政治选择性必修一

1、单元复习案单元复习案(二二) 任务一 世界多极化 1.世界多极化的形成与发展 二战后， 形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。 20世纪80年代末 90 年代初， 东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。世界各种力量在错综复杂的 利益关系中出现新的分化和组合，大国之间的关系经历着重大而深刻的调整，国 际格局向多极化发展。 2.世界主要力量 冷战结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，拥有最。

2、第三课第三课 订约履约订约履约 诚信为本诚信为本 课标要求：简述合同的含义和价值，了解合同订立的程序。 探究点一 生活离不开合同 1合同的含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2合同的种类 合同种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3自愿订立合同 (1)合同必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设 立、变更、终止。

3、第九课第九课 中国与国际组织中国与国际组织 课时课时 1 中国与联合国中国与联合国 课标内容 质量标准 核心素养 (1)中国与联合国 关系的历史演变 水平 21 了解中国与联合国 关系历史演变的过程 科学精神：认识到中国在联 合国相关事务中的作用。 (2)中国在联合国 的地位和作用 水平 11 了解中国在联合国 的地位，理解中国参与的联合 国行动及发挥的作用 政治认同：中国积极参与联 合国的活动。。

4、第四课第四课 侵权责任与权利界限侵权责任与权利界限 课标要求：理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 探究点一 侵权行为的法律责任 1侵权责任 (1)行为人侵害他人的民事权利，应当依法承担侵权责任。 (2)侵权责任承担方式包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损 失，赔礼道歉，消除影响、恢复名誉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。 (3)侵权责任承担方式， 可以单独。

5、第一单元第一单元 政治制度政治制度 一选择题 1.祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞出土于河南安阳，骨版巨大且完整，背面字内填朱， 色彩炫丽， 可见是吉祥卜。 内容涉及商王武丁进行祭祀的活动， 商王室人员的伤 病死以及当时的天象。据此可知 A.商代君主权。

6、 课标要求：理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。 探究点一 民事权利有限制 1行使民事权利不能超过正当的界限 民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限，并且不得滥用民事权利损害国家利益、社会 公共利益或者他人合法权益。 2民法对民事权利设定的界限 (1)对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但是，借 机以诽谤、诋毁、 侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。。

7、第二课第二课 依法有效保护财产权依法有效保护财产权 课标要求：引述财产权的有关法规及其具体表现，分析城乡生活中维护财产权的典型案例。 探究点一 财产所有权 1物权 (1)法律保护财产权的意义 财产制度规范各类民事主体的财产关系，是一个社会得以稳定与发展的基础性法律制度。 法律规定财产权，有利于确定财产归属，并以此促进财产的流通使用。 保护财产权就是保护劳动、保护发明创造、保护和发展生产力。国家。

8、 1 历史历史 国家制度与社会治理国家制度与社会治理 知识清单知识清单 2 第一单元第一单元 政治制度政治制度 课程标准课程标准 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化， 认识自秦起君主。

9、第一单元第一单元 各具特色的国家各具特色的国家 第一课第一课 国体与政体国体与政体 课时课时 1 国家是什么国家是什么 课标内容 质量标准 核心素养 (1)了解国 体与政体 的关系 水平 11 通过分析国家的产生， 了解国 家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 水平 12 通过对比不同国家履行的职 能，了解国体，即国家性质，任何国家都 是统治阶级的国家 水平 13 了解国体与政体的关系 政治认同： 我。

10、第四课第四课 和平与发展和平与发展 课时课时 1 时代的主题时代的主题 课标内容 质量标准 核心素养 (1)和平与发 展是当今时 代的主题 水平 21 了解什么是和平问题， 什么是发展问题，理解和平与发展 的重要性，深入理解和平与发展的 关系 科学精神：和平与发展是当今 时代的主题，促进世界和平与 发展是时代潮流。 (2)促进和平 与发展的因 素 水平 11 理解哪些因素促进世 界和平与发展，说明。

11、课时课时 2 国际关系国际关系 课标内容 质量标准 核心素养 (1)认识国 际关系 水平 21 知道国际关系是什 么，有哪些基本形式；了解国家 间交往的方式；了解国际法的重 要性；明确当代国际竞争的实质 科学精神：用科学的思想方法正 确认识国际现象，透过不同国家 的外交政策、行动以及国家间的 关系，把握其背后的实质。 (2)影响国 际关系的 主要因素 水平 11 引用国家之间竞争、 合作、冲突的实。

