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2020年浙江省中考语文真题分类汇编3:综合性学习(学生版+老师版)

1、2020 年浙江省中考语文真题分类汇编 3 综合性学习 练习版 1 1 2020 年浙江省杭州市 一、积累(20 分) 1、班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 【识城标,了解家乡】 城标由汉字“杭”的等书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(r ng) 入其中。 “杭”字古义即为“方舟”“船”,“杭”义通“航”,反(yng)了杭州之名源自“大 禹舍舟登船”的历史典故。 城标以翘屋角与(yun)拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月” 的形象。 城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,_。 (1)根据语境,在上文中填入合适的汉字。 (r

2、ng)_入其中 反(yng)_ (yun)_拱门 【答案】融|映|圆 (2)填入上文横线处的词语,恰当的一项是( ) A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.材树如生 D.浑然一体 【答案】D (3)【写对联,宣传家乡】 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是( ) A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛 【答案】A (4)【学公约,爱护家乡】 余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品,晾晒浇灌防止滴水”“在小 镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。某小区的公 约

3、,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂” “严禁攀折花木,违者罚款” “公共场所禁止大声喧哗”等内容。 两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色? 【答案】都以“我们”作主语,强调了居民的主人翁意识;没有出现强制性的词语,语气较亲切、委 (5)【诵美文,歌赞家乡】 在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( ) 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,船行需借风力或人 工拉纤而行。_如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。 当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁 人不陶醉! 古语说“七里滩头,

4、有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。 旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥运,仿佛七十里。 东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。 A. B. C. D. 【答案】C 2 2020 年浙江省湖州市 3.疫情期间,一位同学线上学习送东阳马生序。请你和他一起完成下面的学习任务。(4 分) (1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到下 面的词语。请问,下面哪。预是不能归人这一类的?( ) A.始龀 (愚公移山 “婚龀,跳往助之”) B.垂髫 (桃花源记 “黄发垂髫,并怡然自乐”) C.

5、多髯 (核舟记 “中峨冠而多髯者为东坡”) 3.(1)C (2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分 别是哪一句?(填字母) A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上 提示 1 对联要求平仄相谐一般不要求字字相反,但上、下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上 联为仄,下联为平。 (摘自语文作业本) 提示 2: 从上下联关系看, 对联可分为正对反对和串对串对, 下联的内容往往是紧承上联而发的。 (摘自名联鉴赏辞典) 3 2020 年浙江省宁波市 3.根据同学们积累的材料,完成相关任务。(6 分) 【任务一】根据所学,解释下面三则材料中加点的词 A.苟利社稷

6、 ,死生以之。 左传昭公四年 B.三军可夺帅也,匹夫不可夺 志也。 论语子罕 C.吞舟之鱼,不游枝流;鸿鹄高飞,不集 洿池。 列子杨朱 (1)社稷: (2)夺: (2)集: 。 【任务一】(1)家(2)改变(3)停息(写“栖息”也对) 【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容,填在相应词语下方的横线上。(填序号) 生 命 有 节 4 2020 年浙江省衢州卷 3.读高三的小文参加了学校举办的“成人礼”仪式,你觉得下面加点词中,与他年龄最接近的一项是 ( )(3 分) A.始龀 ,跳往助之 B.我年过不惑 ,休退诚非早 C.既加冠 ,益慕圣贤之道 D.豆蔻 梢头年纪,芙蓉水上精神 3.

7、(3 分)C 4.春节以来,我们举全国之力应对疫情,这是一次人类与新冠病毒的对决,堪比战争。小语在浏览新 闻时,发现有的媒体用“狙击战”,有的媒体用“阻击战”,小语不知道哪个正确。请你根据现代 汉语词典的释义,帮她解惑。(3 分) 强信心,鼓士气!信心百倍打赢防疫阻击战!腾讯新闻 一条心一个目标,打赢防疫狙击战!澎湃新闻 现代汉语词典释义 【狙击】j j 埋伏在隐秘地点伺机偷袭敌人:手 【阻击】z j 以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻:敌人 5 2020 年浙江省绍兴市 附加题(5 分)(提示:建议你先写作文,时间有余,可以选做。) 下面是一副打散的对联:请根据已排定的部分,运用对联知识,重

