1、单元检测单元检测(四四) 一、选择题 1.如图所示书籍为吴泰先生所著宋朝史话 ，文笔平实流畅，通俗易懂。书中第 五章为“北宋中期的社会危机和变法运动”，书中的“社会危机”可能是指 ( ) 土地兼并现象严重 农民反抗斗争此起彼伏 冗官、冗兵、冗费 少数民族的威胁 A. B. C. D. 答案 D 解析 北宋初年采取了加强中央集权的措施， 结果导致了冗兵、 冗费和冗官局面， 积贫积弱；统治者“不抑兼并”导致土地兼并严重，并导致农民反抗不断发生。 2.范仲淹于庆历三年九月将答手诏条陈十事奏折呈给宋仁宗，提出了十条改 革主张。由此可见，范仲淹认为当时改革的中心问题是( ) (一)明黜陟(按政绩升迁官员
2、)；(二)抑侥幸(限制恩荫)；(三)精贡举；(四)择长官； (五)均公田；(六)厚农桑；(七)修武备；(八)减徭役；(九)覃恩信(免去积欠的赋税 和大赦方面的内容)；(十)重命令，重视法令的制定和执行 A.发展经济 B.整顿吏治 C.增强军备 D.重视律令 答案 B 解析 十条改革主张中前四条都是关于官员的选拔与任用问题。可见，范仲淹认 为当时改革的中心问题应是整顿吏治问题。 3.王安石设想其变法的理财方针是“民不加赋而国用饶”，为此他采取的措施有 ( ) 清查逃避土地税的“隐田” 向享有特权的官僚地主征收免役钱 农户按 户等高下出资兴修水利 向农民贷款，收取较低的利息 A. B. C. D.
3、 答案 D 解析 “民不加赋而国用饶”即不增加百姓的负担而增加国家的收入。由农户 出资兴修水利自然加重了百姓的负担，所以排除，故答案为 D。 4.“熙宁(宋神宗年号)，青苗法取息二分，提举使复以多散为功，遂立各州定额， 而有抑配(强制分派)之敝。”这段话反映出( ) A.新法打击了大地主、大官僚的利益 B.官吏以青苗法作为聚敛财富的手段 C.官府不向农民提供所需贷款和种子 D.政府积极帮助农民解除高利贷负担 答案 B 解析 “强制分派”等字眼说明材料意在强调官吏是以青苗法作为聚敛财富的手 段，B 项符合题意；A 项自身正确但不是材料的主旨；官府向农民提供所需贷款 和种子，C 项不符合题意；是以
4、青苗法聚敛财富而非帮助农民解除高利贷负担， D 项不符合题意。 5.下图中有关宋神宗后宫妃嫔的立场说法正确的是( ) A.代表守旧官僚反对均田制 B.代表外戚反对保甲法 C.代表守旧官僚反对方田均税法 D.代表民意反对迁都洛阳的主张 答案 C 解析 材料反映了新法触犯了旧官僚的利益。A、D 两项与王安石无关，与保甲 法相比，方田均税法对旧官僚最为不利，故选 C 项。 6.王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法 的主要目的在于( ) A.抵御西夏与辽的军事进攻 B.平息农民阶级的反抗斗争 C.加强禁军对地方的控制 D.增强同大地主、大官僚斗争的力量 答案 B 解析
5、“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的反抗斗争。王安石推行保甲法 的主要目的在于“息”“寇乱”，即平息农民起义，所以选 B。 7.王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直 接出任官职”。这说明他( ) A.看到了科举制度的弊端 B.反映了私人办学的发展 C.产生了否定科举制度的思想 D.认为地方教育大有提高 答案 A 解析 题干材料反映了王安石非常关注人才的选拔，这说明他认识到传统的科举 考试不利于选拔真正的品学兼优之士。故 A 项为正确答案。 8.据史书记载，经过王安石变法，“中外府库无不充衍，小邑所积钱米，亦不减 二十万”。这反映出王安石变法( ) 增加了政府的
