语文S版三年级上册倾斜的伞课件1

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1、语文版 语文 三年级上册,1 葡萄叶的梦,整 体 感 知,1.通过查字典,我知道了:( ) 2.通过读课文,我了解了:( ),生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀!它“用整个夏天,酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的?,你能读出诗人想要表达的意思吗?,葡萄叶的形,薄薄的叶片, 像浅绿色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被;,你能够仿照诗句,用自己的话描述葡萄叶片的美吗?,薄薄的叶片, 像浅绿色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被。,的叶片, 像 的 ;的叶片, 是 的 。,葡萄叶的梦是什。

2、1 葡萄叶的梦,知 识 卡 片,葡萄叶,葡萄,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀!它“用整个夏天,酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的?,你能读出诗人想要表达的意思吗?,你能够仿照诗句,用自己的话描述葡萄叶片的美吗?,薄薄的叶片, 像浅绿色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被。,争做小诗人,的叶片, 像 的 ;的叶片, 是 的 。,葡萄叶的梦是什么? 它的梦实现了吗?,你从这两句中感受到了什么?,葡萄叶坚持不懈地努力。葡萄叶不放过任何一个实现梦想的机会。,为什么说“这时叶子悄悄地笑了”“滴滴露珠是开心的泪”?,讨 论,。

3、葡萄叶的梦,语文S版 三年级 语文 上册 第一单元,朗读诗句,想一想:葡萄叶的梦是什么?,1 葡萄叶的梦,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的?,体会诗句的意思,有感情地朗读出葡萄叶的美。,仿照诗句,用自己的话描述葡萄叶片的美。,薄薄的叶片, 像浅绿色的翡翠; 软软的叶片, 是小蝈蝈的棉被。,争做小诗人,的叶片, 像 的 ;的叶片, 是 的 。,为什么说“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪”?,讨 论,仔细的观察一种植物,试着去描写一下它的成长过程。,作 业,再见,。

4、4 父亲、树林和鸟,自由朗读课文,勾画出生字新词,借助拼音自主识字,标出自然段,说说你从这篇课文中了解到哪些内容?你还有哪些不明白的问题?,你能在文中找一个句子来概 括课文的主要内容吗?,父亲一生最喜欢树林和 歌唱的鸟。,概括句,黎明 热腾腾 鼻子 一般浓厚 舒畅 幽深 潮湿,l,tng,b,bn,nng,chng,yu,cho,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,课文哪个段落描写了树林的鸟?,第10自然段,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(w)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎羽,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着。

5、滥 竽 充 数,南郭先生为什么能滥竽充数?,自读课文,思考:,分组交流讨论: 1.南郭先生是怎样滥竽充数的? 2.南郭先生为什么只好偷偷地逃走? (体会南郭先生不会装会的样子,揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。),爱讲排场 有机可乘 滥竽充数 装腔作势 不会装会 只好逃走 无机可乘,宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。,南郭先生很会弄虚作假,钻人家的空子。,滥竽充数成功的原因,滥竽充数失败的原因,说明了什么,齐宣王喜欢讲排场,三百人一齐吹竽。,齐湣王 喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。,南郭先生很会弄虚作假,钻人家的空子。,南郭先生。

6、课前导入,23 大禹治水,学习目标,1.会认15个生字,会写14个生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会课文重点词句,感受大禹顽强的意志和献身精神。,知识锦囊,山海经是中国先秦古籍。一般认为主要记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事。,初读课文,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌相互评价,说说他哪里读得好。,3.想一想,你明白了什么,还有哪些地方不明白。,字词学习,字词学习,结构,半包围,结构,上下,结构,左右,【泛滥】江河湖泊的水溢出,四处流淌。 【勘察】多指在采矿或工程施工以前。

7、七颗钻石,列夫托尔斯泰,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,列夫托尔斯泰,19世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。他非常关心青少年的教育问题,撰写了启蒙读本,共373篇,其中有许多经过改编的民间故事。,凋谢,有气无力,小心翼翼,水罐,焦急,清澈,词语花篮,抱着,钻石,舔干,涌出,瞬间,喘气,词语花篮,自由朗读课文第1自然段,找出描写旱灾严重的词语,用“”画出来。,很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了,草木都枯黄了,许多人和动物因焦渴而死去。,1,默读课文第2自然段 思考:1.在这么。