8、新排序组合。 (只填序号 ) (5 分) 夜雨挑灯 霁日寻芳 卧读离骚泪下 春宵载酒 闲歌乐府神怡 秋风闭户 上联: 下联: 附加题(5 分) 上联 下联 6 2020 年浙江省温州市 一、重温线上学习(21 分) 1.“汉字偏旁探源”活动中,老师在钉钉群“家校本”发布了任务单,请你完成。(4 分) “汉字偏旁探源”任务单 偏旁 汉字 成语/名句 (1)_ 人迹至 罗 (3)_ (2)_ 学而不思则 我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了“”“”“”是 汉字“ (4) ”作偏旁时的不同形式。 (1)罕 (2)天罗地网(门可罗雀、星罗棋布等) (3)罔 (4)网 2.在撰写题为迎难而上 共

9、克时艰的演讲稿时,小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的 材料发到钉钉群,请你参与交流。(10 分) (1)根据积累,帮他补全古诗文名句。(6 分) 序号 主题词 古诗文名句 出处 刚毅 岂不罹凝寒? 。 刘桢赠从弟(其二) 坚忍 刑天舞干戚, 。 陶渊明 读 山海经) 十三首 (其十) 自信 ,一览众山小。 杜甫望岳 乐观 ,燕然未勒归无计。 范仲淹渔家傲秋思 自强 ,不尤人。 论语宪问 坚贞 富贵不能淫, , 威武不 能屈。 孟子)二章 2.(10 分) (1)(6 分)松柏有本性 猛志固常在 会当凌绝顶 浊酒一杯家万里 不怨(2)读了 材料,有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是

10、( )(填序号)(2 分) 天 贫贱不能移 (2)(2 分) (3)以下文字是小瓯演讲稿的结语,请用李白行路难(其一)或陆游游山西村中的诗句, 帮他补全。(2 分) 同学们, 新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、 生活的节奏, 但我们始终要相信科学的力量, 坚定信心, 迎难而上。古诗有言: “_,_”相信我们终能战胜病毒,重返校园! 7 2020 年浙江省舟山(嘉兴) 专题一 探寻精神之源(18 分) 学校筹备组拟做几块展板,请你参与并完成下列任务。 【任务一】展板见证奇迹(5 分) 小舟:在拟写序言的时候,有几个字我怕写错,用拼音代替了, 请大家帮我填上吧。 你:这几个字我会写,依次是: (1) 、

11、 、 。 小舟:“筚路蓝缕”这个词我经常看到,但不太明白它的意思, 用在这里不知是否合适? 小嘉:学习中遇到不懂的地方,我们可以查阅相关资料。“筚路 蓝缕”是个成语,它出自左传:“筚路蓝缕,以启山林。”意思 是坐着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林。 你:哦,那这个成语在这里可以解释为(2) 。 小嘉:你真聪明。不过,序言里还有个句子有语病。 你:嗯,我也发现了,应改为“(3) ”。 小舟:谢谢大家。我马上改。 (1)沧 渝 罕 【任务二】展板传承精神(9 分) 小舟:“红船精神”是中华民族精神的继承和发展。我想 围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。 你:好主意。“红船精神”中的“首创精神

12、”在“女娲补 天”“(1) ”等神话故事中就有体现。 小嘉:在论语中也可以找到表达坚定理想、坚守气节 的语句,如“土不可以不弘毅,任重而道远” 你: 嗯嗯, 论语 中还有类似的句子: “ (2) , 。”我们学过的文天祥过零丁洋中“(3) , ”,陆游卜算子咏 梅中“(4) , ”等诗句也体现了这种精神。 小舟:你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗? 你:这样的句子很多,比如“(5) , 。” 序言篇 2021 年中国共产党诞生 一百周年,雄关漫道真如铁, 人间正道是(cng)桑。100 年风雨兼程,100 年砥砺奋 进,100 年矢志不(y),中 国共产党带领人民开启筚路

13、 蓝缕的创业征程,掀起气壮 山河的建设,闯出波澜壮阔 的改革之路,张开拥抱世界 的开放胸怀,创造了世所(h n)见的经济快速发展和社 会长期稳定的奇迹。 精神传承篇 红船精神 立 党为 公 ,忠 诚 为民 的 奉献 精神 坚定理想, 百 折不挠的奋 斗精神 开 天 辟 地,敢为 人先的首 创精神 诗 词 情 韵 篇 一剪梅咏柳 明夏完淳 无限伤心夕照中,故国凄凉,剩粉 余红。金沟 御水自西东,昨岁陈宫, 今岁隋宫。 往事思量一晌空,飞絮无情,依旧 烟笼。长条短叶翠濛濛,才过西风,又 (5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干/落红不是无情 【任务三】展板领略诗韵(4 分) 小舟:在找资料时我发现夏完