6、财政收入 缓解了财政危机 彻底扭转了积贫局面 缓和 了社会矛盾 A. B. C. D. 答案 A 解析 题目材料反映出官府的府库充实，这是王安石变法的成效。但王安石变法 没有从根本上解决“三冗”问题，也不可能彻底扭转积贫局面；题目材料并没有 涉及社会矛盾。因此，叙述均不正确。 9.王安石： “昔日贫者举息于豪民， 今之贫者举息于官， 官薄其息， 而民救其乏。 ” 司马光： “取利约近一倍，虽兼并之家，乘此饥馑取民利息，亦不至如此之重。” 据此可知王安石与司马光分歧的焦点是青苗法( ) A.是否有助于限制兼并之家 B.是否有利于改善政府财政状况 C.是否真正有利于助困济贫 D.是否真正有助于稳定
7、市场秩序 答案 C 解析 王安石认为政府实施青苗法，贷款给农民，可以使农民免受高利贷盘剥。 司马光认为政府贷款利息偏高，对农民仍是沉重的负担。可见王安石与司马光分 歧的焦点是青苗法是否真正有利于助困济贫， A、 B、 D 都与材料无关， 因此选 C。 10.王安石在 上仁宗皇帝言事书 中说： “苟不可以为天下国家之用， 则不教也； 苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 ”这说明王安石( ) A.继承了古代墨家的思想 B.主张读书人要以天下为己任 C.具有注重实用的教育思想 D.反对诗赋取士和经义策论 答案 C 解析 墨家思想是立足于小生产者，而不是材料所提到的“天下国家之用”，故 A 项错误
8、；题干强调实用性，而非强调以天下为己任，故 B 项错误，C 项正确； 王安石变法主张进士科不考诗赋，专考经义和时务策，故 D 项错误。 11.下图是北宋前期兵员增长示意图，其反映的现象说明了( ) A.地方将领擅自扩充兵员，拥兵对抗中央 B.宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化 C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队 D.宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高 答案 C 解析 北宋初期采取的加强中央集权的措施，削弱了军队战斗力，为抵御辽和西 夏侵扰和稳定内政而扩充军队，故 C 项正确。 12.梁启超盛赞王安石“若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣” ，并把王安石 的青苗法、市易法、免役法、保甲法等
9、类比为近代文明国家的银行、税收、警察 体系。这说明( ) A.梁启超赞赏王安石的锐意改革及大胆创新 B.梁启超对变法的超前意识做了批评 C.梁启超认为王安石变法昙花一现 D.梁启超指出了王安石变法走向失败的原因 答案 A 解析 从材料看，作者对王安石变法有溢美之词，充满了肯定，故 A 项正确。 二、非选择题 13.青苗法是王安石变法中的重要举措， 然而自古以来， 对它的批评声就一直存在。 阅读下列材料： 材料一 “昔之贫者举息之于豪民，今之贫者举息之于官”，“兼并之家不得乘 新陈不接以邀倍息”，也可“广蓄积，平物价，使农人有以赴事趋势，而兼并不 得乘其急”。 转引自李超民王安石变法与美国 20
10、 世纪 30 年代的新政 材料二 苏辙认为：出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。钱入民手，虽良民不 免妄用；及其纳钱，虽富民不免逾限。如此则恐鞭箠(即“棰”)必用，州县之事 不胜烦矣。 汤江浩王安石勇进人生 材料三 王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。地方 上的具体做法是，春季发放一次贷款，半年后就收回，取利二分。秋季又发放一 次贷款，半年后又收回，再取利二分。结果，贷款一万，借期一年，利息四千。 由于执行不一，有些地方利息之高，竟达到原先设定的 35 倍！向官府贷款，先申 请后审批，道道手续都要求人交“好处费”。摘编自易中天帝国的惆怅 请回答： (1)根据材料一，分析王安