8、,18 捞铁牛,据史书记载,怀丙是北宋出色的工程学家,他聪明善思,曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。真定十三级宝塔,中间的柱子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵州石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水灌入其中,果然扶正了石桥。,捞 铁 牛,谁去捞?,怎样捞?,铁牛有什么用?,为什么要去捞?,黄河浮桥,黄河浮桥,黄河铁牛,铁牛资料,黄河大铁牛铸造于唐开元年间,为稳固蒲津浮桥,维系秦晋交通而铸。宋末,浮桥被金军。

9、吹泡泡,冰心,冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家。母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题。冰心爱世间万物,更爱儿童,她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直。冰心一生,追求真、善、美,歌颂真、善、美。,听读课文 边听边想,课文主要讲了一件什么事?,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载:www.1ppt.com/ziliao/ 范文下载:www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载:。

10、17 走马灯的奥秘,请看下面的句子:,一盏挂在墙壁上,一盏悬在堂屋中央。请问:“挂”和“悬”有什么区别?答:“挂”是用钉子或挂钩之类的定在墙壁上,而“悬”是挂在天花板,没有碰到四周,他仰着头,目不转睛地盯着走马灯。,“目不转睛”是什么意思?目不转睛:眼珠子一动也不动地看着,形容看得很入迷。 从中可以看出茅以升看得非常认真,即使是对周围的事物也很好奇。,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教。

11、世界上有很多种鸟类,说说你认识的几种吧!,鸟,你认识翠鸟吗?,翠 鸟,看课文泛读,想一想作者是怎样写翠鸟的,写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字。,翠 鸟,我会认,苇秆 小巧玲珑 绣满 衬衫 爪子 广泛,眨眼睛 锐利 弓箭 饲养 小溪 打消,wi gn qio xi shn zhu fn,zh ru jin s x xio,我会写。,衬 衫,待 消,读 读 写 写,快读课文: 每段都写了什么内容呢?,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡。

12、谜 语,说它是牛, 不拉犁头, 说它力小, 背着屋走 。,蜗 牛,蜗牛的生活习性,蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内,蜗牛怕强光刺激,它所能吃的东西特别多,有特别的忍耐性。当在休眠状态时,一般可达6个月之久的时间不吃不喝,有的甚至长达4年之久;蜗牛喜欢群居。,壳,眼,触角,口,足,蜗牛 邻居 拨弄 仿佛 触角 巡视一番 危险 胆小 爬痕 放弃 挪动 不免 继续 脑袋 顶端 趴在 熟悉 脖子 畏惧 长途跋涉,我会写,壳,巡,视,耐,烦,免,东张西望:这边看看,那边看看,形容向四周张望。 巡视:到处察看。 挪动:慢慢地移动。 敬佩:敬重。

13、秋天是收获的季节,果实挂满了枝头。你最喜欢秋天的什么水果?为什么喜欢它?这是什么?谁能给我们介绍一下?孩子们,这些可爱的香甜的葡萄啊,是一个个美丽的梦,是谁的梦呢?,新课导入,葡萄叶的梦,学习目标,3.了解诗歌内容,感受葡萄叶的美丽,学习葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。,1.会认6个生字,会写10个生字,正确读写“葡萄、寻找、营养”等词语。,2.有感情地朗读并背诵诗歌。,1.自由读,要求读准字音,读通句子。,2.和同桌合作读,注意读出感情。,3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。,初读课文,薄的,白糖,霞光,翡翠,鸟啼,b。

14、倾斜的伞,学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,读好体现祖孙俩至爱亲情的语句体验情感。3、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大后“我”对这份爱的回报,体会祖孙间的至爱亲情。,齐读课文,说说课文讲了一 件什么事?,课文讲了小时候外公为 “我”撑伞,长大后“我”为外公撑伞的事。,仔细观察,说说雨中撑伞的人是谁?他是如何撑伞的? (找到相同之处和不同之处),亮眼睛,相同:同是在雨中;伞都是倾斜的。,不同:上图是外公为”我“撑伞; 下图是”我“为外公撑伞。,雨中的伞下发生着怎样的故事? 1。

