语文S版2018年三年级上册第1课葡萄叶的梦第1课时课件

1、8.卖火柴的小女孩 第一课时 1.课前导入 2.字词学习 3.课文浅析 目 录 课前导入 趣味引入 今天我们就来学习一篇安徒生的童话卖火柴的小女孩，看看小女孩究竟发生什么事。 你还记得安徒生童话中哪个故事呢 作者简介 安徒生:1805187。

2、第一课时 12 总也倒不了的老屋 目录 01 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课 前 导 入 趣味引入 它的身上发生了怎样的故事呢让我们走进课文看看吧 老屋 作者简介 慈琪 1992出生，籍贯安徽。2009年作为唯一的B类考。

3、第一课时 13 胡萝卜先生的长胡子 01 目录 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课前导入 趣味引入 一个胖娃娃， 埋在地底下， 头顶绿襟穿红褂， 夏天播种秋天拔， 小兔子们最爱他。 打一蔬菜 趣味引入 你觉得他看上去是一位怎。

4、第一课时 20 美丽的小兴安岭 目 录 01 课前导入 03 课文浅析 02 字词学习 01 课前导入 趣味引入 趣味引入 我们一起去东北癿小兴安岭，领略一下它癿美丽不富饶吧 小兴安岭 趣味引入 在我国东北黑龙江省北部，长约三百六十公里，平。

5、第一课时 18 富饶的西沙群岛 目录 课前导入 字词学习 课文浅析 1 2 3 01 课 前 导 入 趣味引入 趣味引入 西沙群岛 我们一起去西沙群岛，领略一下它的美丽不富饶吧 助读资料 位于中国海南岛东南约330公里的海域，不东沙南沙 中。

6、1.大青树下的小学 第二课时 1 课文品读 2 课文赏析 3 课文拓展 目 录 课 文品 读 课文回顾 让我们走迚课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的 课文理解 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路。

7、22 读不完的大书 第一课时 目录 01 课前导入 02 字词积累 03 课文浅析 01 课 前 导 入 趣味引入 大自然是指狭义的自然界。它是不人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的；它是我们人类即。

8、2.花的学校 第一课时 目 录 课前导入 1 字词学习 2 课文浅析 3 1 课前导入 趣味引入 你听说过花的学校吗 我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧 作者简介 拉宾德拉纳特 泰戈尔1861年1941年 印度著名诗人文学家社会活劢家。

9、6.秋天的雨 第一课时 目 录 1.课前导入 2.字词学习 3.课文浅析 01 课前导入 趣味引入 你知道这是哪个季节的景色吗 趣味引入 秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的 助读资料 关于秋天的俗语 表示颜色多的成语 描写秋天的成语 。

10、16.金色的草地 第一课时 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 01 课前导入 同学们，你们见过癿草地是什么颜色癿文中癿小朋友却发现草地是金色癿这是怎么回事呢让我们一起走进课文去看看吧 趣味引入 猜谜语 小小伞兵随风飞， 飞到东。

11、第一课时 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 趣味引入 趣味引入 我们一起走进课文，去认识一下它吧 翠鸟 助读资料 翠鸟属于鸟纲翠鸟科。常栖息于溪涧边，以鱼为食。主要分布于我国中部和南部，为留鸟。翠鸟喜栖息在有灌丛戒疏林的水清澈。

12、第一课时 课前导入 字词学习 课文浅析 课前导入 趣味引入 趣味引入 今天，让我们一起走进自然，听听大自然里的美妙声音 助读资料 会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在 腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓 膜受到振劢而发出声音，由于鸣肌每秒 能伸缩。

13、1.大青树下的小学 第一课时 1 课前导入 2 字词学习 3 课文浅析 目 录 课 前 导 入 趣味引入 你知道这是哪些少数民族向 趣味引入 这些小朊友来自丌同癿民族，他们将要走进一个共同癿地方，那就是：大青树下癿小学。 作者简介 吴然：云。

14、,1.会认6个生字，会写10个生字、理解由生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。,雷抒雁：(19422013)，著名诗人。20世纪70年代后期发表成名作小草在歌唱，奠定了他在当代文学史上的地位。 主要作品：诗集父母之河掌上的心踏尘而过及散文集悬肠草等。,仰,左窄右宽，“卩”向下垂，末竖为悬针竖。,yn,卧,左短宽，右窄长；右部竖略长，点大小适度。,w,狗,左窄右宽。注意“犭”的写法。,gu,摇,右边上部是两点两撇。,yo,旁,上部宜宽长，覆盖下面；“方”不宜过宽。,pn,须,左边撇起笔在一条线上，中间撇短，右部末笔为点。,x,扎,“扌”中竖画顿笔。

