第17章信息与能源考点梳理考点1电磁波1,电磁波的产生,与水波,声波的形成相似,迅速变化的电流能够产生电磁波,2,电磁波的传播,电磁波可以在真空中传播,3,波长,频率和波速的关系,1,公式,波速波长频率,即vf,其中波长的单位是米,m,频率,直角三角形存在性问题巩固练习直角三角形存在性问题巩固练习(
专项练习讲义18Tag内容描述:
1、第17章信息与能源考点梳理考点1电磁波1,电磁波的产生,与水波,声波的形成相似,迅速变化的电流能够产生电磁波,2,电磁波的传播,电磁波可以在真空中传播,3,波长,频率和波速的关系,1,公式,波速波长频率,即vf,其中波长的单位是米,m,频率。
2、直角三角形存在性问题巩固练习直角三角形存在性问题巩固练习(提优提优) 1. 已知抛物线 l:yax2bxc(a,b,c 均不为 0)的顶点为 M,与 y 轴的交点为 N,我们称以 N 为顶点, 对称轴是 y 轴且过点 M 的抛物线为抛物线 l 的衍生抛物线,直线 MN 为抛物线 l 的衍生直线 (1)如图,抛物线 yx22x3 的衍生抛物线的解析式是 ,衍生直线的解析式是 ; (2)如图,设(。
3、直角三角形存在性问题直角三角形存在性问题巩固练习巩固练习(基础基础) 1. 如图,在平面直角坐标系中,抛物线 yax22xc 与 x 轴交于 A(1,0)B(3,0)两点,与 y 轴交于点 C,点 D 是该抛物线的顶点 (1)求抛物线的解析式和直线 AC 的解析式; (2)请在 y 轴上找一点 M,使BDM 的周长最小,求出点 M 的坐标; (3)试探究:在拋物线上是否存在点 P,使以点 A,P,。
4、专题18全等三角形1,了解全等三角形的概念,掌握三角形全等的判定方法,会证明两个三角形全等,2,掌握全等三角形的性质,1,全等图形,1,全等形的概念,能够完全重合的两个图形叫做全等形,2,全等三角形,能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
5、专题18,投影与视图,命题与证明,尺规作图一,单选题1图中几何体的三视图是,ABCD,答案,A,解析,分析,主视图,左视图,俯视图是分别从物体正面,左面和上面看,所得到的图形,认真观察实物图,按照三视图的要求画图即可,注意看得到的棱用实线表。
6、虑,有顺序地进行组合,注意做到不重复不遗漏。
【典型例题】【B1】买一本趣味数学的书要10元,可以怎样付钱?【试一试】小亮有5角、2角、1角纸币各1张,用这些纸币可以组成多少种不同的面值?【B2】小春带了1张5元纸币,4张2元纸币和8枚1元的硬币。
现在他要买8元钱一本字典。
问他有多少种付钱的方法。
【试一试】小亮有1枚1元、2枚5角和5枚1角的硬币,要买一支1元的铅笔,他有几种付钱的方法?【B3】小晖有硬币:1枚1元、1枚5角、5枚1角、1枚5分,2枚2分,1枚1分。
如果要买下面物品,他该怎样付钱?说一说,再选择一种物品写一写。
1元3角2分6角8分8角5分1元4。
7、专题18语言表达扩展语句1给下面文句中划线的句子增加修饰成分,使语意丰富并且符合原文语境,月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下黑影,峭楞楞如鬼一般,杨柳的倩影,却又像是画在荷叶上,2请联系作者心境,把,舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣,一句。
8、1一般公式:工作总量工作效率工作时间工作效率工作总量工作时间工作时间工作总量工作效率甲工效乙工效甲乙合作工效之和特别注意:工作量和工作效率都可以直接相加求和,但工作时间不能。
2巧解工程问题:一般不知道工作总量的时候,我们常常用假设法求解。
我们把工作总量假设为单位“1”,这个巧解方法的公式有:(1)一般给出工作时间,工作效率1工作时间。
(2)一般给出工作效率1a,就可以知道工作时间为a。
三、基本方法算术方法、比例方法、方程方法。
考点精讲分析典例精讲考点1 简单的工程问题【例1】 一件工作,甲单独10天完成,乙单独15天完成,甲乙合做()天完成。
【精析】 根据题意,把这件工作总量看作单位“1”,甲的工作效率是110,乙的工作效率是115 ,甲、乙的工作效率和是110+115,再用工作总量除以工作效率和就等于合作的工作时间。
【答案】 把这件工作总量看作单位“1”,1110+115=13+230=116=6(天)【归纳总结】。
9、1一般公式:工作总量工作效率工作时间工作效率工作总量工作时间工作时间工作总量工作效率甲工效乙工效甲乙合作工效之和特别注意:工作量和工作效率都可以直接相加求和,但工作时间不能。
2巧解工程问题:一般不知道工作总量的时候,我们常常用假设法求解。
我们把工作总量假设为单位“1”,这个巧解方法的公式有:(1)一般给出工作时间,工作效率1工作时间。
(2)一般给出工作效率1a,就可以知道工作时间为a。
三、基本方法算术方法、比例方法、方程方法。
考点精讲分析典例精讲考点1 简单的工程问题【例1】 一件工作,甲单独10天完成,乙单独15天完成,甲乙合做()天完成。
【精析】 根据题意,把这件工作总量看作单位“1”,甲的工作效率是110,乙的工作效率是115 ,甲、乙的工作效率和是110+115,再用工作总量除以工作效率和就等于合作的工作时间。
【答案】 把这件工作总量看作单位“1”,1110+115=13+230=116=6(天)【归纳总结】。