语文基础

1、诵读的方式,使学生身临其境,理清文章思路,把握文章情感.通过小组合作交流的方式,品读鉴赏散文的优美意境.整个教学过程在一种轻松愉快的氛围中进行,让学生达到良好的学习效果.教具准备多媒体投影仪教学时数两课时教学过程课前准备教学设计一预习课文。

2、式2本文关于积累坚持和专心的学习方法和态度.教学难点 1深刻体会文中关于积累坚持和专心三个方面的学习方法和态度,能够将之运用到实际生活和学习过程中.教学方法 讲授法提问法讨论法教学用具 多媒体教学过程一复习导入5 分1同学们,今天我们继续来。

3、20202020 年全国各地中考语文试题年全国各地中考语文试题 分类汇编之基础综合分类汇编之基础综合 安徽省 2.请阅读下面的文字,完成14题.11 分 一本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表 面。

4、莲灯的图片,进行二次复述练习.3针对前面两个练习,学生讨论出现的问题.教师总结:学会倾听,抓住关键词,语言表达要流畅,要有感情,同时注意复述时要正面目视对方,三开心一刻: 谁的狗聪明有一天,一个医生一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。

5、外,画家要重视从生活中寻找艺术感觉.现在许多画家图省事,以拍照代替写生,但人的眼睛的视域和观看方式,是相机所无法替代的;画家在现场对艺术感受的敏锐捕捉,是后期根据图片等资料进行整合所无法超越的.须知无论摄影技术多发达,拍照片都无法代替写生。

6、经过充分的量的积累,这说明量变是质变的必要准备,要做好量的积累,凡事要有耐心.读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长,强调的是读书一定要杜绝急急忙忙一目十行的毛病,应该沉浸在书中,反复咀嚼品味,注重过程,这样才能体会出无穷的趣味来.咬定青山不放松。

7、鬼转世.A.胜名醍醐灌顶笔走龙蛇B.胜名鞭辟入里笔走龙蛇C.盛名鞭辟入里妙笔生花D.盛名醍醐灌顶妙笔生花答案C解析胜名:有非常好的名声,人人皆知.盛名:很大的名望.语境是说金圣叹作为文学批评家在中国古代的名声很大,因此选用盛名.醍醐灌顶:比。

8、能够为全球贡献6000亿美元以上的GDP,并能够为人类提供大约一亿个正规的就业机会.D两汉时期,在决定子女婚姻方面,父亲比母亲拥有更大的权力.这种情况到了魏晋时期有了一些改变,但男尊女卑的倾向依然十分明显.答案D解析A项成分残缺,通过后缺少。

9、映了袁枚仿效宋代诗人林逋养鹤种花的隐居生活,下联则表示袁枚欢迎人们任意来观赏自己的花园.2.下列诗词与所描写的花,对应不正确的一项是A.满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融.桃花B.秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳.桂花C.婀娜花姿碧叶长,风来难隐。

10、里之外的故乡,面对漫天的落叶,面对滚滚长江水,百感千愁涌上心头,千古哀情 悲秋绝唱, 杜甫登高,怀宁中学 郑之虎,此诗是作者在代宗大历二年767九月重阳节登高时所作.当时杜甫身居夔州,已经五十六岁,长期颠沛流离的生活,加之心情抑郁忧愤,致使。

11、同志恢复名誉后享受级待遇的通知的通知,县人民政府转发人事部关于同志恢复名誉后享受级待遇的通知,县人民政府关于转发市人民政府办公室关于转发省人民政府办公厅关于加强公共场所卫生管理的通知的通知的通知,县人民政府关于转发省人民政府办公厅加强公共场。

12、里,家书十五行. 行行无别语,只道早还乡.京师得家书 明袁凯 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼. 一剪梅 宋李清照,学写信忙坏一家人前段时间,南京市上小学的张欣遇到了一件麻烦事,语文课上老师教他们写信,下课后老师还提议他们给亲戚写一封信。

13、我一周岁的时候,父母在我面前摆了许多东西,看我喜欢哪一样.这些东西有玩的吃的还有书.我别的都不要,伸手就拿了一本书.爸爸妈妈非常高兴,就给我取了一个名字,叫钟书 , 钟就是喜爱的意思.还真巧,我一生爱书,还写了好多书.记住我了吗我也想认识。

14、所左右,例证,二单科状元,一认识自己的成绩: 语文:小王 110 数学:小刘 143 英语:小李 98 历史:小徐 95 地理: 小陈 83,让我们一起分享你成功的喜悦,我觉得,我最大的成功是,Best Wish For You,万用卡,您。

15、子,比喻思妇的泪水,指代思妇.D项管弦,管指管类乐器,如笛子箫等;弦指弦类乐器,如古筝琵琶等.此处指代音乐.2.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是A.一轮秋影转金波,飞镜又重磨.B.人间岁月如流水,客舍秋风今又起.C.朔风如解意,容易莫摧。

16、情境,多点拨指导,以达到最佳的学习效果.教学目标1知识与能力目标:积累文中优美的词语和句子,增强写景状物的能力.2过程与方法目标:学生能理清课文结构,能找出并品读优美的语句.3情感态度与价值观目标:学生能体味作者对槐树的赞美之情,形成自我与。

17、老人无论境况如何都能保持善良的本性执着地为他人送去一片温暖的优良品质,学会给自己点一盏心灯,照亮自己的同时也给别人送去温暖和希望.三教学难点学会体察他人的善意,发现身边的美;也学会善意的对待他人,为别人送去温暖一片.四教学课时两课时五教学过。

18、 .其代表作品有 等.2给下列加点的字注音,或按拼音写汉字.褶皱 娇 chn 虔诚 zhn zhu su 道 j 动 黑黝黝 荆棘 温 xn 震颤 惆怅 瞥见 你觉得还有那些字的字形字音需要提醒自己和同学注意的,请按以上格式写在下面.3我们。

19、写和心理描写.二旧知新用:1阅读小说,划出小说情节发展各阶段.解析:开端第 19 自然段:年关已近,为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵白菜.发展第 1026 自然段:母子俩去集市卖白菜的过程.结局第 2731 自然段:因。

20、中出现过,能找到出处的.2重视文言文阅读练习中的实词积累.对文言文阅读材料和练习中出现的实词,要及时进行整理归纳,以不断丰富扩大词汇量.3整理归纳古今同形的复音词.近两年注重对古今同形的复音实词的考查,因此应该注意对这类词语的整理归纳.如。