14、淳的一首词符合活动的主题。也想做成展板,并为这首词配上一段 60 字左右的解说词,来帮助大家赏析词的内涵,该怎么办好呢? 小嘉:我觉得首先要“知人论世”,了解作者及背景。 你:哦,我想起来了,我们学过他的诗(1) ,对他有一定的了解。 小嘉:对对,读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上,可以从 意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面人手撰写解说词了。 你:是的。我来试着写一段吧:(2) 。 小舟:太好了!这次活动收获真大! 过东风。 【注释】金沟:御沟。陈宫:陈后主的宫 殿; 隋宫: 指隋炀帝的宫殿。 隋炀帝开通济渠, 沿河筑堤种柳,隋堤柳由此得名。 2020

15、年浙江省中考语文真题分类汇编 3 综合性学习 答案版 1 1 20202020 年浙江省杭州市年浙江省杭州市 一、积累(20 分) 1、班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动,请你完成下列任务。 【识城标,了解家乡】 城标由汉字“杭”的等书演变而成,巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(r ng) 入其中。 “杭”字古义即为“方舟”“船”,“杭”义通“航”,反(yng)了杭州之名源自“大 禹舍舟登船”的历史典故。 城标以翘屋角与(yun)拱门为表现形式,右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月” 的形象。 城标强调了字体的独特性,字体与图形相结合,_。 (1)根据语境,在上文中填入合适的汉

16、字。 (r ng)_入其中 反(yng)_ (yun)_拱门 【答案】融|映|圆 (2)填入上文横线处的词语,恰当的一项是( ) A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.材树如生 D.浑然一体 【答案】D (3)【写对联,宣传家乡】 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”,与它对仗可作下联的一项是( ) A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛 【答案】A (4)【学公约,爱护家乡】 余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”,有“我们不往窗外抛撒物品,晾晒浇灌防止滴水”“在小 镇公共场所,我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等内容。某

17、小区的公 约,有“不得随地吐痰,乱扔烟蒂” “严禁攀折花木,违者罚款” “公共场所禁止大声喧哗”等内容。 两相比较,“村民公约”在表达上有什么特色? 【答案】都以“我们”作主语,强调了居民的主人翁意识;没有出现强制性的词语,语气较亲切、委 婉,用语文明;多从正面规范居民自己的言行。 (5)【诵美文,歌赞家乡】 在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( ) 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,船行需借风力或人 工拉纤而行。_如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。 当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟,点点白帆,穿行在

18、如诗如画的江面上,还有谁 人不陶醉! 古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。 旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥运,仿佛七十里。 东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。 A. B. C. D. 【答案】C 2 2 20202020 年年浙江省湖州市浙江省湖州市 3.疫情期间,一位同学线上学习送东阳马生序。请你和他一起完成下面的学习任务。(4 分) (1)学习时,他发现了文中“加冠”“耄老”等专门用来指代年龄或年龄段的词语,于是联想到下 面的词语。请问,下面哪。预是不能归人这一类的?( ) A.始龀 (愚公

19、移山 “婚龀,跳往助之”) B.垂髫 (桃花源记 “黄发垂髫,并怡然自乐”) C.多髯 (核舟记 “中峨冠而多髯者为东坡”) 3.(1)C (2)感佩之余,他觉得下面这副对联能概括宋濂其人,但他区分不出上下联。你认为上联和下联分 别是哪一句?(填字母) A.厚实养德世称贤 B.勤艰求学书为上 提示 1 对联要求平仄相谐一般不要求字字相反,但上、下联尾字(联脚)平仄应相反,并且上 联为仄,下联为平。 (摘自语文作业本) 提示 2: 从上下联关系看, 对联可分为正对反对和串对串对, 下联的内容往往是紧承上联而发的。 (摘自名联鉴赏辞典) (2)上联:B;下联:A 评分标准:共 4 分,每小题 2

20、分 3 3 20202020 年浙江省宁波市年浙江省宁波市 3.根据同学们积累的材料,完成相关任务。(6 分) 【任务一】根据所学,解释下面三则材料中加点的词 A.苟利社稷 ,死生以之。 左传昭公四年 B.三军可夺帅也,匹夫不可夺 志也。 论语子罕 C.吞舟之鱼,不游枝流;鸿鹄高飞,不集 洿池。 列子杨朱 (1)社稷: (2)夺: (2)集: 。 【任务一】(【任务一】(1 1)家()家(2 2)改变()改变(3 3)停息(写“栖息”也对)停息(写“栖息”也对) 【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容,填在相应词语下方的横线上。(填序号) 生 命 有 节 【任务二】(【任务二】(1