15、,1.会认9个生字，会写11个生字，理解由生字组成的词语。 2.朗读课文，了解课文内容，知道作者有了怎样的新发现，理解蒲公英为什么会成为“我”最感兴趣的一种花。（重点）,谢,中间“身”的第二撇右不出头。,xi,留,上部略宽，左右笔画相互迎让。,li,数,“米”字最后一笔捺变点；右边捺舒展。,sh,赞,上部左边末笔为竖提，下部“贝”竖撇斜伸。,zn,察,“祭”横撇与捺舒展，“示”较小一些。,ch,擦,左窄右宽。“察”中部左边不是“夕”。,c,掌,上部宽大，呈覆盖之势。,zhn,晨,下部起笔横要平，竖提要短小有力。,chn,睡,左窄右宽。右边第二横最。

16、1.葡萄叶的梦课时练第二课时一、给下列多音字选择正确的读音。1.下班回来的妈妈，看起来很劳累（li li）的样子。2.我最爱那果实累累（li li）的夏天。二、连一连。一滴 花香 薄薄的 叶片一声 雨水 软软的 翡翠一道 鸟啼 唯一的 泪水一缕 霞光 开心的 赞美三、根据内容填空。1.“从阳光里寻找糖，在秋风中获取醉。 ”从这句可以看出， 2.我收集的为理想而奋斗的名言警句有： 四、课内阅读。于是葡萄和梦想一起成长， 红的更红，绿的更翠。累累果实， 果实累累，香甜是人们唯一的赞美。这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。1.照样子写。

17、语文版 语文 三年级上册,1 葡萄叶的梦,整 体 感 知,1.通过查字典，我知道了：（ ） 2.通过读课文，我了解了：（ ）,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀！它“用整个夏天，酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的？,你能读出诗人想要表达的意思吗？,葡萄叶的形,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；,你能够仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美吗？,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。,的叶片， 像 的 ；的叶片， 是 的 。,葡萄叶的梦是什。

18、1.葡萄叶的梦教学要求1.学习本课生字。会认“薄、翡、翠”等 6 个生字，会写“葡、萄、梦”等 10 个生字。学会寻找、营养、累累、芳香、甜美、赞美等词语。、2.了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神，体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。3.有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。4.培养学生从小树立远大理想的意识。重点难点正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵这首诗。品读课文，体会葡萄叶乐于奉献的精神，感受成长的快乐。教学课时 二课时1.读准生字，准确流利地朗读课文。2.正确书写课后生字。课件（。

19、葡萄叶的梦,第二课时,葡萄 寻找 营养 累累,我是写字小能手！,复习导入,0,薄,啼,霞,翠,翡,糖,说一说每个汉字的结构和组成部分！,复习导入,你从课文里知道了什么？,诗歌描绘了本文讲了葡萄叶默默哺育葡萄成长的故事。,复习导入,你喜欢课文中的葡萄叶吗？,品读探究,你喜欢它的什么呢？,美,形态美,行动美,品质美,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠。 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。 葡萄叶用整个夏天， 酿造芳香和甜美。,1,形状美,葡萄叶的外形,色彩美,品读探究,形态美,请同学们观察，用自己的话说一说葡萄叶片的颜色、形状。,品读探究,的叶子，像 。

20、葡萄叶的梦,第一课时,音乐欣赏：葡萄,谈话导入,读书要求： （1）不动笔墨不读书。读课文，划生字，做标记。 （2）自由选择方法识字。,自由读课文，做个会读书的人。,初读感知,薄 翡 翠 糖 啼 霞,认识生字,0,薄,上下结构，部首是“艹”字，共16画。,认识生字,bo,厚,认识生字,翡翠,上下结构,朗读课文,美美的诗文，美美地读！,1.先自由朗读，后小组展示。 2.小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。 3.能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。,薄（bo）薄的叶片， 像浅绿色的翡翠（ficu）。 软软的叶片， 是小蝈（u）蝈的棉被。 。