石)等。 2、(岩石)是天然形成的石头,不是经过人为加工的混合物。 *3、可以用放大镜观察岩石的(颜色、结构),用锤子敲击观察岩石的(软 硬)、用滴盐酸观察岩石(是否冒气泡)等方法,了解常见岩石的特征。 *4、地质学家按岩石的(生成方式),把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)、 (变质岩)三类。 *5、由岩浆冷却形成的岩石叫(岩浆岩);由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的 岩石叫(沉积岩);在高温高压下发生变化形成的岩石叫(变质岩)。 6、属于岩浆岩的岩石有(花岗岩、玄武岩);属于沉积岩的岩石有(砂岩、 页岩、石灰岩);属于变质岩的
9、岩石有(片麻岩、大理岩)。 7、(沉积岩)里常有(化石)、(煤)、(石油)、(天然气)。 8、化石是古代动植物的(遗骸或痕迹)。 9、(煤)是埋在地下的(古代植物),在高温高压下经历复杂的化学变化后 形成的。 10、(石油、天然气)是(湖泊、海洋里的生物)死后沉积到水底被泥沙覆 盖,经过千百万年的复杂变化形成的。 *11、可以从(颜色)、(结构)、(透明度)、(光泽)、(形状)、(硬 度)等方面认识矿物的性质。 12、大自然中成分集中,有一定结构的石头叫做(矿物)。 *13、(岩石)是由一种或几种(矿物)组成的。 14、在(白色无釉瓷板)上刻划,可以看到矿物的颜色。 15、赤铁矿是(棕红色)的
10、。把(赤铁矿)磨成粉末,与液体混合,可以做 成颜料。 *16、(石墨)是制造(铅笔芯)的主要原料。 17、(方解石)和(白云母)是两种常见的能透光的矿物。(白云母)一层 一层的薄片,橡书本里一页一页的纸张。 *18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(石英)。 *19、(手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃)是按照由软到硬的顺序排列的。 *20、 (滑石)是(最软)的矿物。纯净的滑石是生产(化妆用品)的好原料。 *21、(金刚石)是自然界中(最坚硬)的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的 材料。 22、(石英)是制造(玻璃)的重要原料,透明的石英称为(水晶),可做 各种首饰。 23、(萤石)又称(氟石),是制造(牙
11、膏)的重要原料。 24、矿物资源是(有限)的,正在日益减少。 *25、地球上的资源可以分为(可再生资源)和(不可再生资源)。 *26、 (水资源、气候资源、土地资源)是(可再生资源); (石油、天然气、 各种矿物资源)是(不可再生资源)。 *27、我们能为保护矿物资源做的是:(1)要节约使用矿物资源。(2)回收 利用矿物资源(3)要保护好这些矿物资源(4)积极开发新资源(5)加强宣传 28、据资料统计,我国对矿物资源的(回收利用率)不到(30%)。 第五单元 1、世界上最复杂的“机器”是(大脑)。 *2、脑的质量约 1400 克,大脑的质量占脑重的(80%),约 1120 克。 *3、大脑的大
12、小和形状像(两只并拢的拳头)。 *4、大脑的表面像(核桃),有凹陷的沟和隆起的回,可增加大脑皮层的表 面积。 *5、大脑的软硬像(豆腐);颜色是(淡粉红色)的。 *6、大脑有管理人的(感觉)、(运动)、(说话)、(情绪)、(记忆)、 (分析)、(推理)等功能,所以被称为(人体的司令部)。 *7、大脑对人体的管理,是一种(交叉)的关系。即(左脑)支配(右侧) 身体的运动,(右脑)支配(左侧)身体的运动。 *8、人的大脑中,(左脑)偏重于管理(语言)等功能,如语言、书写、数 学、逻辑;(右脑)偏重于管理(空间概念)等功能,如音乐、绘画、情感、技 艺。 *9、保护大脑的方法有:充足的睡眠;加强体育锻
13、炼;全面均衡的营 养;保持欢快的情绪;不吸烟、不酗酒;逗着玩不能打脑袋;运动时保 护头部。 *10、 人睡眠不足时, 会有 (注意力不集中) 、 (记忆力减退) 、 (情绪波动) 、 (思维反应不灵敏)等症状。 *11、(大脑)和(脊髓)合称为(神经中枢)。 12、大脑是是高级神经中枢;(脊髓)是(低级神经中枢),可完成简单的 (反射)活动,如膝跳反应。 *13、(神经)分布于(人的全身),有(传递信息)的作用。 14、从脑发出的(脑神经),主要分布在人体的(头部和内脏);从脊髓发 出的(脊神经),主要分布在人体的(躯干和四肢)。 *15、传入神经(又称感觉神经)负责把信号从身体的各个器官传递
14、到神经中 枢;传出神经(运动神经)负责把信号从神经中枢传向身体各处。 *16、人接受信号并作出反应的的过程是(接受信号传入神经神经中 枢传出神经作出反应) *17、人体内的感觉器官有(眼、耳、鼻、舌)等。 *18、耳朵是(接受声音)的感觉器官,(听神经)将信号传递给大脑,由大 脑识别这些声音的含义,人就产生了(听觉)。 第六单元 *1、交流是通过(书面)和(口头语言)的形式,与其他人一起分享自己的 观点和实验成果的过程。 *2、质疑就是有(根据的)对自己和别人的探究是否合理提出疑问。 *3、口语交流的常用形式有(描述、讨论、辩论),书面交流的常用形式有 (图表、海报、图画)。 *4、除教材介绍的之外,还有更多的交流形式,如:(参加讨论会、刊物交 流、电子邮件、书信)等