11、石实施青苗法的主观目的。结合所学知识，指出其取得 的实际效果。 (2)根据材料二，概括回答苏辙反对青苗法的理由有哪些？其真实目的是什么？ (3)材料三中作者是怎样看待青苗法的？综合上述材料，你认为在制定改革措施时， 应注意哪些问题？ 答案 (1)目的：减少高利贷者对百姓的盘剥，增加政府收入；平抑物价，保障农 业生产，增加农民收入。效果：一定程度上减轻了农户的负担，增加了政府的收 入。 (2)理由：不易监管，会出现官吏舞弊现象；易导致钱物滥用和本息收取困难，增 加地方政府负担。目的：维护大地主大官僚的利益。 (3)看待：利息高，手续复杂，民众受剥削重。注意问题：政策制定要立足实际； 兼顾多方利益
12、，赢得更多人的支持；需有相应监督政策执行的配套措施；政策制 定要循序渐进、灵活简便。 解析 第(1)问，第一小问依据材料一从对农民和政府的影响两个方面，概括王安 石实施青苗法的主观目的；第二小问从其积极影响方面回答。第(2)问，第一小问 依据材料二从监管和收取困难两个方面概括；第二小问从其阶级属性上分析。第 (3)问，第一小问从“有些地方利息之高”“道道手续都要求人”等信息中概括； 第二小问言之有理即可。 14.北宋时期，王安石发动了旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革，但并未处理 好具体实行的问题以及与反对者的关系，所以当时和后人对其变法褒贬不一。阅 读下列材料，回答问题。 材料一 (司马光)
13、请更张新法，曰：“王安石不达政体，专用私见，变乱旧 章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟敛免役钱，宽富而困贫，以养浮 浪之人，使农民失业，穷愁无告。 ”续资治通鉴长编 材料二 宋史 王安石传记载，王安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急 也。”上以为然据家赀高下，各令出钱雇人充役以东、西、南、北各千 步， 当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。 岁以九月， 佐分地计量， 验地色好， 分为五等。以地之等，均定税数。 材料三 梁启超在中国六大政治家王荆公中把王安石比作中国的克伦威 尔，说他以“不世出之杰，而蒙天下之垢” ，称王安石是“三代下求完人，惟公庶 足以当之矣” 。梁启超对变法的结论是“实国
14、史上、世界史上最有名誉之社会 革命” 。 材料四 (王安石变法)首先利息并不低。王安石定的标准是年息二分，即贷款一 万， 借期一年， 利息二千。 这其实已经很高了， 而各地还要加码利息高不说， 手续还麻烦道道手续，都要给胥吏衙役交“好处费”地方官就更是硬性 摊派了。当然，层层摊派的同时，还照例有层层加码。于是，不但贫下中农，就 连富裕中农和富农、地主，也得“奉旨贷款”。结果，老百姓增加了负担，地方 官增加了收入。 易中天谈王安石变法 (1)根据材料一，司马光对王安石变法态度如何？根据材料二分析其所持态度的原 因。 (2)材料三中梁启超对王安石变法态度如何？结合所学知识分析其原因。 (3)根据材
15、料四，概括易中天的观点。这种观点对吗？为什么？ 答案 (1)反对。原因：实行免役法和方田均税法等措施，触动了大官僚大地主的 利益。 (2)肯定。 原因： 因为梁启超主张实行君主立宪制的改革， 目的是为变法制造舆论。 (3)观点：变法助长了腐败。 观点一：不正确。因为评价改革要放到当时特定的时代中去，从当时来看，变法 是必要的，也取得了一定的效果。至于腐败，这不是王安石变法本身造成的，腐 败的根源是由封建君主专制制度决定的。 观点二：有一定道理。因为在新法推行过程中，出现了用人不当的现象，危害了 百姓的利益，引起人民的反抗，这是变法失败的原因之一。(答案只要言之有理即 可) 解析 本题主要考查依据材料分析理解问题的能力。第(1)问第一小问，依据材料 一中的“宽富而困贫”“使农民失业”等关键词可以判断出其反对变法的态度； 第二小问，依据材料二中“分地计量” “以地之等，均定税数”等有效信息可知其 反对变法的原因。第(2)问，依据材料三及所学知识归纳概括。第(3)问，依据材料 四归纳概括易中天的观点，对其观点的评价可自由发挥，言之成理即可。