21、 1)C C (2 2)A A (3 3)B B 4 4 20202020 年年浙江省衢州卷浙江省衢州卷 3.读高三的小文参加了学校举办的“成人礼”仪式,你觉得下面加点词中,与他年龄最接近的一项是 ( )(3 分) A.始龀 ,跳往助之 B.我年过不惑 ,休退诚非早 C.既加冠 ,益慕圣贤之道 D.豆蔻 梢头年纪,芙蓉水上精神 3.3.(3 3 分)分)C C 4.春节以来,我们举全国之力应对疫情,这是一次人类与新冠病毒的对决,堪比战争。小语在浏览新 闻时,发现有的媒体用“狙击战”,有的媒体用“阻击战”,小语不知道哪个正确。请你根据现代 汉语词典的释义,帮她解惑。(3 分) 强信心,鼓士气!信

22、心百倍打赢防疫阻击战!腾讯新闻强信心,鼓士气!信心百倍打赢防疫阻击战!腾讯新闻 一条心一个目标,打赢防疫狙击战!澎湃新闻一条心一个目标,打赢防疫狙击战!澎湃新闻 现代汉语词典释义现代汉语词典释义 【狙击】j j 埋伏在隐秘地点伺机偷袭敌人:手 【阻击】z j 以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻:敌人 4.4.(3 3 分) “阻击战”正确,因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中,分) “阻击战”正确,因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中, 我们是用防御的手段阻止病毒进攻,是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐我们是用防御的手段阻止病毒进攻,是

23、公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐 秘地点偷袭敌人,这与我们这次的防疫大战情况不符。秘地点偷袭敌人,这与我们这次的防疫大战情况不符。 (阻击战(阻击战 1 1 分;结合释义联系疫情解惑分;结合释义联系疫情解惑 2 2 分)分) 5 5 20202020 年浙江省绍兴市年浙江省绍兴市 附加题(5 分)(提示:建议你先写作文,时间有余,可以选做。) 下面是一副打散的对联:请根据已排定的部分,运用对联知识,重新排序组合。 (只填序号 ) (5 分) 夜雨挑灯 霁日寻芳 卧读离骚泪下 春宵载酒 闲歌乐府神怡 秋风闭户 上联: 下联: 附加题(5 分) 上联 下联 6 6 2020 年浙江省温州市

24、一、重温线上学习一、重温线上学习(21 分) 1.“汉字偏旁探源”活动中,老师在钉钉群“家校本”发布了任务单,请你完成。(4 分) “汉字偏旁探源”任务单 偏旁 汉字 成语/名句 (1)_ 人迹至 罗 (3)_ (2)_ 学而不思则 我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了“”“”“”是 汉字“ (4) ”作偏旁时的不同形式。 (1)罕 (2)天罗地网(门可罗雀、星罗棋布等) (3)罔 (4)网 2.在撰写题为迎难而上 共克时艰的演讲稿时,小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。他将整理的 材料发到钉钉群,请你参与交流。(10 分) (1)根据积累,帮他补全古诗文名句。(6 分) 序号 主题词 古

25、诗文名句 出处 刚毅 岂不罹凝寒? 。 刘桢赠从弟(其二) 坚忍 刑天舞干戚, 。 陶渊明 读 山海经) 十三首 (其十) 自信 ,一览众山小。 杜甫望岳 乐观 ,燕然未勒归无计。 范仲淹渔家傲秋思 自强 ,不尤人。 论语宪问 坚贞 富贵不能淫, , 威武不 能屈。 孟子)二章 2.(10 分) (1)(6 分)松柏有本性 猛志固常在 会当凌绝顶 浊酒一杯家万里 不怨 天 贫贱不能移 (2)读了材料,有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是( )(填序号)(2 分) (2)(2 分) (3)以下文字是小瓯演讲稿的结语,请用李白行路难(其一)或陆游游山西村中的诗句, 帮他补全。(2 分) 同学

26、们, 新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、 生活的节奏, 但我们始终要相信科学的力量, 坚定信心, 迎难而上。古诗有言: “_,_”相信我们终能战胜病毒,重返校园! (3)(2 分)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 或:山重水复疑无路 柳暗花明又一村 7 7 20202020 年浙江省舟山(嘉兴)年浙江省舟山(嘉兴) 专题一专题一 探寻精神之源(探寻精神之源(1818 分)分) 学校筹备组拟做几块展板,请你参与并完成下列任务。 【任务一】展板见证奇迹(【任务一】展板见证奇迹(5 5 分)分) 小舟:在拟写序言的时候,有几个字我怕写错,用拼音代替了, 请大家帮我填上吧。 你:这几个字我会写,依次是: (1