15、6.倾 斜 的 伞课时练第一课时一、读拼音,写词语。1.爷爷最 xhun ( )摆弄花园里的花花草草。2.公路两旁的香樟树常常 qng xi( )了身子,架起一个绿色的帐篷。 二、辨字组词。膊( ) 挽( ) 惑( ) 仍( )搏( ) 免( ) 或( ) 扔( )三、写出下列词语的近义词,并任选一个写一句话。仍然( ) 珍惜( ) 爱护( )四、仿写句子。1.那是一把倾斜的伞,是一把充满了温情的伞。2.不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。倾 斜 的 伞课时练第一课时答案:一、1.喜欢 2.倾斜二、胳膊 挽留 迷惑 仍然搏斗 免费 或者 扔掉三、仍。

16、6.倾斜的伞课时练第二课时一、给下列词语注音。胳膊( ) 歪倒( ) 困惑( ) 浑浊( )二、照样子,写一写。灰蒙蒙 _ _ _ _ _ _ _ _一蹦一跳 _ _ _ _ _ _ _ _ _淅淅沥沥 _ _ _ _ _ _ _ _ _三、根据课文内容填空。在我小的时候,撑伞的人是 , “倾斜的伞”代表 对 的爱,长大后,撑伞的人是 ,代表 对 的爱。四、课内阅读。抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空已变成一片墨绿色,绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。 “外公,伞歪了。 ”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。 ”我困惑。

17、倾斜的伞,一、导入新课,上节课我们学习了平分生命,从一个小男孩儿勇敢地为妹妹输血的表现中,我们感受到了应该怎样用爱心去关爱亲人。这节课我们再来学习一篇表现亲人互相关爱的课文,来感受一下亲人间因为爱带来的温馨吧。板书课题倾斜的伞,二、初读课文,整体感知,说说雨中的伞下发生着怎样的故事?(雨中撑伞的人是谁?是如何撑伞的呢?),三、再读课文,学习生字,我会认: 逢 挽 惑 颤 浊 珍 我会读写:喜欢 每逢 墨绿色 招手 胳膊 歪了 湿透 笑眯眯 衣服 颤抖,四、质疑问难,合作探究,学习方法: 1、通过重点语句来感悟真情; 2、通。

18、语文版 语文 三年级上册,6 倾斜的伞,学 习 目 标,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,读好体现祖孙俩至爱亲情的语句体验情感。 3.了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大后“我”对这份爱的回报,体会祖孙间的至爱亲情。,整 体 感 知,齐读课文,圈出文中字音不准或者意思不理解的词语,说说课文讲了一件什么事?,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,课文讲了小时候外公为“我”撑伞,长大后“我”为外公撑伞的事。,课文主要讲了一件什么事?,亮眼睛,仔细观察,说说雨中撑伞的人是谁?他是如何撑伞的?,找到相同。

19、倾斜的伞,语文S版 三年级 语文 上册 第二单元,仔细观察,说说雨中撑伞的人是谁?他是如何撑伞的?,阅读课文,想象画面,说说雨中的伞下发生着怎样的故事?,重点语句,体悟真情,“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙。”(外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙?),“就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。”(为什么外公的身子总是一半干一半湿的?联系上下文,了解外公的表现。),不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,。

20、倾斜的伞,第二单元,义务教育课程标准实验教科书语文出版社S版三年级上册,6,平字一去上盖人。,猜字谜,fng x l wn 每逢 淅淅沥沥 挽着 gbo wi shtu hu 胳膊 歪了 湿 透 困惑 qng rng chn zhu 倾斜 仍然 颤抖 浑浊,雨中的伞下发生着怎样的故事? 什么时候是谁为谁撑伞的? 2.这把伞都是怎样撑的?,用“每逢”造句,每逢,每逢六一,妈妈就会给我买好多玩具,每逢下雪,我们就到院子里打雪仗,堆雪人,PPT模板:www.1ppt.com/moban/ PPT素材:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表:www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载:www.1ppt。

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