ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:31 ,大小:1.06MB ,
资源ID:12465      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-12465.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(【人教版】六年级上册数学:4.3《比的应用》ppt课件(3))为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

【人教版】六年级上册数学:4.3《比的应用》ppt课件(3)

1、第四单元 比,第三课时 比的应用,1、100克盐溶解在1000克水中,盐和水的质量最简整数比是( ),盐和盐水的质量最简整数比是( ),比值是( )。2、甲数与乙数的比值是5,乙数与甲数的最简整数比是( )。3、甲数除以乙数的商是2,甲数与乙数的比是( )。如果甲数与乙数的比是3:5,那么甲数是乙数的( )。,一、回顾旧知,导入新知,1:10,1:11,1:5,2:1,一、回顾旧知,导入新知,问题:1. 从这个信息中你能想到什么?,2. 根据这个信息能确定这个兴趣 小组男生和女生各有多少人吗?,4、数学兴趣小组男生和女生的人数 比是54。,男生人数是女生人数的,无法确定男生和女生的人数。,六(

2、2)班一共有48人,,男生、女生各有多少人?,六(2)班一共有48人,,男生、女生各有多少人呢?,二、实例探究,绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、回顾旧知,导入新知,(1)48(5+7)=4(人) 女生:4520(人)男生:4728(人),先求出一份的数量,,再算几份的数量。,先求出男生、女生各占总人数的几分之几。,(2)女生:48 20(人)男生:48 28(人),一、回顾旧知,导入新知,二、创设情境,探究新知。,问题:1. 什么是稀释液?什么是浓缩液?,1、创设情景,2. 14的稀释液怎么配制呢?,问题:1. 题目中要分配什么?是按什么进行分配的?,2. 500mL是配好的稀释液的

3、体积,14表示什么?,3. 要解决的问题是什么?,二、创设情境,探究新知。,2、阅读与理解,问题:1. 根据信息画出线段图;说一说线段图所表示的意思。,3、 分析与解答,2. 独立尝试解决问题。,二、创设情境,探究新知。,二、创设情境,探究新知。,问题:3. 反馈与交流:(1)你知道方法一中每一步求的是什么吗?,方法一: 总份数:415 每份是:415(mL) 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),3、分析与解答,二、创设情境,探究新知。,问题:3. 反馈与交流:(1)你知道方法一中每一步求的是什么吗?,(2)你知道方法二中每一步求的是什么吗?,方法一: 总份数:41

4、5 每份是:415(mL) 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),3、分析与解答,4、回顾与反思,方法一: 总份数:415 每份是:415(mL) 浓缩液有:1001100(mL) 水有:1004400(mL),二、创设情境,探究新知。,思考:方法一和方法二有什么不同?,4、回顾与反思,问题:如何检验解答是否正确呢?,需要检验: (1)浓缩液水=500mL (2)浓缩液水=14,二、创设情境,探究新知。,二、创设情境,探究新知。,5、引导小结。,把数量按一定的比来进行分配 的,我们通常把这种分配方法叫做 按比例分配。,二、创设情境,探究新知。,5、引导小结。,根据今天

5、我们学习的内容, 请你试着总结按比例分配问题的 解题思路有哪些?,二、创设情境,探究新知。,5、引导小结。,本节课,我们学习了比的应用。按 比例分配问题有两种解题思路: (1)先求出总分数,再求出各部分量 占总量的几分之几,用总量和各部分量 占总量的几分之几,求出各部分量。 (2)先求出每份是多少,再用每份数 乘各部分量所占的分数,求出各部分量。,二、创设情境,探究新知。,6、看书回顾。,请同学们快速浏览一下教材第54页的例2。,三、巩固应用,拓展思路,1、填空。,(1)某班男生与女生人数的比是 4:5,男生占全班人数的( ),女生 人数占全班人数的( )。,三、巩固应用,拓展思路,1、填空。

6、,(2)甲乙两数的比是3:2,两数的和是75,甲数是( ),乙数是( )。(3)一个三角形的三个内角度数的比是2:5:11,这三个内角的度数分别是( )度、( )度和( )度。,45,30,20,50,110,三、巩固应用,拓展思路,2、选一选。,(1)修一条路,已修了全长的 , 未修的与已修的比是( )A、5:3 B、3:5 C、3:2 D、2:3,C,三、巩固应用,拓展思路,2、选一选。,(2)有两个正方形,第一个正方形 的周长是第二个正方形周长的9倍,它 们的边长比是( )。A、1:9 B、9:1 C、1:3 D、3:1,B,三、巩固应用,拓展思路,3、 某妇产科医院上月新生婴儿303名

7、,男女婴儿人数之比是5150。上月新生男女婴儿各有多少人?,答:上月新生男婴儿有153人,女婴儿有150人。,方法一: 5150101 3031013(人) 351153(人) 350150(人),4、学校把栽70棵树的任务,按照 六年级三个班的人数分配给 各班。一 班46人,二班44人,三班50人。三个 班各应栽树多少棵?,三、巩固应用,拓展思路,70,70 =23(棵),=22(棵),答:一班栽树23棵,二班栽树22棵,三班栽树25棵。(方法不唯一),70,70 =25(棵),三、巩固应用,拓展思路,5、一个长方体,它的长、宽、 高的比是4:3:2,它的棱长总和为 108厘米,这个长方体的

8、体积是多 少?,1084=27(厘米) 27,=12(厘米),27,=9(厘米),=6(厘米),27,1296=648(立方厘米),答:这个长方体的体积是648立方厘米。,三、巩固应用,拓展思路,6、光明小学一次捐款,六(1) 班共捐款2450元,已知男生和女生 捐款数的比是4:3.男生比女生多捐款 多少元?,2450(4+3)=350(人),350(4-3)=350(人),答:男生比女生多捐款350元。(方法不唯一),四、课堂总结,比在我们生活中的应用非常广泛, 比如在建筑业、农业、医药等方面都需 要非常精确地应用比的知识。同学们, 谁来谈谈你对于这节课的收获。,四、课堂总结,本节课,我们学

9、习了比的应用。按 比例分配问题有两种解题思路:,(1)先求出总分数,再求出各部分量占总量的几分之几,用总量和各部分量占总量的几分之几,求出各部分量。(2)先求出每份是多少,再用每份数乘各部分量所占的分数,求出各部分量。,趣味数学,三等赔偿,八马九牛十四羊,赶在村南牧草场。吃了人家一段谷,议定赔他六石粮。牛一只,比二羊,四牛二马可赔偿。若还算得无差错,姓氏超群到处扬。,趣味数学,三等赔偿,译文:有8匹马、9头牛和14只羊,在 放牧时误吃人家一段稻谷。拟定赔偿6石 粮食,赔偿的比例是:牛与羊之比是2:1, 牛与马之比为2:4.试计算马、牛、羊的主 人各应赔偿多少?,趣味数学,牛:羊=2:1牛:马=2:4牛:羊:马=2:1:4,解:设一只羊应赔x石,则一头牛应赔2x石, 一匹马应赔4x石。14x+92x+84x=6,64x=6,x=,趣味数学,马的主人应赔:,84=3(石),牛的主人应赔:,29=,(石),羊的主人应赔:,14=,(石),答:马的主人应赔3石,牛的主人应赔,石,羊的主人应赔,石。,完成练习十二第2、3、7题。,五、作业布置,