27、) 、 、 。 小舟:“筚路蓝缕”这个词我经常看到,但不太明白它的意思, 用在这里不知是否合适? 小嘉:学习中遇到不懂的地方,我们可以查阅相关资料。“筚路 蓝缕”是个成语,它出自左传:“筚路蓝缕,以启山林。”意思 是坐着柴车,穿着破旧衣服去开辟山林。 你:哦,那这个成语在这里可以解释为(2) 。 小嘉:你真聪明。不过,序言里还有个句子有语病。 你:嗯,我也发现了,应改为“(3) ”。 小舟:谢谢大家。我马上改。 (1)沧 渝 罕 (2)艰苦创业(在艰难的环境或条件下努力奋斗) (3)掀起气壮山河的建设浪潮 【任务二】展板传承精神(【任务二】展板传承精神(9 9 分)分) 小舟:“红船精神”是中

28、华民族精神的继承和发展。我想 围绕“红船精神”再做几块展板、探寻其精神之源。 你:好主意。“红船精神”中的“首创精神”在“女娲补 天”“(1) ”等神话故事中就有体现。 小嘉:在论语中也可以找到表达坚定理想、坚守气节 的语句,如“土不可以不弘毅,任重而道远” 你: 嗯嗯, 论语 中还有类似的句子: “ (2) , 。”我们学过的文天祥过零丁洋中“(3) , ”,陆游卜算子咏 梅中“(4) , ”等诗句也体现了这种精神。 小舟:你的文学涵养真不错。你还能帮我找一些体现奉献精神的诗句吗? 你:这样的句子很多,比如“(5) , 。” 序言篇序言篇 2021 年中国共产党诞生 一百周年,雄关漫道真如铁

29、, 人间正道是(cng)桑。100 年风雨兼程,100 年砥砺奋 进,100 年矢志不(y),中 国共产党带领人民开启筚路 蓝缕的创业征程,掀起气壮 山河的建设,闯出波澜壮阔 的改革之路,张开拥抱世界 的开放胸怀,创造了世所(h n)见的经济快速发展和社 会长期稳定的奇迹。 精神传承篇 红船精神 立 党为 公 ,忠 诚 为民 的 奉献 精神 坚定理想, 百 折不挠的奋 斗精神 开 天 辟 地,敢为 人先的首 创精神 诗 词 情 韵 篇 一剪梅咏柳一剪梅咏柳 明夏完淳 无限伤心夕照中,故国凄凉,剩粉 余红。金沟 御水自西东,昨岁陈宫, 今岁隋宫。 往事思量一晌空,飞絮无情,依旧 烟笼。长条短叶翠

30、濛濛,才过西风,又 过东风。 【任务二】展板传承精神(【任务二】展板传承精神(9 9 分)分) (1)盘古开天 (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 (3)人生自古谁无死,留取丹心照汗青 (4)零落成泥碾作尘,只有香如故 (5)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干/落红不是无情物,化作春泥更护花 【任务三】展板领略诗韵(【任务三】展板领略诗韵(4 4 分)分) 小舟:在找资料时我发现夏完淳的一首词符合活动的主题。也想做成展板,并为这首词配上一段 60 字左右的解说词,来帮助大家赏析词的内涵,该怎么办好呢? 小嘉:我觉得首先要“知人论世”,了解作者及背景。 你:哦,我想起来了,我们学过他的诗(1) ,对

31、他有一定的了解。 小嘉:对对,读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上,可以从 意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面人手撰写解说词了。 你:是的。我来试着写一段吧:(2) 。 小舟:太好了!这次活动收获真大! 【任务三】展板领略诗韵(【任务三】展板领略诗韵(4 4 分)分) (1)别云间 (2)例 1:这首词选用了伤心夕照、御水隋堤、飞絮笼烟、长条滴翠等意象,营造了深邃的意境, 托物言志,借咏柳的方式抒发了亡国之痛。 例 2:“故国凄凉”句,写故国败亡,如同百花园里风吹雨打,只剩下一片残红,下面三句以写首都 皇宫的衰败景象,抒发世事变幻、故国沦亡的伤感。 例 3:第一句,写柳丝默默无语低垂在斜阳中,这是多么伤心的形象。 例 4:借景抒情,表达了作者的悲痛之情。 【注释】金沟:御沟。陈宫:陈后主的宫 殿; 隋宫: 指隋炀帝的宫殿。 隋炀帝开通济渠, 沿河筑堤种柳,隋堤柳由此得名。