12、课时课时 2 联合国联合国 课标内容 质量标准 核心素养 (1)阐释联合国宪章倡 导的国际关系基本准则 水平 21 理解联合国 宪章规定的原则，了解 联合国的主要机构 科学精神：联合国的基本 准则是科学的、合理的。 (2)评析联合国在国际事 务中的作用 水平 21 根据联合国 的行动，说明联合国在国 际事务中的作用 科学精神：联合国在维护 国际秩序中发挥重要作 用。 1.联合国宪章倡导的国际关。

13、选择性必修二法律与生活复习提纲 第一单元民事权利与义务 （引言）1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全面推进依法治国总目标是建设中 国特色社会主义法治体系。 2、建设社会主义法治国家。作为公民，我们应当从生活的各个方面尊法学法守法用法。 3、民法的一个显著特点是，它的许多条文包含“权利二字。民事权利表现为各种各样的人身 权和财产权，并贯穿人的一生。 第一课在生活中学民法用民法 本课对应的课。

14、课时课时 2 挑战与应对挑战与应对 课标内容 质量标准 核心素养 (1)阐明霸权主 义和强权政治的 危害 水平 21 了解霸权主义和强权 政治是世界和平与发展的主要障 碍；理解威胁和平与发展的因素； 理解要建立国际新秩序，推动世界 和平与发展 科学精神：正确评价国际 现象，认识到要反对霸权 主义和强权政治，维护世 界和平，促进共同发展。 (2)理解国际关 系民主化的意义 水平 11 了解国际关系民。

15、第二课第二课 国家的结构形式国家的结构形式 课时课时 1 主权统一与政权分层主权统一与政权分层 课标内容 质量标准 核心素养 (1)理解维护国家 统一、 捍卫国家主 权的意义 水平 21 了解国家主权的重要 性，深入理解捍卫国家主权对国 家的重要意义 政治认同：我国在国际社 会中坚定捍卫国家主权。 (2)了解中央和地 方分权的必要性 水平 11 了解为了更好地管理 国家，中央和地方应该分权 科学精。

16、课时课时 2 单一制和复合制单一制和复合制 课标内容 质量标准 核心素养 解析国家的 结构形式 水平 11 知道什么是单一制，什么是 复合制，了解单一制和复合制的特征 水平 21 根据具体的政权运行事例， 分析我国单一制结构形式的优势 政治认同： 我国实行单一 制的国家结构形式。 科学精神： 正确认识各国 根据自身国情选择结构 形式。 1.单一制 组成单位 按地域划分的普通行政区域或自治区域 。

17、课时课时 3 区域性国际组织区域性国际组织 课标内容 质量标准 核心素养 (1)识别主要的区域性国 际组织 水平 21 了解欧盟、亚 太经合组织、东盟、非盟 等区域性国际组织 科学精神：准确了解具体 的区域性国际组织的构 成、宗旨等，恰当评价国 际组织发挥的作用。 (2)评价区域性国际组织 在国际事务中发挥的作用 水平 12 了解主要的 区域性国际组织的活动， 评价其发挥的作用 政治认同：中国与世。

18、统编版高中政治选择性必修统编版高中政治选择性必修 2 2法律与生活背诵手册法律与生活背诵手册 第一课在生活中学民法用民法第一课在生活中学民法用民法 1.1 认真对待民事权利与义务认真对待民事权利与义务 一、透视民法与民事法律关系一、透视民法与民事法律关系 1民法 (1)作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身人身关系和财产财产关系。 具体表现：为我们日常生活中的衣、食、住、行等物质与。

19、单元总结提升单元总结提升 1 (2019 浙江 4 月选考)陈医生从“新闻图片网”下载了一幅摄影作品， 作品呈现了某医生对 就诊病人亲切微笑的面容。随后，她又从“绘画爱好者网”下载了 6 岁儿童宁宁画的一幅风 景画。她未经允许就将它们印在用于宣传其私人诊所的小册子上，免费分发。下列说法中正 确的是( ) 陈医生侵犯了摄影作品著作权人的发表权 陈医生侵犯了摄影作品著作权人的复制权 陈医生侵犯了。

20、 1 第一单元第一单元 各具特色的国家各具特色的国家 第一课国体与政体第一课国体与政体 第一框国家是什么第一框国家是什么 一、国家的本质一、国家的本质 1.全面理解国家的内涵全面理解国家的内涵 从国家的产生看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。从构成要素看，人口、领土、政权和主权 是不可缺少的基本条件。从国家的本质看，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机 关，阶级性是国家的本。